培養寶寶邏輯思維的5個小竅門

王培培

邏輯思維能力是人的一種精神活動能力，是智力的核心。培養寶寶廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓寶寶的智慧極為重要。兒童思維的發展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。對于6歲以前的寶寶來說，這個時期是邏輯思維能力發展的關鍵期，所以，要讓寶寶更聰明、更勝人一籌，從小培養寶寶的邏輯思維能力就變得相當重要了。

在日常生活中，鍛煉寶寶邏輯思維的方法有很多，下面就向爸爸媽媽們支幾招！

認識大小

大小是相對特征，對它的感知要建立在比較的基礎上。爸爸媽媽平時可以利用具體的物體來幫助寶寶分辨大小。

游戲1：比大小

爸媽可以用身邊的物品，如玩具、水果、生活用品等，取一大一小擺在桌子上，引導寶寶看看、比比、說說有什么不同，哪個大，哪個小；讓寶寶拿出指定的大或小的東西，并給予寶寶及時的鼓勵。

游戲2：小郵遞員

游戲前準備大小對比明顯的兩個盒子和大小兩種尺寸的信封或信（用白紙代替也可）。父母示范游戲規則：寶寶現在是郵遞員，要將大信封放在大信箱中，小信封放進小信箱中。鼓勵寶寶模仿，全部投放結束后，將盒子打開糾正投放錯誤，“這個是大信箱，但里面有一張小信封，我們把它送回小信箱吧！”

了解順序

排序是指根據一組物體的某種特性的差異或按某種規則，按序進行排列。

游戲1：我和爸媽排排隊

爸媽和寶寶站在一起，引導寶寶比一比、說一說“誰最高，誰最矮”，讓寶寶按照身高的高矮順序來給爸爸媽媽和自己排排隊。也可以用生活中常見的物品，按照大小、多少、長短等規律來排順序。

游戲2：小蝌蚪變青蛙

給出四張圖片：第一張圖片畫的是小蝌蚪，第二張畫的是長出后腿的蝌蚪，第三張畫的是長出前腿的蝌蚪，第四張畫的是青蛙。然后打亂圖片順序，再讓寶寶按時間的發展進行順序排列。另外，也可以用春夏秋冬等有一定規則的圖片讓寶寶來排序。

認識時間

時間對寶寶來說是比較抽象的概念，比較不容易理解，因此，可利用一些想法或道具把時間找出來，讓寶寶漸漸認識時間的存在。

游戲1：我知道

用畫有太陽的圖片表示白天，畫有月亮的圖片表示晚上，然后提供各種白天和晚上活動的圖片，如游戲，睡覺等，請寶寶分出哪些是白天的活動和晚上的活動，分別將相應的圖片放到月亮和太陽圖片的下面。

游戲2：整點和半點

爸媽和寶寶一起利用廢舊材料設計制作鐘表，和寶寶一起撥動指針，讓寶寶認識整點和半點，爸媽可以問：“現在是幾點？”父母還可以將寶寶每天固定的活動按時間順序加以強調，比如，早上6點半起床，7點出門去幼兒園，晚上6點看動畫片等等，幫寶寶建立初步的時間概念。

認識數字

適當的讓寶寶提前接觸一下數字，對他們的發展是很有益處的。爸爸媽媽們一定要記住，是適當的，不要強求寶寶。

游戲1：尋找數字

父母和寶寶在日常生活中一起尋找數字，如門牌號、日歷、公交車號、電話號碼等等，并引導寶寶想一想這些數字表示什么意思。寶寶每找到一處數字，父母對他們的發現應給予肯定和鼓勵，以此來激發寶寶識別數字的興趣。

游戲2：數樓梯

媽媽和寶寶手拉手站在同一層樓梯臺階，媽媽喊“開始”，兩人一起往上走，邊上邊領著寶寶數：“1個臺階，2個臺階……”數到10的時候，可以重新開始數。這樣反復多次，然后給出一個數字，讓寶寶上相同的臺階數，一般不要超過10。特別要注意的是，所上樓梯不宜太陡，并且要注意對寶寶扶護。

了解位置

父母往往以為寶寶天生就知道“上下左右，里外前后”等空間概念，實際并非如此。父母可利用日常生活中的各種機會引導寶寶，比如：“請把勺子放在碗里”“把玩具放到桌子上”等。對于寶寶來說，掌握“左右”概念要難些。

游戲1：排排站

可以利用寶寶的各種玩具或者娃娃，將玩具前后站成一列，爸媽可以問寶寶：“誰在最前面”“誰在最后面”“小猴子的前面是誰”“小白兔的后面是誰”，讓寶寶對前后的位置關系有所強化。

游戲2：小小偵探家

爸媽可以讓寶寶找出指定物品，并引導寶寶完整表達物品的位置。比如，可以先讓寶寶閉上眼睛，爸媽把寶寶的水杯放到旁邊桌子上，寶寶睜開眼睛，爸媽可以問：“寶寶的水杯在哪里？”寶寶找到后，引導寶寶完整表達“寶寶的水杯在桌子上面”，然后及時給予寶寶鼓勵。也可把皮球等物品放在桌子下面、箱子里面……引導寶寶完整表達“皮球在桌子下面”“皮球在箱子里面”……幫助寶寶區分上下、里外等概念。