書香墨韻潤童心
——天津市濱海新區塘沽中心莊小學

書香墨韻潤童心
——天津市濱海新區塘沽中心莊小學

▲ 中心莊小學校園

▲ 區委領導視察中心莊小學書法特色工作，觀看學生書法現場展示

▲ 校長田曉婷在書法研討會上發言

天津市濱海新區塘沽中心莊小學始建于1943年,是塘沽西部的一所農村小學。自2005年，學校堅持“科研興校、質量立校、特色亮校”的辦學思路，以書法教育為切入點，輔以楹聯、圍棋教育，形成三駕并驅的傳統文化教育特色。多年來，在校長的倡導推動下，在廣大師生的共同努力下，成績斐然，效果顯著。學校曾先后榮獲全國書法實驗校、全國對聯教育基地、天津市“十五” 和“十一五”教育科研基地、天津市行為規范示范校、天津市素質教育示范校、全國書法教育示范校、全國優秀楹聯教育基地、國家級規范漢字書寫教育特色學校、全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校、天津市首批中小學傳統文化教學研究基地校、天津市語言文字規范化示范校、天津市漢字水平測試考點、濱海新區首批德育特色學校等稱號。學校曾多次承辦市區教育教學及教科研展示活動，迎接來自國內外多個教育團體的參觀考察。

近年來，學校為促進書法教育的長足發展，成立了由校長任組長的領導小組統籌全面工作。分管校長、主任具體組織實施，分工明確、責任到人，實施全方位、全過程管理。學校將書法教育納入特色課程進行深度研發，制定實施方案，重視名家引領，加強教師培訓，落實課程目標。在教師中樹立“人人是書法教師”的責任意識，制定了“硬筆全員參與，軟筆以點帶面”的教學策略。

每周二下午全體教師分年級段進行兩個小時的書法教研活動；每周教師要完成一篇軟筆書法和一篇硬筆書法；青年教師每周一進行粉筆字展示。“以學定教，以評促學”的課堂教學模式，多種形式交流活動的開展，不斷優化了教師的教育教學理念，進而提升了教師的教育教學能力。

學校積極為師生搭建平臺，展現書法風采。以“講、練、賽、展、觀、評”等多種形式豐富教學活動，不斷彰顯書法教育的特色與魅力。講，即給學生講書法名家刻苦練習書法的故事，讓學生從小懂得苦練才能成材；練，每周練習一篇，持之以恒不間斷；賽，學校每學期進行兩次書法階段性驗收，采取交叉閱卷形式，并將考核結果納入班級評優及對教師的考核；展，各班級教室門前布置了書法展示墻，給每位學生機會，以金、銀、銅星的形式讓他們一展風采；觀，以“硯田書藝社”為平臺，不定期展出知名書家的作品，讓學生受到深層次的感染和熏陶，同時將師生獲獎的優秀作品裝裱后進行展覽，提升學生的寫字熱情；評，綜合一學期的表現，學校評選出書法小標兵、楹聯小能手，調動了學生的學習熱情。

學校將書法教育延伸到家長、社區中。每年春節到來之際，學校會邀請區書法家協會的專家和師生一起為村民書寫春聯，有些家長也積極加入其中，場面其樂融融。活動極大地激發了學生的積極性，讓學校傳統文化教育遍及到千家萬戶，溝通了村民的感情，得到了家長及社會的認可，促進了社區精神文明建設。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”學校堅信，當書法教育已悄然化為師生美好的品格、豐富的情感和敢于擔當的社會責任感時，這就是成功的教育。沐浴津城文風,中心莊小學將在中華優秀文化藝術傳承教育的道路上繼續乘風破浪,奮勇前行。

▲ 學校書法骨干教師在教研活動中進行書法藝術講座

▲ 承辦區少兒書畫大賽中學生經典吟誦、書寫長卷

▲ 專家對學生書法習作進行指導