公益免費教育：個性化學習的魅力

文|立翔

公益免費教育：個性化學習的魅力

文|立翔

01 薩爾曼在家中錄制教學視頻

為全世界各地的任何人提供免費、高質量、世界級的教育，這個教育模式與互聯(lián)網密不可分，與視頻分享息息相關。人們可以按照自己的年齡、所學專業(yè)選擇對應課程，并完成一系列測試練習，這就是由薩爾曼·可汗創(chuàng)立的非盈利教育平臺：可汗學院。目前，全世界已有190個國家，超過150萬的教育家，3700萬學生用戶在使用可汗在線教育。

可汗學院的核心，在于上千部數十分鐘的數學、科學、歷史、藝術等教學短片（涵蓋從幼兒園到大學的內容），以及相對應的互動式練習題。人們只需登錄網頁，就可獲得一張專屬“知識地圖”，提示可挑戰(zhàn)的學科技能，網站將會記錄每個學生的學習狀況，根據學生的個別需要，進行針對性的補習加強?？珊箤W院不僅創(chuàng)造了個性化學習的可能，還展示了人性化教育的魅力。

科技與教育相結合 讓學習變得個性化

12年前，薩爾曼還是一個全職對沖基金分析師。因為自己堂妹的數學成績不好，他便利用空余時間進行輔導，堂妹的成績因此得到很大提升。這件事情在他的大家庭中傳播開來，家里的十多個孩子紛紛通過電話向他求教問題，薩爾曼甚至專門為孩子們編寫了一個教育軟件，有效地提升了孩子們的學習成績。后來，薩爾曼的朋友們也知道了這件事。當有人向他提出能否把這樣的教學模式擴展到互聯(lián)網上，讓更多人受益時，薩爾曼覺得這是個不錯的想法。

于是，薩爾曼親自錄制了一些關于物理、化學、數學的教學視頻，并上傳到了視頻網站，他告訴家里的孩子們可以到網上去查看這些視頻，如果有不懂的地方再向他求教。孩子們對這種新奇的授課方式感到興趣十足，在獲得了積極的反饋后，薩爾曼決定繼續(xù)做這件事。隨著點擊率的提高，在線教育視頻獲得了來自世界各地網友的稱贊與肯定，有些人通過觀看教學視頻，還順利通過了學業(yè)考試?！耙婚_始這些視頻只是為我家里的孩子們準備的，沒想到它的影響力竟然擴展到了世界各地，這讓我感到很驚訝。”

薩爾曼的教學視頻特點在于，教學者本人不會親自出現(xiàn)在視頻中，而是利用一套電子黑板系統(tǒng)，用不同色彩的筆，在電子黑板上寫下相關講課內容，畫面上會顯示一堆文字、數字、公式等，同時配有講解語音，一堂在電腦屏幕前的講課由此產生。薩爾曼表示：“傳統(tǒng)的教學視頻中，老師站在黑板前滔滔不絕，會給人一種居高臨下的感覺，讓人產生壓力。我選擇這種形式，可以讓別人自己決定觀看的時間、速度。如果哪里不懂，可以把影片停下來，去請教別人。也就是說，影片把學習經驗個人化，讓學習者感到放松?！?/p>

02 學生非常喜歡可汗學院的教學模式

03 薩爾曼開發(fā)的電子黑板教學系統(tǒng)

顛覆傳統(tǒng)教育模式　影響更多的人

直到2009年，薩爾曼仍是一名全職對沖基金師，制作教育視頻只是他空余時間的興趣愛好。但當時用戶數已達150萬人，他開始覺得這已經是項不小的事業(yè)了，并希望影響到更多的人。經過與家人的商量，薩爾曼做了一個大膽的決定：辭去工作進行在線教育的創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)后，薩爾曼一度擔心這樣做是否影響到了家人原有的生活質量。然而，付出總會得到收獲，正當薩爾曼陷入低迷時，他突然收到一筆1萬美元的捐贈款，這對他來說無疑是雪中送炭。原來，贈款人是薩爾曼視頻用戶之一，和捐贈人碰頭進一步交流后，薩爾曼又獲得了一些資金支持，這也更堅定了他繼續(xù)做下去的決心。

2009年，更瘋狂的事情發(fā)生了。薩爾曼的可汗學院引起了微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨的關注，并受邀面談。之前一度依賴著儲蓄創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在居然獲得了蓋茨基金會的資助，可汗學院由此騰飛，薩爾曼也有了更廣闊的舞臺去完成他的公益教育使命。利用這些資助款，薩爾曼組建團隊將現(xiàn)有的英語視頻翻譯成了十余種語言，將這一免費教育推向了世界。比爾·蓋茨表示：“可汗學院的成功令人難以置信，薩爾曼借助技術手段，幫助大眾獲取知識、認清自己的位置，這引領了一場教育革命。”

學習不僅僅是聽老師講，練習也非常重要?，F(xiàn)在，可汗學院有800多個技能項，涵蓋了從幼兒園到大學的各種知識，學生每掌控一個技能就可獲得一個徽章，隨后進階到下一技能，這就像玩闖關游戲，十分有趣。而這種闖關學習也有別于傳統(tǒng)教學模式，薩爾曼解釋道：“傳統(tǒng)教育通過年齡將學生編組，每個學生只能按照固定節(jié)拍去學習，接著就是考試，每個學生掌握的程度不同，獲得的分數也有高低，很多人可能還沒有完全掌握當前的課程，就被迫進入下一階段學習新的內容，這就會造成學生之間的差距越來越明顯?！?/p>

每個人都將得到公平免費的教育機會

有人認為，可汗學院的成功，對當前的教育體系是一種顛覆和挑戰(zhàn)。許多的網上課程，不過是把老師講課的影像錄制下來，強調的是灌輸；而可汗學院的教學視頻，則突出了學習的過程和趣味性。許多人認為可汗學院為他們提供了無法請得起的私人家教，甚至還有人表示一些課程只能通過可汗學院來獲得學習的機會?？珊箤W院的這種以科技輔助教學的混合教學模式，或許將成為未來教育模式中不可缺少的重要力量。

目前，可汗學院的志愿者正在為課程加上中文字幕和配音，由于視頻課件庫資源巨大，這項工作仍在持續(xù)中，可汗學院希望能有更多的志愿者參與到課件的翻譯工作中來，促進可汗教育的發(fā)展和普及。

作為一個公益性免費教育機構，薩爾曼始終不忘自己創(chuàng)業(yè)的初心。他曾拒絕了巨額的盈利性投資，拒絕了無數發(fā)財機會，而僅僅接受非營利性的捐贈。在他的網站主頁上，顯示著他的教育夢想：“你只需要明白，你能學到任何知識，對每一個人它都是免費的?！辈还苌硖幒畏?，無論是富人還是窮人的孩子，人們都將得到最好、最公平的教育機會，可汗學院將這種可能性推到了前沿，更代表了公平教育的趨勢。薩爾曼說：“當我們有機會改變的時候，我們應該讓教育成為全世界最重要的話題。”