書香成武 崇文尚武
——訪菏澤市成武縣總工會主席王樹民

文/特約記者 劉曉林 本刊記者 玉茗

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書香成武 崇文尚武
——訪菏澤市成武縣總工會主席王樹民

文/特約記者 劉曉林 本刊記者 玉茗

成武縣委號召建設(shè)“書香成武”，縣總工會積極響應(yīng)，提出了“職工書屋”“職工講堂”“職工之家”建設(shè)的目標任務(wù)，每年召開一次職工文化企業(yè)文化現(xiàn)場交流會推進，每年在“五一”勞動節(jié)形成聲勢宣傳勞模先進人物，每年都開展國學(xué)、技能、安全等方面的培訓(xùn)，每年舉辦一系列職工文化體育活動，今年組織參觀學(xué)習(xí)了得到習(xí)總書記肯定贊揚的武警成武中隊。崇文尚武，成武威武。

——星眼管窺

菏澤市成武縣總工會主席王樹民。

近年來，成武縣把企業(yè)文化職工文化建設(shè)作為提升工會工作整體水平的抓手，堅持以先進文化引領(lǐng)工運事業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新工會工作思路，切實維護職工的精神文化權(quán)益，提高職工隊伍素質(zhì)，著力培育以職工為本的先進文化，取得了階段性成果。

《現(xiàn)代企業(yè)文化》：在營造企業(yè)文化職工文化建設(shè)氛圍中，我們采用了哪些宣傳優(yōu)勢？

王樹民：通過電視、工會簡報、今日成武、宣傳欄、微信等媒體陣地對企業(yè)職工文化建設(shè)的開展情況進行深入宣傳，讓企業(yè)了解企業(yè)職工文化建設(shè)的重要意義，引導(dǎo)其積極投身于企業(yè)職工文化建設(shè)工程中去；同時，通過典型示范、經(jīng)驗交流、企業(yè)報刊展評等豐富多彩的活動，吸引職工群眾廣泛參與，每年成武縣工會都舉辦一次企業(yè)文化職工文化現(xiàn)場交流會；通過工會新聞宣傳工作匯報會、職工勞模座談會等形式，匯報座談交流企業(yè)文化職工文化建設(shè)情況，提高全社會及部門對企業(yè)職工文化建設(shè)重要意義的認識，廣造輿論，為企業(yè)文化職工文化建設(shè)營造了濃厚的氛圍。

《現(xiàn)代企業(yè)文化》：做好企業(yè)文化職工文化建設(shè)基礎(chǔ)工作，才能有效推動企業(yè)職工文化建設(shè)。為此我們做了哪些努力？

王樹民：一是強化領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)?？h專門成立了企業(yè)文化職工文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，縣工會主席為副組長，各系統(tǒng)局及鎮(zhèn)區(qū)辦工會主席為領(lǐng)導(dǎo)成員，下設(shè)專門辦公室，縣總工會機關(guān)工作人員分工明確，分三組聯(lián)系鎮(zhèn)區(qū)辦、局（系統(tǒng)）和各類企業(yè)，指導(dǎo)督促企業(yè)文化職工文化工作。各系統(tǒng)局和各大企業(yè)相應(yīng)成立企業(yè)文化職工文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。二是優(yōu)化文化陣地建設(shè)。將“職工書屋”“職工之家”“職工講堂”等活動陣地建設(shè)列入鎮(zhèn)、局系統(tǒng)和各類企業(yè)工會工作目標中，在每年召開的工會工作匯報會及座談會上，把企業(yè)文化職工文化建設(shè)作為重要內(nèi)容來匯報，定期組織鎮(zhèn)（區(qū)、辦）及規(guī)模以上企業(yè)工會主席參加企業(yè)文化職工文化經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。在省市企業(yè)文化職工文化現(xiàn)場經(jīng)驗交流會上，成武縣作為唯一一個縣區(qū)代表進行了發(fā)言。三是建立完善相關(guān)制度。通過組織、經(jīng)費、隊伍、陣地等方面的工作機制建設(shè)，做到工作有部署、有檢查、有考核、有總結(jié)，保證工作健康有序發(fā)展。注重與創(chuàng)建和諧企業(yè)、“黨工共建”、職工民主管理相結(jié)合，與開展提升職工學(xué)歷教育活動相結(jié)合，共同推進、共同規(guī)范，以此來推動企業(yè)職工文化建設(shè)。

《現(xiàn)代企業(yè)文化》：如何發(fā)揮工會職能，收到企業(yè)文化職工文化建設(shè)實效？

王樹民：第一，發(fā)揮勞動模范先進作用。成武縣確定每年的四五月份為工會宣傳月，精心打造“五一”大戲，做好勞模推薦評選及表彰宣傳工作。今年“五一”前為189名市級以上勞模和五一勞動獎?wù)芦@得者進行了免費健康查?！拔逡弧逼陂g在縣電視臺開辦勞模風(fēng)采欄目，宣傳成武縣各條戰(zhàn)線上的勞模人物。并制作橫幅60多條，懸掛各大企業(yè)門口及主要公共場所和街道，烘托學(xué)習(xí)先模人物的濃厚氛圍。第二，發(fā)揮企業(yè)先進文化作用?？h總工會順應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，因勢利導(dǎo)，號召企業(yè)工會結(jié)合企業(yè)精神開展“中國夢·勞動美”“質(zhì)量在心中、降耗在手中”“奉獻在崗位、建功十三五”等特色主題教育活動，引導(dǎo)職工實踐企業(yè)精神，培育職工形成與企業(yè)共同的價值觀，增強職工對企業(yè)文化建設(shè)的認同感和關(guān)注度，樹立“企業(yè)靠我求發(fā)展、我靠企業(yè)求生存”“廠興我榮，廠衰我恥”的互為雙贏理念。今年“五一”節(jié)期間，全縣各企事業(yè)單位共舉辦文藝晚會、演講、比賽等各類形式的慶“五一”文化活動120余場。

《現(xiàn)代企業(yè)文化》：成武縣勞動技校被評為“全國職工教育培訓(xùn)基地”，在圍繞“百萬職工大培訓(xùn)”，提高隊伍素質(zhì)上下了哪些功夫？

王樹民：圍繞“百萬職工大培訓(xùn)”，成武縣總工會開設(shè)了“職工大講堂”，先后投入資金，購置投影儀、課桌等教課設(shè)備，著力創(chuàng)造舒適的培訓(xùn)環(huán)境。加強與成武縣技術(shù)院校的合作，特邀或外聘專家、資深講師授課，內(nèi)容涵蓋書畫、國學(xué)等傳統(tǒng)文化培訓(xùn)；自講堂開展以來，共舉辦各類培訓(xùn)班30余次，參與職工2000余人。此外，在規(guī)模以上企業(yè)工會內(nèi)部建立“企業(yè)講堂”“車間講堂”“班組講堂”等微型講堂。結(jié)合講堂，全縣162家企業(yè)建立了讀書、英語、計算機、技術(shù)攻關(guān)等興趣小組，把發(fā)揮員工個人興趣與激發(fā)群體學(xué)習(xí)積極性結(jié)合起來。同時，成武縣工會以“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”為契機，以工友創(chuàng)業(yè)為平臺，通過與人社局、縣勞動技校等部門的合作，建立職工培訓(xùn)基地，實施職工技能培訓(xùn)、技能競賽和技術(shù)等級鑒定一體化?？h總工會每年都舉辦10項工種的全縣職工職業(yè)技能大賽，截止目前，全縣職工職業(yè)技能大賽已經(jīng)連續(xù)開展了8年，成為成武縣工會推動人才提升的有力窗口，相繼評出“十大技術(shù)標兵”“優(yōu)秀技能選手”等技術(shù)拔尖人才300余人。此外，縣總工會在廣大企業(yè)職工中積極開展科學(xué)合理化建議征集、“安康杯”競賽、勞模創(chuàng)新工作室建設(shè)等各類活動，不斷激發(fā)職工創(chuàng)新能力，推動職工綜合素質(zhì)能力的提升。廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、職業(yè)道德“雙十佳”推薦評選活動，以先進典范帶動廣大職工愛崗敬業(yè)、奉獻社會，促進職工職業(yè)道德水平的全面提高。

《現(xiàn)代企業(yè)文化》：為建設(shè)“書香成武”，縣總工會提出了“職工書屋”“職工講堂”“職工之家”建設(shè)的目標任務(wù)。我們?nèi)绾伟l(fā)揮引導(dǎo)作用，在提升效能上下功夫？

王樹民：縣委把書屋建設(shè)作為成武縣“書香成武”工程的重點工作來抓，每個企事業(yè)單位完成書屋建設(shè)并驗收合格后，縣委將給予5萬元的獎勵，資金由財政支付。在政府強有力的激勵措施下，成武縣職工書屋建設(shè)蔚然成風(fēng)，各企事業(yè)單位紛紛建立起職工書屋，出現(xiàn)百花齊放的繁榮景象。同時，各基層工會以職工書屋為載體，努力為職工群眾提供健康向上、豐富多彩的精神文化產(chǎn)品，不斷滿足廣大職工特別是農(nóng)民工的精神文化需求。加強職工讀書月活動，廣泛開展職工讀書知識競賽、讀書會、讀書演講等豐富多彩的活動。目前，全縣共建有國家級“職工書屋”示范點2家，全國模范職工之家2家，省級職工書屋示范點3家，市縣級職工書屋示范點30余家。

堅持從實際出發(fā)，充分利用“職工之家”各活動室陣地，做到活動項目不斷增加，活動內(nèi)容不斷豐富。每年全縣各基層工會在重要節(jié)日積極組織職工開展文藝晚會、籃球賽、乒乓球賽、釣魚比賽、演講比賽等多種文體宣傳教育活動。4月份，舉辦了全縣慶“五一”職工書畫展，各企事業(yè)單位工會主席、職工書畫愛好者共300余人參加了開展儀式，共展出書畫作品120幅。5月份舉辦了全縣職工太極拳比賽，300余名太極愛好者組成的17支參賽隊伍參加了比賽，在弘揚中華傳統(tǒng)文化的同時，推動和引導(dǎo)職工形成崇尚健身、參與健身、科學(xué)健身和追求文明生活方式的良好氛圍。推動了企業(yè)的和諧發(fā)展，為廣大職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提升職工技能素質(zhì)營造了良好的學(xué)習(xí)工作和生活環(huán)境。