【適用話題】尺度 文明與法制 理性 責任心
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2016年8月末,微博、朋友圈被這樣一條消息刷屏:“我是2013屆高中畢業(yè)的學生,即將升入大學,8月22日在學校轉團關系,將車停在辦公樓前,誰知車倒在地上,東西從車簍中掉出,被學校同屆一位學生家長撿到,戶口本、錄取通知書、貸款證明全部被撕毀,扔在草叢里……”據(jù)調查,撕毀通知書當事人稱,自己“不識字”,“雯雯來找的時候才想起來是不是那天撕的東西”,她希望對方能諒解自己的一時糊涂,不給孩子造成惡劣影響,也認識到錯誤,希望能夠得到原諒。事情發(fā)生后,被撕毀通知書的雯雯把錄取通知書一塊塊拼湊了起來,經(jīng)咨詢學校,對方答復只要能看出來通知書就不影響入學報到。事發(fā)后,網(wǎng)友們眾說紛紜。有人認為,孩子失誤遺落資料,撿到者如完璧歸趙則該被表揚,但撕毀通知書確實可恨。也有人認為,可能撕毀者不知通知書為何物,既然她認知錯誤,也沒有造成嚴重后果,選擇原諒也未嘗不可。
素材鏈接 拾獲大學通知書,的哥到校送還
2016年8月29日,廣州的程士官同學乘出租車前往特種作戰(zhàn)學院。程士官下車后,出租車司機邱亮師傅發(fā)現(xiàn)了他遺留的檔案袋。邱師傅立即趕回特種作戰(zhàn)學院門口,但卻不見程同學的蹤影,于是邱師傅立即向公司進行報備。第二天,程士官同學才發(fā)現(xiàn)自己的檔案遺失了,于是致電廣交集團尋求幫助。9時30分許,邱亮師傅驅車第三次來到特種作戰(zhàn)學院門口,把入學通知書及入學檔案資料完好無損地交到程同學手中,程士官當時拿出幾百元的現(xiàn)金,想作為酬謝,但被邱亮師傅婉言謝絕了。
【考場仿真試題】閱讀材料,自選角度,寫一段 150字左右的微評論。
【范文示例】就算不識字,在學校撿到的完整資料袋,豈可輕易撕得粉碎,并且丟到花叢中?種種說辭,不由得讓人懷疑撕毀通知書的動機。不管是出于泄私憤還是無知,這樣的做法都對他人的利益造成了損害。撿到通知書不比撿到錢包,可能會影響一個孩子的一生,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親、同學家長撕了通知書更不能輕松一句“不識字”就搪塞、推脫責任!拾金不昧、助人為樂不是書本上簡單的說教,更需要每一位家長身體力行,給孩子做一個好榜樣。