教育生態學視野下的大學體育教育研究

孫玉波

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）05-000-01

摘 要 教育生態學指的是以生態學為基礎的學科教育，大學體育教育在教育生態學視野下需要更加注重生態現象和問題。本文先對大學體育教育生態學視野進行分析，然后就生態學教育事業下的大學體育教育進行相關的研究。

關鍵詞 生態學教育 大學體育教育 視野分析

大學體育教育以生態學教育為基礎，并堅持可持續發展的基本理念，在大學體育教育中，如何將教育生態學貫穿其中，合理采用教學方法、樹立科學的教學觀和學習觀是其重要課題。因此，要就教育生態學視野下的大學體育教育研究必須要先對生態教育學視野進行相關分析。

一、大學體育教育生態學視野分析

（一）內部環境生態化

大學體育教育的內部環境資源包含的范圍較為廣泛，包括教師隊伍的專業素質、體育教學的相關設施和教學場地、教學工具等[1]。對大學體育教學而言，內部環境的優劣對其教學的質量、生態教育的效果等有著必然的聯系。因此，在教育生態視野下，學校必須要重視對大學體育教學的內部環境生態化建設。從內部環境建設的角度來看，其對學校的資金、人員建設等要求較高，其次還與學生的培養計劃等相關。例如，大學體育教育的教學任務是促進學生全方面的發展，而要促進學生全方面的發展則需要學校加強對學生學習環境的建設。這些均是大學體育教育的內部生態環境。構成內部生態環境的要素各不相同，學校必須要協調所有的要素，切實實現學生的全面發展。

（二）內外部環境生態化

在大學體育教育中，內部生態環境是影響其教學效果的根本，但是內部環境的作用發揮離不開外部環境的支持[2]。大學體育教育的外部環境指的是社會環境的現狀。從大學教育的本質來看，大學的教育目的即是為社會培養更多優秀的人才、促進社會的進步和發展。而從大學體育教育來說，大學體育教育教學的目標也是為社會培養體育型人才以及增強我國大學生的身體素質、心理素質等。可以看出，大學體育教育對于整個人類社會的發展有著重要意義。

（三）教育生態化

大學體育教學的教育環境生態化指的是大學教育中所需要進行組織結構建設、大學行為準則、大學教學觀念及其他教育環境等的生態化。這些教育環境共同組成了大學的體育教育體系，教育環境的合理安排直接關系到體育教育功能的發揮。因此，在大學體育教育中，學校必須要對大學體育教育構成相關的教育環境進行合理的安排，提高大學體育教育的教育生態化，促進大學體育教學的有效性。重視大學體育教育的教育環境生態化可以要求學校從體育學科的安排、課程的設置、教學目標的要求等方面著手，以尊重生態學為基礎進行合理調整。

二、教育生態學視野下的大學體育教育研究

（一）系統教育研究

系統教育指的是大學體育教育是一個系統化的教育過程，要加強我國大學體育教學的有效性需要學校從系統發展的角度看問題。系統教育需要學校重視不同事物要素之間的內部聯系，根據各要素的內在聯系建立完整的、科學合理的系統。在系統教育之下，當然也需要學校重視各個系統內部的發展與變化規律，爭取實現系統的和諧和統一。

（二）控制教育研究

生態學教育以生態學為基礎，生態環境和生態系統均有較強的自我控制和調節的能力。從這一角度出發，我國大學體育教育應該也要加強控制教育。控制教育主要需要從幾方面來看：第一，嚴格控制學校的內部環境建設，加強其穩定性；第二，通過調節內部外環境，提高大學體育教學的質量；第三，加強對大學體育生態化教育環境的控制和創新，發展新的教育生態平衡狀態。

（三）動態教育研究

大學體育教育的動態教育主要是針對內外部環境的生態化教育而言的。時代是不斷變化發展的，學校教育的環境包括學校教育的內部教育環境、外部的社會環境等會隨著時代的變化而變化。因此，要促進大學體育教育的穩定發展必須要堅持動態性原則，遵循社會發展的一般規律，并以發展的眼光不斷調整學校教育教學的方法、政策和管理措施等。

（四）整體教育研究

整體性教育指的是大學體育教師在教學中要具有整體性觀念，從整體出發進行體育教育教學。大學教育的教學有效性較低是由多方面決定的，多方面因素的不協調使得大學體育教育在內部教學、內外部結合和教育環境等方面的配合不足，影響教學效果。這同時也說明，我國大學體育教育工作者未從整體性原則出發，建立有效的大學教育教學體系。

三、結語

綜上所述，本文從內部環境生態化、內外部環境生態化和教育生態化對大學體育教育生態學視野進行了簡要的分析，并根據該視野分析提出，要加強教育生態學視野下的大學體育教育研究必須要從加強系統教育研究、控制教育研究、動態教育研究及整體教育研究等四個方面著手。

參考文獻：

[1] 張雅茹，徐春江.體育教育生態學的理論體系構建的發展路徑[J].教育教學論壇.2015.29：78-79.

[2] 閆榮.基于教育生態學視野下的大學體育教育分析[J].當代體育科技.2015.10：138，140.

[3] 劉彩綿.生命關懷視野下大學生體育弱勢群體體育教育研究[J].南京體育學院學報（自然科學版）.2015.06：102-106.