處理“棘手事件”的“一箭雙雕”

俞霞芹

摘 要 在今天的信息時代，學校、家庭對青少年關閉正確的性知識的大門，是很不理智的做法，摸索出對小學高年級學生進行青春期教育特別是性健康教育的方法，有利于孩子們安然地進入青春期。

【關鍵詞】小學生；性教育；方法

在今天的信息時代，學校、家庭對青少年關閉正確的性知識的大門，是很不理智的做法，這樣反而會使涉世不深的懵懂少年產生強烈的好奇心，從其他渠道接受片面的、似是而非的、甚至是黃色淫穢的“性知識”。性教育專家指出：正確健康的性知識是需要通過學習獲得的，不能寄希望于無師自通。對于青少年的性健康教育應當作為一門課程來研究，更應作為一門課程來傳授.筆者在教學活動中，就碰到了兩件事情，這兩件事情都和我們對學生性教育的缺失有關。因此，在處理此類問題時，可以向孩子及時地介紹一些性知識。

事件一：“他們是性關系”

這個事件的標題可能有些奪人眼球，更何況此話出自一個小學生之口。說這話的是筆者任教的六年級學生小楊，這是個聰明機靈、調皮好奇的男孩子，表現欲望極強，上課總喜歡隨意地信口開河。

一天語文課上，當我問到課文中兩個主人公是何關系時，小楊同學又在下面開始小聲嘀咕：“他們是性關系！”本來我故意當作沒聽見，想下課后再找他談話，沒想到旁邊的小女孩高高地固執地舉起了手，說：“報告老師，他在說課文中兩個主人公是性關系！”教室里頓時一片嘩然，女生們在捂著嘴偷著樂，男生們則放開了喉嚨大笑，顯然“性關系”這個詞語對于這些孩子來說并不陌生。而不知惹了禍的小楊同學則得意地東張西望，好象發表了什么高見。好好的一堂課，又被這個信口開河的小楊同學給搞砸了。

事件二：“護舒寶”風波

此次事件的主人公仍然是小楊同學。一次，班里一個高個女孩在書包里拿書時帶出了衛生用品，被眼尖的小楊同學看到了，他一把奪過衛生巾，一字一頓念著上面的字：“護—舒—寶”，然后困惑地自言自語：“護舒寶？做什么用的？”猛然間又好象想到了什么，一拍腦門，一句電視里的廣告詞脫口而出：“護舒寶，舒舒服服，經期無憂！”又引得全班同學哄堂大笑，還有幾個男孩大聲地說：“她發育了，她發育了。” 而那個高高的女孩，早已羞得滿臉通紅，恨不得找條地縫鉆進去；邊上的女同學也在“沒事偷著樂”。

上面說到的兩個事件，我意識到這是孩子們極度缺乏必要的青春期性健康教育所致，同時也認識到在這方面與其對孩子們堵而塞之，還不如疏而導之，揭開那層神秘的面紗。我看到小學低年級的《品德與生活》課上有一篇課文叫《我從哪里來》，相配套的教學光盤上用動畫的形式深入淺出地向學生介紹了有性繁殖中胚胎的形成、生命的由來。我“現炒現賣”把這些知識傳授給學生，經我一番講解，孩子們恍然大悟。接著我又結合高年級的健康讀本，進行青春期的生理知識教學和心理教育，孩子們懂得了，不管是男孩還是女孩在成長的過程中身體都會發生一些變化，這些都是正常的生長發育，應該感到高興才對，沒有什么必要羞羞答答，更不必大驚小怪。

孩子們解開了心頭的困惑，至少在碰到類似的情況時，不會繼續大驚小怪跟著瞎起哄了。但小楊同學的問題還沒徹底解決，這孩子就是喜歡引起別人的注意，天生的好自我表現，他上課時的信口開河已經令很多老師頭痛不已。該怎樣來滿足小楊的表現欲呢？正巧學校要舉行雙語節目的文娛匯演，我決定讓小楊同學表演小品，讓他在全校師生面前好好地露露臉。果然，小楊同學的表演一舉成功，獲得了文娛匯演的特等獎。這下，全校師生都知道了我班有個好表演、會表演的男孩——小楊。我當著全班同學表揚了他，并且鄭重地告訴他，一個優秀的“演員”應該是把表演的才能顯現在舞臺上，生活中學習上是應該腳踏實地的，上課時隨意的信口開河應該好好收斂收斂。從此以后，小楊同學成了我校小有名氣的“演員”，大小晚會都能看到他活躍在舞臺上的身影； 班級里也多了一個認真學習的好學生，課堂上的信口開河、隨意插嘴也變成了認真積極的思考和條理清楚的發言。我為小楊同學的進步而高興，也為自己在處理“兩大棘手事件”的一箭雙雕而高興。

性教育專家強調，小學高年級學生絕大多數已走入青春期，身心發生巨大變化，尤其生殖系統發育驟然加快，面對自身“性”發育容易產生迷茫的狀態，如果得不到正確引導和教育，極易受到傷害或者引發犯罪。因此，我們教師在面對學生出現的生理和心理方面的問題時，不妨從性健康教育的角度去探索和思考，或許能夠另辟蹊徑。

以上事例以及應對策略只是小學高年級學生青春期教育的一個方面，通過長期的觀察、摸索、實踐，個人認為對小學高年級學生進行青春期教育可以從以下幾方面入手：

1 引導學生坦然面對自己的身體變化

進入青春期，孩子們如花兒般綻放，身體在悄然變化，自然會引發他們青春的困惑，比如“為什么我還不長高？為什么我會長青春痘？為什么我會長胡須？女孩子乳房為什么會鼓起？女孩子為什么會來月經？為什么我的“例假”不準時？為什么會痛經？”這些困惑孩子們可能羞于向長輩請教，在缺乏正確的指導下，孩子們可能會做出一些不利于身心發展的行為：故意的含胸駝背來隱藏發育的胸部；用手擠壓青春痘引發皮膚感染；月經期不注意衛生保健落下婦科疾病的隱患等等。所以，進入高年級，我會主動地給孩子進行這方面的講座，其實要想讓孩子們坦然面對自身變化安然地進入青春期。

2 必須讓孩子對性知識有正確、科學的認識

這一點我在文章一開始就有詳細的闡述，在此不再贅述。

3 得讓家長知道孩子們叛逆的青春期到底是怎么回事

要想讓孩子們安然進入青春期，家長們的指導尤為重要，得讓家長們明白叛逆的青春期到底是怎么回事呢？

2.1 青春期孩子有強烈的自我意識 想同成人平等對話

青春期有自我意識的覺醒，他們開始感到“我”的存在，“自我”飛速發展，這就使得孩子個體的訴求發生改變。

2.2 青春期的孩子把同伴關系看的高于一切

進入青春期后，孩子把自己主要的人際關系推到了同伴關系中，因為在同伴關系中，她他才能很好地表達自己，才有更強烈的存在感。

2.3 青春期孩子眼中，母親是女人父親是男人

當孩子進入青春期后，孩子眼中的母親代表著女人，父親代表著男人，她他同父母的接觸也意味著同男人和女人的接觸，她他在同父母親的接觸中也在學習者如何與異性、同性交往、相處。

所以面對青春期的孩子，家長應該這樣做：

（1）和青春期的孩子對話，家長不要用驚嘆號（命令）、少用句號（沒商量）、多用問號（對話、協商）。

（2）青春期逆反的心理基礎是孩子的獨立性發展。獨立性發展啟動后，孩子開始不愿意接受成年人的全面管教，更不喜歡家長用居高臨下的身份和他她對話，而是希望能和家長平起平坐。如果孩子做錯了事，父母說我就知道你做不好，那孩子就會頂嘴，你怎么知道我做不好？父母如果這樣說，我知道你很想把這件事做好，可現在做的有點不理想，來，我們來討論一下，看看方法有沒有問題。那孩子就肯定不會跟你吵，這種做法用心理學的術語來說，就是“不傷害他她對身份的需求，只討論他她怎么扮演角色。

（2） 把跟異性交往的機會還給孩子。性意識覺醒后，孩子開始知道人一般是女人，一半是男人，并向往異性交往。異性交往是孩子了解另一半，學習與異性相處，開啟美好生活的基礎。這時，家長一定要引導孩子學會跟異性相處，而不是阻撓孩子異性交往的心里訴求。不過，家長要盡量讓青春期的孩子在集體中同異性交往，如果是個別交往，家長要提醒孩子注意什么。比如說最好在公共場合，千萬不要到沒有監控的環境中；男女交往不談帶性的話題，因為這樣的話題對雙方都有刺激；交往時要注意服飾，不能過于暴露；不要跟陌生人交往等等。

4 要指導孩子學會自我保護，遠離性侵犯

雖然我們的社會總體是和諧安寧的，但總有那么一小部分人是骯臟齷齪的，縱觀我們的周圍，性侵犯是孩子成長過程中最容易遭受到的傷害。要避免這些性侵犯，家長首先要告知孩子哪些行為是性侵犯：

（1）把孩子帶到一個隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部、臀部或生殖器部位（隱私部位）。

（2）讓孩子摸他的身體的某個地方（胸部或生殖器），或者讓孩子看他的裸體或者隱私部位。

（3）帶孩子看有很多成人裸體鏡頭得電影或者視頻。

（4）用他身體的某個部位（生殖器或嘴巴）去侵犯孩子的隱私部位。

（5）在公交車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。

“性侵犯“這是個不容忽視的問題，但很多家長在認識上存在誤區：我家的是男孩，不可能遇到性侵犯；我家孩子小，性侵只會針對大一點的孩子；會侵犯孩子的，大都是陌生人；壞人一般通過暴力讓孩子就犯。

為避免孩子遭受性侵犯，從小要讓孩子明確外出時做到六點：

（1）先告訴父母自己去哪里，與誰在一起，聯系方法是什么。

（2）盡可能與伙伴結伴而行。

（3）單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。

（4）不搭乘陌生人的順路車。

（5）要盡量避免在無人的汽車站等車。

（6）如懷疑有人跟蹤，應試著橫過馬路，看看那人是否仍跟著你，若該人緊跟不舍，你應跑向附近人多的地方報警求助。

同時更要讓孩子掌握自我保護十要點：

（1）平安成長比成功更重要。

（2）背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸。

（3）生命第一，財產第二。

（4）小秘密要告訴媽媽。

（5）不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。

（6）不與陌生人說話。

（7）遇到危險可以打碎玻璃，破壞家具。

（8）遇到危險可以自己先跑。

（9）不保守壞人的秘密。

（10）壞人可以騙。

一直以來，我總是在堅持著用我一個人民教師的綿薄之力摸索著對小學高年級學生進行青春期教育特別是性健康教育，為的就是讓孩子們能夠安然地進入青春期，能讓羞答答的玫瑰靜悄悄地開。十多年來，我在蘇州市網上家長學校“林老師講師團”這個平臺上以《讓我們的孩子安然進入青春期》為題的講座已遍及蘇州大市各所學校，如果我的講座真能讓孩子們、讓家長們有所收獲、啟發這將是我這個德育工作者莫大的榮耀。

作者單位

江蘇省蘇州市相城區元和小學 江蘇省蘇州市 215131