民營企業員工培訓影響因素研究

蘇延

摘 要：就我國民營企業而言，其最大的軟肋集中體現在員工培訓當中，不僅撇開了以人為本的理念，而且沒有將員工視為合作伙伴。在此環境下，社會、企業及員工都忽略了員工培訓環節的重要性，為民營企業打破傳統的運營方式帶來阻礙。在本論文中，筆者圍繞民營企業員工培訓影響因素展開論述，從中加強企業管理者在員工培訓方面的積極性和重視度，以此達到有效改善民營企業中存在的這一“軟肋”、實現員工和企業雙贏的最終目標。

關鍵詞：民營企業；員工培訓；影響因素

一、民營企業員工培訓影響因素分析

1.法律法規執行、監管乏力

市場經濟涉及的內容不但包括信用方面，而且包括法治方面，在進行人才培養和使用時必須符合相關法制要求。據我國現行《勞動法》可知，構建職業培訓體制是用人單位發展培訓的前提，同時要依照規定合理利用培訓資金。不過相關調查顯示：《勞動法》的這一規定并沒有得到較好的執行，大部分單位選擇直接忽視，其中民營企業體現最為明顯。由于我國法制建設起步較晚，民營企業的法制意識十分薄弱，加上我國相關機構的監管力度不嚴，造成在民營企業工作的諸多員工無法享受用人單位的培訓權利。

2.經營者不重視員工培訓

一方面，現存的民營企業中，管理者素質參差不齊。一些文化水準不高的企業管理者并沒有意識到培訓的重要性，不但忽視國家提倡的以人為本觀念，而且將員工歸至附屬物行列，無視相互的合作伙伴關系，因此失去了企業持續發展的最佳動力。除此之外，一些企業管理者即便認識到員工培訓對企業的重要性，面對企業效益和團隊熱情，卻還是拒絕了這一激勵方式，以此減少企業本身的成本支出，也由此失去了戰略投資的機會。同時，一些民營企業認為，我國人才市場供需失衡，在供給較大的情況下進行員工培訓是不必要的。以上幾種觀念，大大加深了民營企業進行員工培訓的難度。

另一方面，人資管理水平有待提升。就我國現今情況而言，民營企業的人資力量十分薄弱，缺少專業性人才，使得企業在公司體制的建立、員工安置、晉升、薪酬和獎金方面的處理并不妥當，無法和員工培訓相互促進。對于規模較大的民營企業而言，成立專門的人力資源部門是必備的，但實際過程中，不是掛牌于行政部門，就是管理體制沒有更新，所有管理內容缺乏完善性和完整性，更不用說素質模型以及崗位需求了。在對員工進行培訓時，沒有具體問題具體分析，調查不夠深入，忽視員工自身職業規劃，無法達到企業和員工持有同一奮斗目標的目的。

3.培訓力量不充足

相比較而言，美國在員工培訓方面十分完善，許多大型企業開設了內部專屬的培訓機構，企業內部員工有近60%接受公司內部培訓，余下40%則交由社會來進行培訓，比如學校和培訓機構等。而規模較小的企業沒有內部培訓機構，所以專職培訓公司或管理顧問機構成為這類企業的最佳選擇，以此保障員工培訓的最佳效果。

我國民營企業發展較晚，在資金和人員方面比較落后，構建企業內部培訓機構更是一大難題，因而薄弱的員工培訓力量得不到有效提升。加上企業與員工在發展過程中的需求出現偏差，一旦培訓課程的方式與內容與員工不相符合，將會給企業發展帶來極大隱患。此外，我國各類培訓機構不斷增長，但質量層次不齊，其中低水準的培訓機構占據較大比例，整體社會培訓資源并不完善。

4.職業安全感降低

在我國，很多民營企業不但規模小，而且缺乏先進的技術設備支持，在市場中沒有競爭力，發展前景十分模糊。加之經濟全球化的進一步發展，企業間的兼并重組不斷發生，裁員增效的力度不斷加大，甚至聘用臨時工為企業節約成本支出，還有企業不斷削減企業內部管理崗，并加劇企業內部競爭和淘汰機制等，員工對自身職業的安全感已經降到最低。

二、民營企業員工培訓效果提升策略分析

1.完善培訓需求分析，提高培訓需求合理性

圍繞受訓員工的具體工作，針對其實際內容和技能進行培訓需求分析，能進一步增強培訓規劃的準確性，完善民營企業內部培訓需求。在進行培訓需求分析時必須著重兩方面內容，一方面對員工工作內容有清楚的認知，另一方面將其崗位職責作為規劃前提。再者，必須意識到其工作內容與職責的可變性，當公司進行戰略調整時，其也要做出相對的改變。在這一前提下，以增加組織績效為最高目標，選取最有效的提升方式與活動，針對這一內容中的個人態度、知識儲備和自身技能進行剖析。最后，尊重受訓員工的自身要求，以個體為對象進行針對性分析，從而得出最適宜其學習和發展的培訓內容。

2.強化培訓激勵機制

就現今狀況而言，我國民營企業在激勵機制方面存在較大缺失，其培訓結果并沒有和個人薪酬直接掛鉤，所以相關員工對培訓不抱太大期望，甚至有些持拒絕態度。因此，進一步強化培訓激勵機制，能夠大力提升員工的積極性，有效增強員工自身素質和能力，把公司命運同自身發展緊密結合在一起。

3.創造良好的培訓轉化氛圍

良好的培訓轉化氛圍是成功進行員工培訓的基礎，主要從以下幾點著手。第一點，大力提升公司內部學習氛圍，把培訓視為日常工作的必需內容之一，帶動全體員工主動學習的積極性，并從中獲取有效的個人成果，如知識儲備和工作技能等。第二點，為員工創造學習的機會，并能對其以后發展帶來有效推動性，在日常工作中不斷向其傳輸培訓的必要性和重要性。第三點，為員工打造公平公正的企業內部競爭環境，使其認識到只要在培訓中得到有效提升，便可享有公平的晉升機會。第四點，對員工進行協助，使他們能夠學以致用，為公司帶來實際效益，實現培訓轉化。綜合來講，有效提升員工培訓轉化的企業必須具備以下特征：公司領導對員工培訓給予充分的支持和肯定；企業協助員工進行技能至工作的轉化，為其創立可行目標；對表現優異者給予進行獎勵。

三、結淪

結合上文可知，民營企業的員工培訓問題任重道遠，影響其發展的因素來自多個方面。作為企業管理者，需要深入了解本企業員工的培訓工作狀況，分析原因，加強對員工培訓的重視程度。與此同時，聯系本行業發展特征，認清企業目前所處的發展階段，采用有效的管理方式，打造員工結構，分析企業習慣與文化，從中得出和企業員工發展相對應的培訓策略，為鍛造人才提供全方位的服務，保障企業和員工的共同效益。

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