淺談加強高校安保隊員思想政治教育的重要性

施瀚

摘 ? 要：社會的發展和進步離不開高校的人才輸出，而高校的安全穩定是培養人才的根本保障。高校安保工作不僅是關系到學校生存、學生成長的重要保證，也和每一個家庭息息相關。本文對此做了一些探討。

關鍵詞： 安保隊員;思想政治教育;重要性

中圖分類號：G641 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）30-0225-01

高校隨著時代的改革，校園安保工作面臨諸多挑戰，校園周邊環境復雜，大學合并，擴建使得校園外圍餐廳、網吧、賓館、KTV林立，各種攤販蜂擁而出，人員情況相對復雜，不法分子混跡其中;后勤社會化進程中，大量務工、經商人員進入校園，素質參差不齊，易和學生會發生矛盾;國家要求開放校園，大量社會居民在享用高校體育資源和校園環境的同時，攀折花木等不文明行為頻繁發生;另外，大學生正值青春年華，涉世未深，安全防范意識較差，偷盜、詐騙案件層出不窮。

一、安保隊員構成情況

高校安保工作面臨巨大考驗，建立一支優秀安保隊伍就顯得尤為重要。安保隊員隊伍是高校保衛部門的重要組成部分，也是主要的安保力量構成。目前我國高校安保隊員構成模式主要有兩種。

第一種就是高校自行組建，學校保衛處負責招聘校衛隊員，代表學校與其簽訂勞動合同，學校人事部門核準工資和福利待遇等，保衛處負責隊員的工作管理。

第二種是高校通過對校園安保服務工作進行招標，與中標安保公司簽訂招標合同，由安保公司向學校提供安保服務，安保公司按照合同要求組建隊員進駐校園，高校保衛處可對其工作進行監督、檢查以及指導、考核，不介入日常管理。安保公司按照國家相關規定對員工進行管理，發放工資、福利等。

二、安保隊員現狀分析

不能否認，安保隊員在高校安保工作中發揮了極大的正面作用，使得校園治安環境、交通環境、消防環境得到了較大改善，給師生創建了平安、美好的教育、生活環境。但同時也不能否認，隊員隊伍還存在一定的問題。

（一）隊員整體素質不高

隊員大部分來自進城務工人員，文化程度偏低，在工作處置中，語言表達能力、處事應變能力欠缺，工作方式方法不夠靈活，常常“有理說不清”，在做到嚴格執規的同時未顧及文明執規。

（二）隊員工作責任心不強

高校安保隊員本身就處于高校管理中的底層，不受重視甚至易被輕視，隊員的歸屬感不強，由于部分師生的不認同，在工作中存在畏難情緒，管要被誤解甚至被罵被打，不管反而無事，正是由于存在此類現象，部分隊員變的無心管理。

（三）隊伍流動性較大

安保隊員不管哪種構成，工資相較于其他工種都不占優勢，因而隊員流動性很大，筆者所在的高校，后勤外聘員工被納入工會組織，而校衛隊員遲遲未能入會，究其原因就是因為隊員流動性太大，離職率過高。隊伍流動性太大導致凝聚力不夠，集體榮譽感不強，組織開展技能培訓等困難。

三、加強思想政治教育的重要性

思想政治教育是養成正確價值觀、人生觀、世界觀的重點工作。隊員做為成年人，更加需要善于分析其思想動態，做好引導和教育工作，“曉之以理，動之以情”，在制定相關的管理規定的同時，也要從生活上關心隊員，深刻理解“管理的核心是服務”，讓隊員從心理上認同本職工作，認同校園安保服務的重要意義，才能變被動工作為主動工作，更好地服務廣大師生。

四、加強隊員思想政治教育的途徑

（一）開展愛國主義教育

通過多種形式，在隊員中廣泛、深入開展愛國主義教育，提升隊員的民族自尊心和自豪感。艱苦奮斗、辛勤勞動，維護各民族的聯合、團結和國家的統一，維護祖國的主權和獨立，推動祖國的繁榮和進步，這都是愛國主義教育的核心內容，往小的方面說，從身邊小事做起，從最基本的底線做起，遵紀守法，維護社會道德，這也是愛國的體現。

（二）開展愛校榮校教育

通過了解學校的建校、成長、發展歷史和發展目標，激勵安保隊員積極向上的奮斗精神，利用學校輝煌的成長歷程，杰出校友們為祖國的壯大和發展，為學校的騰飛所做出的貢獻和犧牲精神引導隊員積極的愛校熱情，延伸為校奉獻的精神，增強其歸屬感和使命感，愛校如家，校榮我榮，用主人翁的意識為學校建設添磚加瓦。

（三）開展法制教育

依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。依法治校同樣也是高校發展的根本保障，法制教育不僅針對學生，更應該針對管理方開展，隊員文化程度不高導致處理工作簡單粗暴，通過堅持不懈的法制教育，使“依法治校”的理念深入腦海，工作中才能更加得心應手。

（四）開展職責教育

工作中常說“責、權、利”相結合，認真履責，才能享有對應的權利，通過開展學習工作職責和崗位職責，進一步明確管理目標，才能更好的體現在具體行動中。