青島市市北區中學健美操課程開展現狀的調查與分析

牟月青

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）05-000-01

摘 要 體育課程是學校教學的重要組成部分，是貫徹“健康第一”的指導思想和培養學生“終身體育”能力的重要途徑。伴隨新課程標準的實施，在全國范圍內開始了新一輪的課程改革。高中體育課改的不斷深入，使健美操課程在高中體育教學中占有越來越重要的地位。

關鍵詞 體育課程 健美操 課程

健美操運動以其特有的優勢，歡快的氛圍能充分滿足學生的運動欲望，促進學生的身心發展，對學校體育健康目標的實現具有關鍵的作用。本文通過對青島市市北區中學健美操課程的開展進行調查和分析，希望為學校體育課程內容增加健美操課程提供參考，同時能夠推動健美操運動在學校的發展，確立健美操運動在學校體育教學中的重要地位，為健美操運動未來的發展，提供參考依據。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

隨機抽取青島市市北區中學高一年級400名學生為研究對象，其中男生200名，女生200名。

（二）研究方法

1.文獻資料法。在西安體育學院圖書館，中國知網、中國期刊網，收集了大量與本研究有關的資料，為本文的撰寫提供了充足的理論依據。

2.問卷調查法。對青島市市北區中學隨機抽取的400名學生發放問卷進行調查，共發放學生問卷400份，回收392份，回收率為98%，包括有效問卷為381份，有效率為97.19%。

3.訪談法。對青島市市北區的健美操教師進行訪談，了解健美操教師的發展現狀，對在健美操課程開展中遇到的問題等。

4.數理統計法。運用Excel軟件對所得數據進行整理、統計、分析。

二、結果與分析

（一）青島市市北區學生對健美操運動的認知情況

1.學生對健美操運動的了解途徑的情況分析。由調查結果可見，一多半的學生是通過學校體育或網絡了解健美操的，只有一少部分的同學是通過其它方式了解這項運動，尤其是針對男生，男生本身就是健美操運動中的弱勢群體，學校體育課程正好可以彌補男生對健美操運動的認識，這反映出學校開展健美操課程，是學生對健美操運動認識的重要途徑。

2.學生對健美操運動的喜愛程度分析。由調查結果可見，大部分學生對健美操的興趣較高，他們認為健美操能提升個人的氣質、增加身體協調性；只有極少部分的同學對健美操運動不感興趣，這部分學生大多對其他的運動項目也不是很感興趣。結果表明：女生對于健美操的喜愛程度遠大于男生，但男生也并不是極度的反感，這說明健美操運動是符合大多數人需求的。學校還應加大對健美操運動的宣傳力度，提高學生的廣泛參與的積極性，讓更多的人喜歡健美操這項運動。

（二）青島市市北區中學學生對健美操課程設置的滿意度分析

1.青島市市北區中學健美操課程教學內容的喜愛程度分析。由調查結果可見，對于有氧搏擊和有氧拉丁，有的同學認為這兩者的運動量已遠遠的超過他們身體所能承受的最大量化，且有氧搏擊要求力量感比較強，有些女生比較排斥這項內容。在日常的健美操課程教學中，學生主要接觸到的教學內容主要是以大眾健美操為主，接觸其他內容的機會較少。

2.學生對健美操教師的教學滿意程度的情況分析。由調查結果可見，學校首先應切實的深入的了解學生的喜好，不能只做表面功夫，更好地讓健美操課程在校園內更廣泛的開展；其次，教師應努力的提高自身的健美操修養，用教師自己的方式來教授學生，提升學生對健美操教師的滿意程度；最后，健美操教師對考核成績方式的方法也應有所探究，很多學生因為身體不協調考試成績低，直接影響到他們綜合成績，從而導致他們對健美操運動的反感。

3.青島市市北區中學健美操課程的教材來源.青島市市北區中學規定健美操課程內容主要以國家規定教材為主，教師根據自己所教授的班級集體素質及興趣狀況，在適當的時候加入教師自己在網絡上模仿的視頻或是自己創作編輯的整套動作來教授給學生。由于青島市市北區中學健美操課程固定不變的模式，可能會導致教師和學生都對其產生厭惡，教材的缺乏也無疑是阻礙健美操進入學校體育課堂的因素之一；另一方面，教師教學內容的單一也是影響學生參加健美操運動的因素之一。綜合兩方面，健美操老師應該使課堂上的教學內容豐富多彩，多添加一些當下的流行元素。

三、結論與建議

（一）結論

1.青島市市北區中學的場地設施破損，運動器材缺乏，教材比較單一，專業的健美操教師較少，成為影響學生參加健美操運動的主要因素。2.青島市市北區中學有極少部分學生不能較積極主動的參加到健美操課程的學習中去。3.青島市市北區中學學生對健美操運動的興趣程度較高，大多數學生是因為對健美操運動的喜愛程度才選擇健美操課程。4.青島市市北區中學選擇健美操課程的學生對健美操老師的教學滿意程度較高，對課程內容和形式較為滿意。5.青島市市北區中學有少數同學對健美操課程持不喜歡的態度。

（二）建議

1.學校理應加大針對健美操運動的宣傳力度。學校應該加大宣傳力度，盡量的多組織一些關于健美操的活動，吸引同學、教師對健美操課程開展的支持，確保健美操課程有聲勢、有影響、有內容、有結果。2.應該加強學校的師資力量，把關于健美操的流行元素帶入課堂。雖然學生對教師的授課方法和能力表示滿意，但是非常滿意的占少數，結果說明教師應該不斷地更新自己的教材，使教材新穎，能夠引起學生的興趣，應該在課堂上多涉及一些其他的流行元素。

參考文獻：

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