殷杰
學校換了新大門,設計新穎。而真正吸引我的卻是門柱上的一句話:“每天提高一點點。”
這讓我想到日本一所小學發明的一個數字勵志公式:
1.01的365次方=37.78343433289 >1;1的365次方=1;0.99的365次方= 0.02551796445229 <1。
1.01=1+0.01,1.01的365次方約等于38,也就是說你每天提高一點點,一年以后,你將進步很大,遠遠大于“1”。1是指原地踏步,一年以后,你還是在原地踏步,還是那個“1”。0.99=1-0.01,也就是說你每天退步一點點,你將在一年以后,遠遠小于“1”,遠遠被人拋在后面,將會一事無成。
0.01到底是什么?它是我們在制定的每天閱讀量的基礎上多增加的一頁,是我們抵達學校時提前的1分鐘,是我們集體備課時碰撞出的智慧火花,是每天給孩子檢查作業時多露出的一個笑臉。
0.01,從一個數字角度去微觀,是可以忽略不計的,但是從宏觀的概念去把握,從有形的物態去衡量,它又是不可小覷的一筆資源。每一天的努力都很重要,每一次的拼搏都不可忽視。人生漫漫,每天都提高一點點,每天都多做一點點,無數個一點點,積少成多,從量變到質變,巨大的飛躍就在眼前。
(編輯/張金余)