王鐵眾
作為藝術設計類專業的學生,若想使自己的作品發揮價值,單純依靠學校的教學是無法實現的。社會實習與實訓是他們提升自我、實現自我作品價值的最好途徑。筆者針對于此,分析了藝術設計類專業學生參加實習實訓的作用,并提出了如何可以使這些學生更好地參加實習和實訓,從而提升學生自身實力,實現畢業后便可參加工作的要求。
引言
在社會經濟不斷發展的進程中,人們的生活水平也在不斷提高,由此帶來的對于藝術設計的要求也在逐漸上升。作為藝術設計類專業的學生,若想滿足社會發展的要求,實現自己作品的價值,進行必要的社會實習以及相應的實訓是必不可少的。由此,作為藝術設計類專業的教育管理者應當重視學生該方面教學的安排,幫助學生更好地實現自我。
參加實習實訓的作用
1.提升學生自身素質
作為藝術設計類的學生,進行實習和實訓的目的就是提前了解社會需求,在進行實習和實訓的過程中,通過經驗的積累和學習,掌握扎實的基本功,將自己在學校所學的東西與社會實踐相結合,在實踐的過程中學習新的知識,從而更好地提高自身的綜合素質,例如,藝術設計類的學生在實習、實訓的過程中接到一個有關設計的工作,學生就可以通過實踐考察,通過分析來設計出令雇主滿意的作品。在此過程中,學生的實踐能力和綜合分析能力都會得到提升。
2.提高學生人際交往能力
人際交往能力對于一個處于社會之中人來說是非常重要的,它決定了這個人是否可以很好地在社會當中立足。對于藝術設計類專業的學生而言,提高自身的人際交往能力是必不可少的。學生在實習和實訓的過程中,通過不斷地與客戶和其他同事之間進行交流和溝通,在實踐的過程中,在交往的過程中,來提升自身的人際交往能力,是自己可以得到更好地鍛煉和提升。例如,不是每一個顧客都是很好交流的,每個人的性格與脾性都是不同的,學生在實習實訓的過程中,通過摸索,了解同事和客戶的特點,找到與他們進行交流的方式,既有利于維護自己與他人之間的友好關系,又有利于幫助自己輕松地完成工作。
3.為學生就業做準備
學生在畢業之時,要面臨的一大問題就是就業問題。現今,我國的就業趨勢的緊張程度使我們有目共睹的。藝術設計類專業的學生在經過實習和實訓之后,對當今社會上的一些流行趨勢遇著一定的了解,并且有了一定的社會經驗,因此,在找工作的時候也就會有一定的優勢,為就業做了一定的準備。
實習實訓的實用方式
1.完善管理體制
管理體制的完善,對于很好地管理學生起著不可替代的作用。在對藝術設計類學生實習實訓期間進行管理過程中,學校應當制定相應的管理條例來對學生進行管理,俗話說:“沒有規矩,不成方圓”。因此,學校、實習實訓單位、家長以及學生本人都應當遵循相應的規章制度,學校應當將這些制度落到實處而非虛設,與此同時,還應當對學生普及一些生產方面和危險自救方面的知識,只有這樣,才能使學生的實習和實訓變得更有意義。學生才能真正學習到知識。
2.轉變人才培養方案
人才的培養應當是與社會相接軌的,而非脫離社會實際,隨意培養人才。因此,在對藝術設計類專業學生進行實習和實訓的培養的過程中,企業和學校應當對市場進行全面的調查,了解當今社會的需求,了解行業的發展動態,制定新的培養方案,以幫助藝術設計類專業的學生學習到最先進的技術和了解社會最新的動態,使得學生可以實習和實訓,學習到更有價值的東西。
3.實行校企合作
校企合作,對于學生的實習、實訓以及就業都是有利而無害的。學校與企業進行合作,企業通過提供有相關專業技能的老師對學生進行授課。為藝術設計類專業的學生提供一定的技術支持,幫助他們掌握最先進的技術以及了解現今企業的發展動向。與此同時,校企合作可以有效的解決藝術設計類專業學生實習、實訓的問題,企業可以為學生提供相應的崗位,使學生在實習和實訓的過程中提升自我。例如,學校可以通過教育部或者自己尋找,與設計公司進行合作,讓設計公司提供設計人才對學生進行授課。在實習的過程中,這些設計師可以帶領學生進行實際操作,以促進學生的快速發展。
4.轉變教學模式
教學模式的轉變,對于藝術設計類專業學生實習實訓的培養也是很有必要的。學校通過轉變教學模式,幫助學生以更好的方式來學習自己專業的知識。教師可以通過網絡教學或者直觀教學的方式來幫助學生進行學習。例如,教師可以將教學內容于學生的實習和實訓相結合,老師講授一個知識點,然后讓學生通過實習來理解該知識的內容,既幫助學生學習到相應的知識點,又提升了學生的實踐能力,可謂是一舉兩得。
結語
實習實訓對于一個學生來說是非常重要的,對于藝術設計類專業的學生來說更是如此。學生需要通過實習實訓來了解現今社會潮流趨向以及人們的需求,從而使自己設計出來的作品具有它自身的價值。學生在實習實訓的過程中不僅提升了自身的綜合素質,學習到了更多的知識,同時也為自身就業打下了基礎。因此,作為教育部門、作為學校、作為社會,幫助學生更好地實習實訓和為學生的實習實訓提供崗位是非常有必要的,學校為學生的實習以及實訓在教學等各方面做出相應的調整也是分內之事,只有這樣,才能更好地幫助藝術設計類學生提升自我,實現自我。
(作者單位:遼寧輕工職業學院 藝術設計系)