“大愛 ”照亮道德星空

唐軍國

武漢工程科技學院堅持開展“感恩、大愛”教育，培養學生社會責任感，形成了自己獨特的工作模式。

養成感恩意識

學校高度重視精神文明創建活動，在學生的入學教育上，經過多年的實踐，逐步形成了入學感恩教育“三個一”模式—— “一信”（感恩家書）、“一電”（感恩電話）、“一講座”（專家感恩報告），力爭讓學生從大一開始就養成良好的感恩心態。

在每年畢業生離校之前，學校通過精心組織畢業生晚會、制作班級感恩相冊等活動營造畢業生文明的離校氛圍。很多校友在畢業之后依然關注學院發展， 2007屆會計專業學生郝國興大學期間家境貧寒，在學院的幫助下開始自主創業，創業成功后他返校設置教育獎學金，每年拿出2萬元獎勵那些學習刻苦家境艱辛的學生。

學校抓住各種節慶時機加強對學生的感恩教育，如清明節引導學生緬懷先輩，祭奠先人；母親節引導學生感恩母愛，為母親洗腳或做家務……2015年寒假，學校給全校3000多名新生布置了一道特殊的作業：算一筆“親情賬”。即讓他們計算從出生一直到讀大學共18年時間花費了父母多少錢，這一事件引起省內外媒體的爭相報道。

培育志愿精神

自2013年開始，學校正式啟動了志愿服務學分認定工作，把第二課堂教育與社會實踐放到了非常重要的位置上，注重發揮實踐的育人功能。

學校在日常教育中注意培育學生的志愿服務精神，抓住每年三月份的學雷鋒活動，引導學生在校內外開展一系列志愿服務活動，并將此項工作常態化。

學校每年假期會通過校團委組織大小近40個社會實踐團隊深入到全國各地開展實踐活動，考察地方經濟文化，了解世情國情，奉獻愛心。從2009年開始學校“愛心起航”志愿團隊每年春節前后志愿服務武鐵春運，5年來參與人員超過300人，志愿服務時間超過2.3萬個小時。

凝練大愛文化

學校注重從制度上加強對大愛文化的引導，從建校之初就提出了“三會三有”的教育培養理念，即“會學習、會思考、會做事，有誠正之心、有敬業精神、有一技之長”。2007年，學校提出了校訓“明德大愛，創新篤行”，進一步將“大愛”理念融入到了師生的思想中。

學校注重樹立師生中的杰出代表，不斷傳遞正能量。學校通過開展 “感動學校十大人物評選”“我最喜愛的老師網絡票選”等活動挖掘出了一大批好人好事，塑造了一批優秀典型的師生代表：比如剛做完手術就帶著未完全恢復的身體回到課堂，繼續為學生傳授知識的地質學買俊祥教授；發表過20余部著作、60余篇學術論文，在課堂上從不落座的思政教研室“紅燭之光”王宗廷教授……

不僅如此，學校通過各種途徑將優秀典型人物的先進感人事跡進行宣傳，不斷編織大愛鏈條，傳承大愛文化：2013年3月《楚天都市報》報道了學校春運“志愿達人”余進文帶學生團隊服務百萬旅客的故事；2015年6月25日，《武漢晚報》以“大愛育人的腳步從未停歇”為題重點介紹了學校開展大愛教育的情況……這些感人的事跡引起了社會的強烈反響，得到了社會各界人士的廣泛關注和支持。

大愛育人理念打動了一批又一批的武工院人，塑造了武工院人陽光、自信、文明、奮進的群體形象。