愛的兩種方式

湖北一考生

在我的腦海里，母親是一個溫柔的人。她總是竭盡所能，把最好的給我——我是她的驕傲；父親不太善于表達，嚴肅的臉龐，讓我不敢抬頭和他直視。

記得小學時的一次考試，在得知我的滿分成績后，母親用帶著溫熱的唇輕觸我的臉頰：“真是我的寶貝兒子！今晚給你做你最愛吃的冬菇剁肉！”買好菜，母親鞋也沒換拎著東西連忙跑到我跟前，喘著氣說：“兒子兒子，先頭買菜的時候遇到了鄰居阿姨，我和她說了你考滿分的事，她不知有多羨慕！”

享用了一餐夸耀的“佳肴”后，我變得自滿驕縱，回到學校，作業草草應付，考試也不多檢查。在隨之而來的一次考試后，迎接我的是久晴之后的一場驟雨：“98分？你上次不是拿了100分的嗎？你怎么能翹尾巴呢？”“媽，可是……”“可是什么？老師還告訴我你在學校抄作業！你不是答應過媽一定會保住第一的嗎？媽媽小時候沒念過什么書，出來混社會多辛苦你又不是不知道！媽媽起早貪黑掙錢，省吃儉用讓你吃、供你上學，再忙在周末也要抽出時間來陪你，為的是什么？還不是為了讓你將來能考個好大學，不再像媽這樣辛苦！現在倒好……”堅強的母親第一次在我的面前流了淚。母親的話像是給了迷糊的我一記響亮的耳光……

一切安靜下來后，我仍趴在書桌上，不知不覺父親到了我的身后：“兒子，你媽今天情緒激動了點兒，不過你要體諒她的心情。爸爸不會因你成績退步而失望。在爸爸眼中，你永遠是最出色的。爸爸不要求你一定要奪第一，我只希望你要盡力學習，健康快樂成長，不要誤入歧途……聽老師說，你抄別人作業答案？”我默默無語，低下了頭。“這就不應該了，你沒按時完成學習任務，還用抄襲來蒙混過關。在爸爸看來，人品比分數更重要。爸爸相信你，不會再有下一次。”父親用手輕拍我的肩膀，“時候不早了，早點休息吧。”他起身離開.第一次.我看到父親的背影，顯得如此蒼老……

第二天上學，膽怯的我惴惴地叩響了辦公室的門。在老師面前，我深鞠一躬：“老師，對不起……”

回到家，父親在我的書桌上留下了一張便條：“兒子，看到你的成長。我很高興！

而今，我開始懂了：不管是母親還是父親，不論是責罵還是獎勵，這一切的出發點在于，他們都是愛我的。

[點評]對比手法的運用是本文的最大亮點——母親的暴風驟雨，與父親的和風細雨形成鮮明的對照，表現出教育的兩種不同的方式；其次是浸潤于字里行間的情——母親的愛之深才責之切，父親的愛理智恰又是對母愛的補充，而兒子的“懂了”則更讓人五味俱陳——真是難為我們的孩子了！