關于有效開展校園足球教育的探索

陸建春

一、提高認識，更新觀念

學校、社會和家庭應全面支持學生參加有組織的足球活動，從全面發展的態度入手，使他們在德、智、體、美、勞等方面都得到發展。多年來的快樂足球，讓我們知道了要真正讓孩子們享受快樂足球，就必須首先從思想上提高認識，轉變傳統的唯成績論的錯誤觀念，真正解放思想，認清快樂足球的發展方向。只有思想認識提高了，才能有效地指導快樂足球項目健康地發展。足球運動不僅能強健體魄，更能培養學生的組織紀律觀念，集體協作精神，勇于拼搏、堅忍不拔的意志品質。它在帶給學生精神快樂和心靈愉悅的同時，促進學生全面發展，對學校素質教育的全面推行起到很好的促進作用。

二、多措并舉，辛勤耕耘

1.組織相關人員認真學習《學校體育工作條例》，在校園足球相關文件的基礎上，制訂校園足球項目發展規劃，列入整個學校的教育發展規劃和學期工作計劃中。

2.科學、合理地開設體育課程。在整體課時非常緊張的情況下，保證足球活動和校隊日常訓練。以普及為目的，保證所有在校學生每周有一節足球專門課程或不少于一小時的足球活動時間，讓學生充分接觸足球運動，培養足球興趣。

3.德育與足球教學訓練相結合。教學和訓練相結合，建立長效機制，制訂安全預案。組織專業的體育教師進行指導，減少傷害事故的發生，在學生參加有組織的足球活動時，安排適宜的訓練強度，防止運動傷害事故的發生。學校可以融足球教學于體育課之中，這個整合應注意三個結合：（1）可以考慮把足球訓練與思想教育結合起來。足球教學與訓練，不單是培養學生的足球技能和運動素質的過程，還是激發學生勤奮學習、全面發展的過程。（2）把足球訓練與安全文明教育結合起來。在足球訓練中，學生往往只注重好玩，而忽視競賽文明和運動安全，比賽中說粗口、發脾氣，甚至報復的現象時常發生，不僅不利于有效提高運動技能，甚至會造成人身傷害。因此，體育教師要通過制度的落實和訓練中正反兩方面經驗教訓，使學生在足球訓練過程中學會做人、學會合作。（3）足球訓練與集體主義教育相結合。足球是一項講究團結配合的集體項目，在訓練足球個人技能的同時，還要進行集體主義的教育。

4.精心組織、各類足球競賽活動。每學期定期舉行學校、年級、班級之間的足球聯賽，教師與學生足球對抗賽等足球普及活動。

5.宣傳校園足球文化。（1）學校利用開展足球黑板報設計評比、足球徽章設計等活動及利用宣傳欄宣傳學校聯賽，校足球隊不斷取得優秀成績，使校園內的足球氛圍不斷高漲。（2）加大足球QQ空間的建設力度，使之成為學生交流足球心得，展示學校足球風采的開放窗口。

6.場地器材和專業人才建設。學校盡量引進專業足球的體育教師，然后慢慢帶領相關老師一起訓練、教學。學校最好要有一塊7人制標準的足球場地和運動器材。

7.走出去，請進來。走出去方面：（1）多參加校外足球俱樂部交流培訓。（2）每學期與兄弟學校的足球隊進行友誼賽。（3）每年組隊參加區級以上足球比賽。請進來方面：（1）兄弟學校的足球隊來校進行友誼賽。（2）聘請外面足球俱樂部教練來校指導訓練等。

三、為足球未來建塔基

校園足球永遠是“足球金字塔”最基礎的部分，要保證其健康發展，青少年足球的普及和推廣是首要任務。目前，青少年足球的發展理念和模式已經發生根本性的轉變。第一要素是“普及”。首先要讓每個少年兒童從小有機會接觸足球，保障他們參與足球運動的權利，提供參與足球活動的平臺，從培養對足球的興趣開始，不能過早選拔小部分人進行專業訓練，而讓大部分孩子喪失參與足球的權利。應該以娛樂和游戲為手段，以健康和快樂為目的，并且提供最大的平臺，讓更多的孩子參與，擴大選材基數，發現真正有天賦的孩子，對其進行正確的引導。第二要始終將文化課的學習放在首位，用足球促進孩子全面發展，不能用足球割裂體育鍛煉與文化學習，青少年階段尤其是少年兒童階段，不應該以培養專業足球人才為出發點而過早從事專業性訓練。第三要用足球這個孩子們最喜歡的項目，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。要讓更多青少年在自然的陽光下運動，也要將足球的陽光“普照”到更多孩子們身上。讓足球運動重新回到校園，這是振興中國足球的必然道路。足球回歸校園給學生帶來了快樂，學生能夠熱心地參與到足球訓練、比賽當中。當參與校園足球的人數越來越多時，那么未來中國足球的塔基就構建而成了。總而言之，在中國足球重新上路的今天，要進一步發展青少年體育，促進青少年身體健康，我們肩負著十分重要的歷史責任和使命，只有不斷深入探索和發現足球運動的奧妙和規律，才能為我國足球教育水平的提高和發展尋找到切實可行的方法，為中國足球運動水平的提高做出自己的貢獻。