尊重孩子的想象力

管洪芬

和女兒一起吃飯，因?yàn)椴吮P(pán)放得過(guò)近，女兒披散的頭發(fā)不時(shí)落到菜盤(pán)里，我忍不住提醒她：“小心你的頭發(fā)。”聽(tīng)了我的提醒，女兒一下子笑了起來(lái)，說(shuō)：“肯定是我的頭發(fā)也想嘗嘗排骨是什么味道？”我好笑地說(shuō)：“是不是我把那盤(pán)排骨換成這碗湯，你又要說(shuō)頭發(fā)想嘗嘗湯是什么味道？”“不，我不會(huì)這么說(shuō)，”女兒笑著辯解：“因?yàn)槲覇?wèn)過(guò)頭發(fā)了，它不喜歡喝今天的湯。”

女兒的回答讓我笑了出來(lái)。因?yàn)榫驮趧偛牛畠合蛭铱棺h說(shuō)，今天的湯比較咸，不合口味。我當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)取她的意見(jiàn)，還訓(xùn)了她幾句。而聽(tīng)了她這幾句俏皮話(huà)后，我承認(rèn)今天的湯的確做咸了，之后去廚房重新把湯加工了一下，小家伙興奮地做起勝利的手勢(shì)。看著她那手舞足蹈的樣子，我也被帶動(dòng)跟著笑了起來(lái)。我之所以重新加工湯，就是因?yàn)樗菐拙溆猩鷦?dòng)想象力的話(huà)，使我從心底也跟著萌發(fā)出童心，從而接受了她的建議，沒(méi)想到可以讓她這么高興。

這件事讓我想起之前看到的一篇文章。文中說(shuō)，其實(shí)每個(gè)孩子，天生都富有很強(qiáng)的想象力。而很多父母，卻往往在教育的過(guò)程中，扼殺了孩子們善于想象的天賦。文章舉例說(shuō)到一個(gè)小女孩的故事：小女孩和媽媽去公園散步，看到河邊的樹(shù)光禿禿地，于是說(shuō)：“樹(shù)葉回家睡覺(jué)了。”媽媽卻反駁說(shuō)：“不對(duì)，樹(shù)葉又不是人，怎么可能回家睡覺(jué)？是因?yàn)榍锾斓搅耍瑯?shù)葉都落地上了。”專(zhuān)家認(rèn)為，這位母親的回答，容易讓孩子的思維受到束縛，從而扼殺孩子的想象力。

想到這些，我不由得暗自慶幸。如果剛才我反駁女兒，她怎么可能和頭發(fā)對(duì)話(huà)？女兒該會(huì)多失望？而我也不會(huì)在后來(lái)看到女兒那天真爛漫的笑容。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步，想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”為了孩子的幸福成長(zhǎng)，我們做父母的，多尊重孩子的想象力吧！