網絡虛擬社會對中學生思想政治教育的影響

摘要：隨著科學技術的迅猛發展，網絡虛擬社會逐漸地呈現在我們面前，網絡虛擬社會給中學生的思想政治教育帶來的不僅有積極的影響，還有消極的影響。在虛擬網絡社會之下，如何引導學生形成正確的價值觀念，是當前思想政治教育所必須承擔的重任。

關鍵詞：網絡虛擬社會；中學生；思想政治教育

中圖分類號：G412 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）09-0104-01

在計算機技術、多媒體技術和現代通訊技術等網絡虛擬、電子通訊技術的快速發展的情況下，一種新的社會形式——虛擬網絡社會逐漸地呈現在我們面前。網絡迅速地滲透到了中學生的日常生活和學習之中。中學生通過上網可以洞悉國家大事，可以分享教育資源，可以與他人交流學習思想。所以，廣大教育工作者應該高度重視網絡虛擬社會給中學生思想政治教育帶來的積極影響，同時也應該認識到網絡虛擬社會給中學生思想政治教育帶來了新的挑戰。

一、網絡虛擬社會對中學生思想政治教育的積極影響

（一）網絡虛擬社會為中學生思想政治教育提供了更加自由的交流環境。在新的時代下，網絡為中學生搭建了一個互動交流的平臺，網絡提供的是一個虛擬的世界，在這一世界里，其成員可以超越時空的限制，可以便捷地與相識或不相識的人進行聯系和交流、討論他們共同感興趣的話題。恰恰是由于網絡交流的“虛擬”性，能夠避免人們面對面交流時的摩擦與傷害，從而為人們滿足情感需求和獲取信息提供了一個嶄新的交流場所。

（二）網絡虛擬社會為中學生思想政治教育提供了新的平臺。在當今新的網絡虛擬社會之下，新的思想政治教育方法和手段應運而生。學校已經不再是學生獲取知識的唯一場所，網上視頻、網上論壇、電子郵件等都為思想政治教育提供了新的手段，我們在舒適的家中面對計算機，便可以接受來自世界各地的新信息，從而充實和豐富我們的知識庫。網絡使我們從單一的教學模式中解脫出來，能讓我們接觸到來自世界各國的最新教育。

二、網絡虛擬社會對中學生的思想政治教育的消極影響

（一）過度沉迷網絡，影響了中學生身體與心理的健康發展。過度沉迷網絡，影響中學生身體的健康發展。由于中學生的生理處于未成熟的時期，如果花費大量的時間和精力在網絡上聊天、玩游戲、瀏覽網頁等，就會對其視力產生一定的危害。電腦的大量輻射也會使中學生出現頭昏腦脹、視覺疲勞、記憶力減退等現象特別是不少中學生選擇的上網場所是網吧，許多公共網吧條件簡陋、環境衛生條件差，長時間處于這樣的環境之下身體難免會受到危害。

過度沉迷網絡，影響中學生心理的健康發展。中學生長時間沉淪于網絡虛擬社會，花費大量的時間和精力在網上持續聊天，會使中學生產生情緒低落、興趣喪失、能力下降、思維遲緩等現象，嚴重損害中學生的心理健康發展。很多中學生迷戀網絡游戲，長時間的面對電腦屏幕也會使得部分學生感情麻木、人際疏遠、態度冷漠，更有甚者出現各種犯罪行為。

（二）網絡道德失范現象會使中學生的價值觀念發生扭曲。一些中學生將網絡世界當作現實生活，在現實中與他人沒有共同語言，從而出現孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍等癥狀，常常會表現失范的行為。一些西方國家通過網絡在意識形態領域加劇滲透，使得一些中學生出現了政治觀念模糊、民族意識淡化以及道德評價失范等傾向。我們都知道，當今最新科研成果包括網絡技術在內，西方國家都占據絕對優勢。他們利用這種優勢可以輕而易舉地將自己的意識滲透到中國等社會主義國家。中學生則是最易侵入的群體。這樣就很容易淡化中學生的民族意識和愛國主義思想，扭曲中學生的人生觀、價值觀、世界觀。

三、網絡虛擬社會下引導學生形成正確的價值觀

在復雜的網絡虛擬社會之下，要使中學生形成正確的價值觀念并且要保證他們生理、心理的健康成長，教育工作者有不可推卸的責任。因此，我們要切實做好管理與監督教育工作同步進行，從以下幾個方面著手來采取對策。

（一）利用網絡的積極影響，引導學生形成正確的價值觀。要肯定網絡虛擬社會對中學生思想政治教育產生的積極的影響。

充分利用網絡積極的方面去促進中學生思想政治教育的發展。在中學生思想政治教育方面，要加大投入，推動互聯網的建立，網絡虛擬社會有利于增強政治教育的即時性和針對性，教師應積極采用互動教學模式，鼓勵學生利用網絡討論涉及有關道德的問題，引導學生形成正確的價值觀。

（二）建立健全網絡監督制度，加強網絡虛擬社會的法制建設。要建立健全符合國家政策且益于中學生發展成才的網絡管理制度。對學生的上網時間、上網內容等進行有序管理。我們要做到嚴格把好信息和文化傳播的入口關，堅決抵制西方的、本土的低級落后的文化傳播，堅決剔除和限制諸如虛假、反動、色情、庸俗等低級的、不健康的內容和信息準入。同時，還必須不斷健全網絡法律體系，使得伴隨著信息網絡化的不斷發展出現的新情況，在網絡執法時，能夠有法律的依據。

（三）提高教師自身素質，培養高素質的網絡思想政治教育隊伍。為了更好的應對網絡虛擬社會中出現的新情況、新問題，作為中學生的思想政治教育工作者有必要提高自身素質。通過教育培養，提高中學生思想政治教育工作者在網絡信息社會中獲得、利用、開發信息的修養與能力，包括信息意識、信息知識、信息能力、信息道德等素質。培養一支既具有較高的思想政治教育的理論和實踐經驗，又懂計算機的基本理論并能熟練進行網絡操作。深入了解網絡的特征，能駕馭網絡并及時解決網絡傳播中出現的問題。

（四）加大家庭網絡教育力度，家長以身作則，樹立良好的網絡意識。家庭是中學生接受教育的第一場所，父母的教育會影響孩子的成長，所以，父母應承擔起教育孩子的責任。隨著計算機的普及，很多中學生可以在家中使用網絡上網，因此，家長應該對網絡有一定的認識，正確引導孩子上網并嚴格控制孩子上網的時間，使孩子養成良好的習慣。家長也應該經常與青少年進行思想交流，了解孩子的內心世界，一旦發現孩子沉迷網絡要采取合適的方法，不能一味地強行禁止，應該曉之以理，告知孩子沉迷網絡的危害，正確的引導孩子。

參考文獻：

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作者簡介：張建飛（1987-），男，漢族，河北省巨鹿縣，碩士研究生，重慶師范大學，哲學。