聚焦2016國際教育信息化大會 山大魯能攜在線課堂閃耀登場

6月22日-24日，由聯(lián)合國教科文組織、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、教育部教育管理信息中心和山東省教育廳共同舉辦的“2016年國際教育信息化大會”暨“2016國際教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品與應(yīng)用成果展”在山東青島盛大舉行。作為教育信息化行業(yè)的杰出代表企業(yè)，山大魯能信息科技有限公司受邀參展，以“教育云平臺生態(tài)圈”為核心，完美展現(xiàn)了山大魯能在教育信息化領(lǐng)域的杰出成果，得到了來自全國各省市教育部門負(fù)責(zé)人、學(xué)校代表的高度關(guān)注和充分肯定。

山大魯能以國家“三通兩平臺”政策為頂層設(shè)計思想，秉承“教育云平臺生態(tài)圈”的理念，利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，打造了教育云公共服務(wù)平臺、數(shù)字化校園平臺、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、智能錄播系統(tǒng)、在線課堂、微校互聯(lián)網(wǎng)+等系列產(chǎn)品，旨在促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的跨界整合。

山大魯能緊緊圍繞“資源為核心、空間為機(jī)制、管理數(shù)據(jù)分析常態(tài)化”的原則，提出“人人有空間、空間有資源、資源全管理”三個底層架構(gòu)的設(shè)計思路，在以市場運(yùn)營為主體、政府規(guī)范為引導(dǎo)的市場平臺運(yùn)營機(jī)制下，充分以應(yīng)用驅(qū)動的方式來完善教育信息化的本地推廣，形成以資源為核心的教育云平臺生態(tài)圈。

在此次國際教育信息化大會上，我們舉辦了四場“在線課堂新品推介會”，隆重推出新產(chǎn)品——在線課堂同頻互動系統(tǒng)。近年來，發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平有了突飛猛進(jìn)的提高，擁有優(yōu)質(zhì)的師資隊伍、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和良好的教育教學(xué)環(huán)境。但相對于發(fā)達(dá)地區(qū)來說，一些偏僻、交通不便的地區(qū)，在師資、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境等方面卻相對落后，普遍存在缺師少教、課程開設(shè)不齊等問題。針對這些問題，國家提出了建設(shè)“三個課堂”——名師課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、專題課堂，旨在解決區(qū)域教育不均衡的問題。

山大魯能在充分進(jìn)行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，自主研發(fā)了在線課堂同頻互動系統(tǒng)。該系統(tǒng)借助互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)，配合攝像頭、一體機(jī)、電子白板等硬件設(shè)備，實現(xiàn)了名師教室的遠(yuǎn)程在線直播和實時互動。將優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源大范圍輻射，解決了偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校師資匱乏的難題，促進(jìn)了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

領(lǐng)先的平臺技術(shù)開發(fā)優(yōu)勢將教育資源內(nèi)容與平臺功能進(jìn)行完美整合設(shè)計，系統(tǒng)按照省、市、縣（區(qū)）、校四級架構(gòu)構(gòu)建，可實現(xiàn)構(gòu)建省、市、縣（區(qū)）、校四級資源公共服務(wù)平臺門戶、四級資源庫體系、四級管理統(tǒng)計體系，以云計算解決教育資源時效性及共建共享問題。

作為山東大學(xué)的校辦企業(yè)，山大魯能人以飽滿的精神熱情、良好的企業(yè)形象、優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)、尖端的產(chǎn)品設(shè)計，深深地打動了所有到場參會的來賓，成為整場展會中最矚目的焦點。從1985年至今，31年來山大魯能致力于走在教育信息化的前沿，只為更好地服務(wù)于全國數(shù)萬所學(xué)校和幾千萬用戶，努力做中國最好的教育云平臺生態(tài)圈！