高校畢業(yè)生如何應(yīng)對(duì)求職過程中的筆試

摘 要 筆試，是求職中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的知識(shí)面、智力、專業(yè)技能以及性格等方面的全面考核。相比于直接面試，用人單位在對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行筆試時(shí)，可以考察大學(xué)生在面試中表現(xiàn)不出來的素質(zhì)，如文字組織、書面表達(dá)等，所以高校畢業(yè)生在求職中不僅要注重面試技巧，同時(shí)也要重視對(duì)筆試技巧的鍛煉。

【關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生；求職；筆試技巧；專業(yè)素質(zhì)

筆試是用以考核應(yīng)聘者特定的知識(shí)、專業(yè)技術(shù)水平和文字運(yùn)用能力的一種書面考試形式。這種方法可以有效的考察出應(yīng)聘人員的基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、綜合分析和文字表達(dá)等能力素質(zhì)。尤其是在大規(guī)模的員工招聘中，可以較為全面的了解員工的組合素質(zhì)，這也是為何在對(duì)一些優(yōu)秀崗位招聘時(shí)要加上筆試這一環(huán)節(jié)，所以高校畢業(yè)生在求職過程中，尤其是在應(yīng)聘一些較為優(yōu)秀的用人單位和崗位時(shí)，不僅要注重面試技巧，同時(shí)也要重視對(duì)筆試技巧的鍛煉。本文將通過用人單位在筆試考查過程中的主要側(cè)重點(diǎn)、筆試的主要題型、如何做好筆試前的準(zhǔn)備、筆試過程中的應(yīng)對(duì)方法幾個(gè)部分淺談高校畢業(yè)生如何應(yīng)對(duì)求職過程中的筆試。

1 用人單位在筆試考查過程中的主要側(cè)重點(diǎn)

要想應(yīng)對(duì)好求職過程中遇到的筆試，首先需要了解用人單位在筆試考查過程中的主要側(cè)重點(diǎn)會(huì)有哪一些，一般而言，用人單位在進(jìn)行筆試時(shí)考查的側(cè)重點(diǎn)會(huì)集中在一下幾個(gè)方面：

1.1 考察分析、解決問題的能力

分析、解決問題的能力幾乎是所有企業(yè)考察的一個(gè)重點(diǎn)。這一側(cè)重點(diǎn)主要考察應(yīng)試者們?cè)诜治鰡栴}、解決問題的過程中是否具有邏輯性，邏輯關(guān)系是不是清晰，內(nèi)容是否完整。其次還能對(duì)應(yīng)試者是否具有不同角度分析問題的能力，是否具有拓展、發(fā)散思維的能力，在解決問題的過程中是否能夠與實(shí)踐相結(jié)合，不僅僅是為了解決問題而解決問題同時(shí)還能考慮到是否具有實(shí)踐意義。

1.2 考察書面表達(dá)能力

無論是中文寫作還是英文寫作，都是對(duì)應(yīng)試者思路的表達(dá)，它是表達(dá)分析、解決問題的能力的手段和工具。面試官會(huì)通過諸如詞匯量、寫作的思維方式和文字的駕馭能力來判斷你分析和解決問題的能力，因此它倆是相輔相成的。沒有好的分析問題、解決問題的辦法，文字表達(dá)水平再好也無法寫出有價(jià)值的東西，同樣沒有過硬的寫作水平，再好的思路也無法傳達(dá)給面試官。

1.3 考察與崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)能力

這一類型能力的考查主要集中于一些專業(yè)化程度比較強(qiáng)的崗位，比如：考察簡(jiǎn)單的數(shù)理分析能力，包括數(shù)列的規(guī)律，速算，平面幾何和立體幾何的一些簡(jiǎn)單應(yīng)用；對(duì)日常生活中的一些常識(shí)性問題和時(shí)政方面的考察，通過這些能反應(yīng)應(yīng)聘者平時(shí)對(duì)生活、社會(huì)以及國家經(jīng)濟(jì)和政治一個(gè)知識(shí)的積累；考察文字分析、圖形推理的能力，像這種考題招聘企業(yè)主要為了從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者是否具有相應(yīng)的形象思維和抽象思維能力； 還有一些企業(yè)會(huì)用判斷對(duì)錯(cuò)等題目來反應(yīng)應(yīng)試者的語言理解和表達(dá)能力。

2 筆試的主要題型

筆試的題型最為常用的是多種選擇題、填空題、匹配題、是非題、簡(jiǎn)答題、回答題和小論文，每一種形式都有它的優(yōu)缺點(diǎn)，為了提高筆試的全面性，往往企業(yè)會(huì)結(jié)合以上七種形式綜合出題。筆試形式最大的的優(yōu)點(diǎn)在于具有客觀性，公平公正，考卷密封、評(píng)卷可查、考試材料可保存；其次試卷內(nèi)容涵蓋面廣，測(cè)評(píng)容量大，不受時(shí)間空間的限制且效率高；其中的缺點(diǎn)在于通過筆試無法測(cè)出應(yīng)試者的口頭表達(dá)能力、組織管理能力以及工作態(tài)度和品德方面的情況，只能考察應(yīng)試者對(duì)理論知識(shí)的硬性記憶。

3 如何做好筆試前的準(zhǔn)備

通過上文了解了筆試及筆試形式和類型，那么問題來了，大家如何應(yīng)對(duì)各種各樣的筆試呢？首先大家要明確一個(gè)觀念：筆試從某種角度上講，能更深入的檢驗(yàn)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和其平時(shí)各類知識(shí)的積累，所以那些想靠臨時(shí)抱佛腳來提高應(yīng)試能力的想法并不完全靠譜，比如中英文寫作水平、邏輯思維和生活中的一些常識(shí)等等需要畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)和生活期間不斷積累、反復(fù)實(shí)踐中增強(qiáng)。下面就短期內(nèi)筆試的應(yīng)對(duì)方法簡(jiǎn)要介紹幾種方法：

3.1 充分了解招聘企業(yè)情況

對(duì)于求職者來說充分了解招聘企業(yè)的情況是最近本的要求，可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式了解企業(yè)的性質(zhì)、生產(chǎn)內(nèi)容、發(fā)展規(guī)劃、人員配置、企業(yè)理念、崗位需求、福利待遇等等，篩出對(duì)自己筆試有利的信息加以熟悉，正所謂知己知彼，不打無準(zhǔn)備之仗。

3.2 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)

根據(jù)應(yīng)聘崗位的要求，熟悉大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，比如應(yīng)聘文員，那最基本的肯定要重新溫故一下office辦公軟件的使用。很多大型企業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)要求很強(qiáng)，在出考題的的時(shí)候往往會(huì)考查基本的公文寫作能力，甚至還會(huì)讓做一份生產(chǎn)計(jì)劃，這無疑是對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生是一個(gè)殘酷的考驗(yàn)，這就要求畢業(yè)生學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際，在復(fù)習(xí)過沖中突出一個(gè)“用”字，虛擬各種場(chǎng)景，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)靈活的運(yùn)用到實(shí)際工作中，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)公文和案例的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，做到有的放矢。

4 筆試過程中的應(yīng)對(duì)方法

部分畢業(yè)生雖然在筆試前做了充足的準(zhǔn)備，但是在考試過程中還是會(huì)感到緊張、焦慮，一時(shí)不知該如何入手答題。這個(gè)時(shí)候就需要畢業(yè)生做到以下幾點(diǎn)：

（1）調(diào)整心態(tài)。閉上眼睛深呼吸，把它想成是在學(xué)校的一次普通考試，相信自己的實(shí)力，客服自卑心理，增強(qiáng)自信心。

（2）運(yùn)用科學(xué)的答題方法。心情平靜后迅速瀏覽整份試題，標(biāo)記難易程度，做到心中有數(shù)，做題順序先易后難，掌握好主次。

（3）注意卷面整潔、表達(dá)言簡(jiǎn)意賅。在答題過程中，字跡要清晰規(guī)整，表述語句簡(jiǎn)潔、主題明確、重點(diǎn)突出、避免形式主義，

（4）遇到特殊情況特殊處理。碰到特別難的考題不要緊張，不要失去信心，應(yīng)該相信大家的水平應(yīng)該相近，認(rèn)真分析作答。試卷印刷問題等及時(shí)報(bào)告給考官，遵守考場(chǎng)秩序，絕對(duì)不能作弊或搞小動(dòng)作，誠信往往是企業(yè)更為看重的品質(zhì)。

對(duì)于大學(xué)生而言，要在夯自己的專業(yè)基礎(chǔ)，多參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，將自己學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)踐中加以靈活運(yùn)用，不斷提升自己解決實(shí)際問題的能力，只有這樣在面對(duì)求職中的筆試時(shí)才能將自己的能力充分發(fā)揮，提高筆試的成功率。

參考文獻(xiàn)

[1]廖平勝著.考試學(xué)原理[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，2003.

[2]廖平勝著.考試是一門科學(xué)[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，2003.

作者簡(jiǎn)介

孫孟（1985-），山東省日照市人。大學(xué)本科學(xué)歷。現(xiàn)供職于青島黃海學(xué)院。研究方向?yàn)楦咝．厴I(yè)生就業(yè)。

作者單位

青島黃海學(xué)院 山東省青島市 266427