體育詞語泛化原因淺析

孫小皎

摘 ? 要：關于體育類詞語泛化的原因，前人已有較多論述，但尚難稱完善，筆者不揣淺陋，從認知學和語言學理論層面對這一問題試作分析，提出自己的淺見，力圖對這方面的研究加以充實。

關鍵詞：體育詞語;泛化;原因

中圖分類號：H13 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）29-0253-01

一、認知學因素

1.范疇的模糊性。我們認為，范疇的模糊性是體育詞語泛化的認知學前提。“范疇”是認知語言學的重要術語，指事物根據自身特點在認知中的歸類，對事物進行分類的過程就是“范疇化”。認知心理學的最新研究表明，范疇化的過程是復雜的、模糊的認知過程。事物范疇的模糊性使語言符號的語義也具有了模糊性。概念的界限是模糊的，使用者正是利用了范疇模糊化這一特點，由于經驗、環境、稱名的動機等一系列語言外部因素，在日常表達中選取原本屬于專業領域的詞語，因而造成專業詞語的泛化。借用行業詞語逐漸成為社會用語的時尚，而體育行業與日常生活關系密切，體育賽事的機制與社會生活中的競爭頗為相似，隨著人們思維的日益活躍，追求時代文明氣息，將體育行業詞語模糊化運用到其他各個領域已成為人際交往的需要。

2.交際型思維的推動。從認知角度出發，考慮到語言和思維的相互聯系，我們可以區分出兩種思維類型：認知型思維，與反應、意識及對事物和現象的認識有關;交際型思維，把“自己的知識”加工，使其成為“他人的知識”，即用言語對信息進行處理、傳播。這兩種思維類型的主要區別就在于，后者需要根據交際目的、對方的信息性程度和交際情境等因素從語言系統中的多個變體中選擇一個。毋庸置疑，專業術語特別是體育行業詞語是現代漢語中的一部分，它們所要傳遞的信息不僅和專業現象有關，而且還反映了說話人思維過程的全部特點和交際意圖。尤其是在經濟、金融等領域，說話人將體育專業詞語運用在交際中，運用專業詞語泛化的手段使其表達方式形象、具體化，從而更利于大眾所理解接受，更好地達到其傳遞信息、溝通交際的目的。

二、語言學因素

1.語言和言語的矛盾運動。在語言系統中，決定語言（包括專業詞語）泛化的較重要的因素之一是語言和言語的矛盾運動。語言是全民的、概括的、有限的、靜態的系統，言語是個人的、具體的、無限的、動態的現象。正是因為語言和言語之間的矛盾、語言的恒常性和言語的變異性，才促使語言變異現象的產生。作為語言變異現象的一種，行業專門詞語特別是體育行業詞語的泛化，是個別詞成為一般詞的表現，如：（1）丁俊暉第二次收獲斯諾克中國賽冠軍（《新華日報》2014-4-7）;（2）海通證券獲本周冠軍（《重慶商報》2014-4-5）;（3）優學派2014《中國漢字聽寫大會》七省冠軍出爐（《東方今報》2014-4-5）;（4）中國超模大賽 冠軍不可方物的美（新浪娛樂 2014-4-1）;（5）果蔬中的十大瘦身冠軍（《健康生活報》2014-4-2）。

“冠軍”一詞，原來僅是體育競賽中獲得第一名的別稱。但隨著社會生活的發展，競賽不止出現在體育領域，金融、經濟、文化、藝術表演等多個領域的比賽或競爭都愈加強烈，因而作為個別的“冠軍”一詞，因其簡潔易懂的語義泛化到生活各個領域，泛指的第一名者。這是體育行業詞語從具體到概括、個別到一般的最有力體現。

2.能指和所指之間的矛盾。索緒爾認為，任何語言符號是由“能指”和“所指”構成的，“能指”指語言的聲音形象，“所指”指語言所反映的事物的概念。而能指與所指之間的聯系是不穩定的、可改變的。“它們（能指和所指）雖然成對匹配，卻處于不穩定的平衡狀態。正是由于符號結構的這種不對稱的二元性質，語言系統才能夠發展演化。”語言單位在長期使用過程中，或能指，或所指都可能發生變化，由此形成語言符號的非對稱性，這決定了語言中變異關系的存在。能指總是趨向于獲得新義，所指則趨向于獲得新的表達手段。這在術語特別是體育領域詞語中表現為，多義現象與同義現象不斷出現，例如“下課”一詞。“下課”一詞本完全屬于教育系統，基本上是課堂用語。在上個世紀90年代，經過四川地區球迷演繹，詞義得到拓展，指球迷在比賽中施加壓力，要求主教練被解職或主動辭職，變成了足球教練被剝奪權力后一種常態的生活寫照。“下課”是由其他領域借用到體育行業用語，并且從體育行業泛化到各行各業，已經與“引咎辭職”同義，也用于指示某種事物該取代或淘汰。另如“馬后炮”，原是象棋里的一招，“馬”后面加一顆“炮”，將對方的軍，是象棋比賽中一種頗有力量的殺招。而泛化到現實生活中卻從積極的含義變為貶義，比喻事后才采取措施，但已經無濟于事。

體育詞語和其他行業詞語是詞匯的一部分，它們與一般詞語之間的界限，不是一刀切式的，而是存在著一個動態的“中間地帶”。體育詞語的泛化，使某些詞語進入一般詞語行列，使語言中的詞匯更加豐富，更有表現力，是詞匯發展的一種方式。無論體育術語的語義界限發生怎樣的變化，或產生新意，或形成多義現象，對于處在不斷發展的體育術語系統來說都是合乎人類認知的客觀規律的，也正表明了行業語系統是一個動態發展的語言系統，人類語言在不斷地自我完善和發展。

參考文獻：

[1]崔曉宇.跨學科體育術語、概念的弊病評析[J].安康學院學報，2013（06）.

[2]戴忠明.體育詞語的借用[J].南京體育學院學報，2001（06）.

[3]梁永紅.現代漢語行業語泛化研究述評[J].長治學院學報，2013（06）.