促進農機農藝融合 推進主要農作物生產機械化

朱勇 邱大召

摘要：農機農藝融合目前仍然是一個需要農機全行業從設計研發、生產制造、試驗示范、推廣應用、生產作業和技術培訓等方面，與農業技術、農藝要求深入融合，緊密配合、扎扎實實解決的問題。

關鍵詞：農機；農藝；機械化

全面推進主要農作物生產全程機械化，僅靠農機的孤軍推進，很難取得顯著成效，農機農藝必須密切融合，協同作戰，才能達到目標。從實踐情況看，在主要農作物生產全程機械化落實過程中，正如中國工程院院士、中國農機學會理事長羅錫文教授所提出的：“當前我國農業機械化生產中的一個突出問題是農藝農機不協調”。

1 制約農機農藝融合的實質性問題

1.1 影響主要農作物生產全程機械化推進的農藝問題沒有很好破解

以玉米為例，種植的行距直接對中耕施肥和收獲時使用的機械造成影響。在中國，通常采用的模式為對行收獲，但也可以設計一種不對行的收獲模式，但最終的效果和效益相對較低。目前，中國水稻品種較多，育秧標準難以統一，導致技術到位率不高。一些地方的農機、農藝部門的主推技術不一致，集中育秧與機械插秧不配套，沒有形成工作合力。農機深松整地作業之前、之后地表的秸稈進行處理，需要機械化收獲、秸稈機械化粉碎還田等技術與農藝工藝的配套，現在仍然存在不協調問題。

1.2 農機農藝融合深度不夠

農機產品的研發、推廣、在試驗示范中的應用，關于農機農藝融合還停留在表面上，深層次核心技術環節仍在不斷的探索。再加上種植方法的多樣化，很難使農機農藝緊密結合，而且得不到農民的大力支持，增加農機廣泛推廣的難度。

1.3 農機農藝融合的橫向協同度不夠

農機農藝融合，使農機與農藝融合的意識普遍得到增強；然而，農藝這邊反響不強，農機與農業部門橫向協作不夠、會商不夠，都在獨自進行，缺少共同立項實施。比如，在每個省農業糧食高產創建活動中，各地普遍沒有吸納農機部門的參加，農機農藝措施沒有實現一起制定、一起布置、一起檢查落實。

1.4 對農機農藝融合技術的示范實施主體培訓和典型宣傳不夠

農機與農藝融合技術所針對的主體為農機合作社和農機大戶。許多農機合作社原本就對農機與農藝融合技術沒有充分的認識，更別說去堅持開展相應的培訓。相關的農機合作社，由于技術上存在的差距，很難形成具有較強示范、引領作用的代表；對農機農藝融合工作做得好的，要總結先進經驗，還要大力開展多種形式的宣傳活動。

1.5 農機農藝融合工作缺乏統一引領

全國沒有明確的相關部門溝通協調機制，農機農藝合作項目少、交流不多。當前，中國農業生產方式已經跨入了以機械化為主的新時代，堅持搞好農機農藝融合是農機行業中帶有方向性的重要問題。堅持搞好農機農藝融合，是農機產品的重要使命決定的，也是農機的根本出路，還是一項長期的工作任務，應該堅定不移地深入抓下去，并且要腳踏實地實施好。

2 促進農機農藝融合的措施

2.1 科學編制農機農藝融合推進規劃

結合農機化“十三五”發展規劃，編制未來幾年農機農藝融合推進規劃，提出發展目標，研究確定工作重點，設計主要推進解決問題目標，落實具體措施，以此為綱領，指導農機行業工作。建議加強全國頂層的農機農藝技術融合項目的編制工作，每年農業部農業財政項目指南，應將農機農藝融合技術從不同類別予以立項支持。

2.2 在思想上重視農機農藝融合工作

思想是行動的先導和動力。在這項工作中，首先要進一步提高對抓好農機農藝融合技術推進的認識。隨著現代農業技術體系的發展，農機與農藝越來越相互依賴、相互依存、互為前提。農機產品只有加強農機農藝技術集成，促進農機化技術與農藝技術融合，才有發展活力，才會有更大的作為。

2.3 突出項目重點的轉移

作為農機農藝融合工作的主要依托與載體，項目必須要加強把握，轉移項目的目標，轉變過去立項申報主要是農機技術推廣項目的思路，積極開展農機與農藝結合的項目，大力進行示范推廣，為促進農機農藝技術的融合提供幫助。

2.4 機藝融合上協同互動

堅持農機、農藝等部門聯合開展技術、產品的攻關、項目指導和人員培訓，建立農機與農藝相協調的合作機制。以先進適用的農機裝備為載體，以綠色增產的農藝技術為內容，在優化技術裝備的基礎上，進一步完善農藝路線，推動農機農藝相融合。為做好農機與農藝技術融合工作，在農機示范推廣項目實施中，要改變過去僅重視機具技術內容試驗示范而忽視農藝技術環節的問題，給項目技術含量中注入更多的農藝技術內容，注意從農藝技術方面試驗示范，兩方面一體化跟蹤觀測農機技術的效果。

2.5 重視人員能力的培訓

農機行業應積極把農機與農藝業務技術培訓融合起來，采取多種方法，堅持既要培訓農機，更要突出培訓農藝。在農機人員分級培訓中注意安排農藝知識和農業技術的教學培訓計劃，安排農藝方面的專家講農藝知識和技術的課程，盡快武裝農機推廣人員的農藝知識；在各地組織編寫的多種農機新技術培訓教材中，使農機與農藝技術理論知識緊密聯系起來。通過培訓使農機隊伍人員農藝方面的知識和業務水平盡快提高，爭取涌現出一批農藝技術“明白人”，推動農機與農藝技術融合工作的更好開展。