陳李杰,任春琳,李海清(解放軍755部隊94分隊,解放軍750部隊9分隊門診部,廣西貴港5700;解放軍75660部隊教務(wù)科,廣西桂林5400)
基層部隊入伍訓練對新兵心理彈性狀況的影響
陳李杰1,任春琳2,李海清3(1解放軍75135部隊94分隊,2解放軍75130部隊92分隊門診部,廣西貴港537100;3解放軍75660部隊教務(wù)科,廣西桂林541002)
目的:調(diào)查及對比基層部隊新兵入伍集訓前后的心理彈性狀況.方法:通過制作相應(yīng)的心理問卷分別調(diào)查了解280名基層部隊入伍新兵集訓前后的心理彈性狀況,并對其進行成人心理彈性評分,對所得結(jié)果進行統(tǒng)計學分析.結(jié)果:被調(diào)查新兵集訓后的心理健康評分結(jié)果明顯優(yōu)于集訓前,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05);其中樂觀性和堅韌性在集訓后明顯優(yōu)于集訓前,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05);而集訓后新兵神經(jīng)衰弱、焦慮性、緊張性、軀體性等評分均低于集訓前,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05).結(jié)論:在對基層新兵進行嚴格的軍事化訓練之后,其樂觀性和堅韌性有明顯的提高,而焦慮、神經(jīng)衰弱、緊張等不良心理因素的發(fā)生較集訓前減少,說明集訓對新兵的心理應(yīng)激水平有著良性的影響.
基層部隊;新兵;入伍訓練;心理彈性狀況
心理彈性又被稱之為“心理韌性”,即為通俗意義上的心理適應(yīng)能力,在心理學上解釋為個體在遇到新的環(huán)境或困境時,能否有效地應(yīng)對以及抵抗心理不良反應(yīng)的發(fā)生[1].基層入伍新兵在進入新環(huán)境后的心理變化以及集訓前后的心理彈性狀況對新兵能否盡快適應(yīng)軍旅生活、更好地履行軍隊義務(wù)有著重要的影響[2].同時,關(guān)注集訓對新兵心理彈性的影響也能夠有效地提高訓練效率,為軍隊心理衛(wèi)生服務(wù)提供更佳的思路[3].本研究調(diào)查了解了280名基層部隊入伍新兵集訓前后的心理彈性狀況,以分析集訓對新兵心理彈性狀況的影響,現(xiàn)報道如下.
1.1一般材料 于某基層部隊隨機抽查280名新兵,分別在其集訓前一周和集訓結(jié)束后一周對其展開問卷調(diào)查.被調(diào)查者中,平均年齡(18.2±2.4)歲,初中文化者30名,高中文化者117名,中、大專文化者82名,大學文化者51名.且受調(diào)查的新兵均來自黑龍江、湖北、陜西、山西、河南、福建、安徽、廣東等各地.
1.2方法 通過制作相應(yīng)的心理問卷[4]分別調(diào)查了解280名基層部隊入伍新兵集訓前后的心理彈性狀況,并對其進行成人心理彈性評分[5],問卷包含30個項目,采用Licter 5點評分法[6],0表示完全不是,1代表很少,2代表有時,3代表經(jīng)常,4代表總是.將所得的評分結(jié)果加以匯總,計算出每個項目的平均打分,從量表的30個項目中,再總結(jié)出士兵樂觀性、堅韌性、神經(jīng)衰弱、焦慮性、緊張性、軀體性等特質(zhì)的評分結(jié)果.
1.3統(tǒng)計學處理 采用SPSS18.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行分析,計量資料用±s表示,組間比較用t檢驗,P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義.
280名官兵的問卷結(jié)果均為有效,結(jié)果顯示被調(diào)查新兵集訓后的心理健康評分結(jié)果明顯優(yōu)于集訓前,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05);其中樂觀性和堅韌性在集訓后明顯優(yōu)于集訓前,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05);而集訓后新兵神經(jīng)衰弱、焦慮性、緊張性、軀體性等評分均低于集訓前,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05,表1).
表1 新兵集訓前后心理健康量表平均評分比較 (±s,分)

表1 新兵集訓前后心理健康量表平均評分比較 (±s,分)
aP<0.05 vs集訓前.
評估因子 集訓前 集訓后神經(jīng)衰弱 1.79±2.21 1.64±2.86a堅韌性 2.62±1.24 3.01±2.35a焦慮性 5.35±2.56 4.21±2.09a樂觀性 1.23±1.73 2.14±3.97a緊張性 2.14±2.47 1.23±1.57a軀體性 1.52±2.37 1.24±2.42a總分 22.30±16.03 15.24±10.21a
新兵入伍初期,由于環(huán)境的變化以及生活方式、生活習慣的突然轉(zhuǎn)變,使得有些士兵并不能很快適應(yīng),對軍隊中的各種任務(wù)和壓力產(chǎn)生較為強烈的抵觸情緒和不良心理反應(yīng)[7].這些不良心理問題往往與士兵入伍前思想準備不夠充分、對軍隊單調(diào)嚴格生活的恐懼思維、與外界社會的交往減少、與朋友和家人的聯(lián)系中斷等因素有關(guān)[8],這些轉(zhuǎn)變往往會使士兵們產(chǎn)生孤獨、焦慮、緊張、煩躁、神經(jīng)衰弱、抑郁等不良心理,集訓前的焦慮、抑郁、神經(jīng)衰弱等各種心理應(yīng)激反應(yīng)是引起個體情緒、人際關(guān)系以及行為方式等適應(yīng)不良的重要因素.這不僅會大大降低士兵的訓練效率,還會嚴重影響士兵的生活和學習質(zhì)量[9].因此,關(guān)注新兵的心理健康是連隊衛(wèi)生事業(yè)的一項重要工作.
心理彈性狀況的調(diào)查能夠較為中肯地反映個體在遇到變故和應(yīng)激狀況后的應(yīng)對能力和心理健康水平[10],其不但能夠直接反映個體的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力,也能夠間接反映個體的應(yīng)激或創(chuàng)傷后的成熟成長狀況[11].換言之,在軍隊開展心理彈性狀況的調(diào)查能夠在一定程度上反應(yīng)士兵的心理成長狀況,這也是對新兵個人能力評估的重要指標.
本研究重點將新兵樂觀性、堅韌性、神經(jīng)衰弱、焦慮性、緊張性、軀體性等心理彈性因素加以分析,研究發(fā)現(xiàn),被調(diào)查新兵集訓后的心理健康評分結(jié)果明顯優(yōu)于集訓前;其中樂觀性和堅韌性在集訓后明顯優(yōu)于集訓前;而集訓后新兵神經(jīng)衰弱、焦慮性、緊張性、軀體性等評分均低于集訓前.這說明新兵在集訓前的心理健康評分較低,入伍時的擔心、焦慮、緊張和神經(jīng)衰弱等不良情緒較重,而在下連隊訓練后新兵的心理狀態(tài)有所浮動,通過嚴格的指導(dǎo)和團體生活鍛煉,戰(zhàn)士們已經(jīng)基本適應(yīng)了新的生活,和戰(zhàn)友們建立了新的人際關(guān)系,感情有了新的寄托,情緒也得到了一定的紓解,逐漸適應(yīng)了自己的新角色,提高了對周圍環(huán)境和戰(zhàn)友同志的信任,也逐漸打消了對嚴格軍事訓練的畏懼和擔憂心理,因而在總體程度上士兵們的樂觀性和堅韌性都有了較為明顯的提高[12].另一方面,據(jù)調(diào)查和報道[13]所示,如今全國各地的基層連隊都開始注重對士兵心理健康的訓練和指導(dǎo),集訓過程中經(jīng)常開展一些心理講座,訓練間期也會有一對一的心理輔導(dǎo),指導(dǎo)員們會時常關(guān)注每位士兵的身心健康狀況,及時提防和紓解戰(zhàn)士們的不良情緒,這也為戰(zhàn)士們的心理素質(zhì)提升做出了較大的貢獻.因此,廣大士兵在集訓后的神經(jīng)衰弱、焦慮性、緊張性、軀體性等不良心理明顯減少.新兵在集訓中對待艱難和創(chuàng)傷的應(yīng)對方式逐漸由“掩飾”、“躲避”、“害怕”、“自卑”等轉(zhuǎn)變?yōu)檩^為積極的“樂觀”、“堅韌”等應(yīng)對方式[14],戰(zhàn)士們的心理素質(zhì)通過集訓得到了有效地提高.
綜上所述,戰(zhàn)士們在集訓后的心理適應(yīng)狀態(tài)和應(yīng)激能力明顯優(yōu)于剛?cè)胛闀r,新兵在集訓前后的心理彈性波動狀況提示我們,集訓期間是新兵心理變化的動態(tài)關(guān)鍵時期[15],我們應(yīng)該密切關(guān)注每位戰(zhàn)士的心理健康狀況,時常加以慰問和關(guān)懷,及時給予相應(yīng)的心理干預(yù),進行針對性的心理健康教育和指導(dǎo),加強對戰(zhàn)士們適應(yīng)性和應(yīng)激反應(yīng)的訓練,鼓勵其積極主動地參與克服障礙、面對挑戰(zhàn)、接受軍旅團體新生活,積極幫助戰(zhàn)士們解決生活和學習上的難題,對可能出現(xiàn)的有害因素及時地處理和有效地防護.這些措施將有效提高新兵的適應(yīng)能力和心理素質(zhì),也能夠提高訓練質(zhì)量和訓練效率,使軍隊能夠更好地培養(yǎng)高心理素質(zhì)、高戰(zhàn)斗力的士兵.
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R821
A
2095-6894(2016)07-62-02
2016-06-25;接受日期:2016-07-09
陳李杰.本科.E-mail:1184649384@qq.com