淺談中學(xué)生田徑運(yùn)動興趣的培養(yǎng)

屈天平

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）05-000-02

摘 要 中學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，需要不斷進(jìn)行體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。田徑運(yùn)動作為基本的體育運(yùn)動，相對其他運(yùn)動而言趣味性不高，學(xué)生鍛煉的積極性不夠。本文從中學(xué)田徑課教學(xué)中對田徑運(yùn)動教學(xué)意識不夠，教學(xué)設(shè)備不全，基本知識了解不夠，基本技能訓(xùn)練不夠等問題談起，簡述了培養(yǎng)中學(xué)生田徑運(yùn)動興趣的重要性，并從教學(xué)意識，教學(xué)設(shè)備，教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式等角度提出了培養(yǎng)中學(xué)生田徑運(yùn)動興趣的方法。

關(guān)鍵詞 中學(xué)生 田徑運(yùn)動 興趣培養(yǎng) 方法

田徑運(yùn)動是體育運(yùn)動中延續(xù)下來的基本運(yùn)動形式，有“運(yùn)動之母”之稱，由走、跑、跳躍、投擲等運(yùn)動技能組成，其項目包括：短距離跑、中長距離跑、跨欄跑、接力跑、障礙跑、馬拉松、競走、跳高、撐桿跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、擲鐵餅、擲鏈球、擲標(biāo)槍、推鉛球、全能運(yùn)動等等。中學(xué)生田徑運(yùn)動的教學(xué)一般有短跑、跨欄跑、跳高、跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍、鐵餅、鉛球等。由于中學(xué)田徑教學(xué)內(nèi)容較為枯燥，教學(xué)中還存在一些問題，認(rèn)識到培養(yǎng)田徑運(yùn)動興趣的重要性，并著力培養(yǎng)中學(xué)生的田徑運(yùn)動興趣尤為重要。

一、中學(xué)田徑課教學(xué)中存在的問題

影響中學(xué)生田徑運(yùn)動興趣的因素是存在于多方面的，而在田徑課教學(xué)上存在的問題也是多方面的。以下是筆者提出的幾個關(guān)于田徑課教學(xué)中存在的問題。

（一）田徑運(yùn)動教學(xué)意識不夠，忽略田徑運(yùn)動的重要性

在中學(xué)生的體育教學(xué)中，體育教師的教學(xué)素質(zhì)很重要。在一些條件較差的初中，教學(xué)中不重視體育課，體育教師也并非是體育專業(yè)人士，且學(xué)歷偏低，教師的整體素質(zhì)不高，關(guān)于田徑運(yùn)動的教學(xué)意識薄弱，教師自身對田徑運(yùn)動的重要性了解膚淺，導(dǎo)致田徑課內(nèi)容被忽視。而在高中階段的體育教學(xué)中，受高考制度中的體育不納入考核范圍的影響，體育運(yùn)動更是被嚴(yán)重忽略。

（二）田徑運(yùn)動教學(xué)設(shè)備不齊全，學(xué)生對田徑運(yùn)動可選擇性不高

中學(xué)生對田徑運(yùn)動失去興趣與學(xué)校體育運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)有著一定的關(guān)系。一些中學(xué)關(guān)于田徑運(yùn)動的基礎(chǔ)設(shè)施不健全，導(dǎo)致學(xué)生在田徑運(yùn)動的選擇上不能選擇自己喜歡的運(yùn)動。例如，短跑、跳高、跳遠(yuǎn)缺少場地，擲標(biāo)槍、鐵餅、鉛球又缺少器材。這些問題使得學(xué)生對田徑運(yùn)動的可選擇性偏低，大大減弱了對田徑運(yùn)動的興趣。

（三）田徑運(yùn)動基礎(chǔ)知識講解不夠，忽視田徑運(yùn)動基本技能的訓(xùn)練

中學(xué)對田徑運(yùn)動的教學(xué)在不同的階段具有不同的特征。例如，在初中階段，由于體育成績要計入中考成績，相應(yīng)的在田徑運(yùn)動基本技能的訓(xùn)練上就會得到加強(qiáng)。但是基礎(chǔ)知識因?yàn)榕c考試考核沒有直接聯(lián)系，則同樣被忽略，從而導(dǎo)致學(xué)生對田徑運(yùn)動的理論基礎(chǔ)不牢固，訓(xùn)練水平得不到更好的提升。而在高中階段，則是因?yàn)轶w育成績與高考分?jǐn)?shù)不掛鉤，基本沒有開設(shè)田徑課。無論是對田徑運(yùn)動基礎(chǔ)知識的講解，還是基本技能的訓(xùn)練都遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了教學(xué)的過程。

二、中學(xué)生田徑運(yùn)動興趣培養(yǎng)的重要性

子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者”，說明了“樂學(xué)”的重要性。樂學(xué)，即是學(xué)生帶著興趣的學(xué)習(xí)。可見，興趣在學(xué)習(xí)中很重要。因此，培養(yǎng)中學(xué)生田徑運(yùn)動興趣同樣不容忽視。那么，培養(yǎng)中學(xué)生田徑運(yùn)動興趣的重要性體現(xiàn)在哪里呢？我們可以從以下幾個點(diǎn)來了解。

（一）提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量

一堂成功的田徑課體現(xiàn)在教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量上，而從提高教學(xué)效率到提升教學(xué)質(zhì)量都離不開學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣。如果學(xué)生對田徑運(yùn)動感興趣，就會在基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練上自主下功夫?qū)W習(xí)。例如，在教師上課之前主動對教師將要講解的知識進(jìn)行了解，同時在課堂上認(rèn)真聽教師講解的知識點(diǎn)，課后還會對講過的知識進(jìn)行鞏固，并主動加強(qiáng)技能訓(xùn)練。這就大大提升了學(xué)生接收能力，提高了教學(xué)效率，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

（二）促進(jìn)鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，提高身體素質(zhì)

中學(xué)生無論是在身體上還是在心理上的健康成長都需要得到更多的關(guān)注。中學(xué)生身體的健康有利于心理健康的發(fā)展，而在青春期身體健康成長需要擁有好的運(yùn)動習(xí)慣。培養(yǎng)中學(xué)生的田徑運(yùn)動興趣能夠促進(jìn)中學(xué)生養(yǎng)成平時經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣，提高學(xué)生的整體身體素質(zhì)，這對學(xué)生的健康成長具有重要意義。

（三）提升訓(xùn)練質(zhì)量，培養(yǎng)更多田徑運(yùn)動員

我國的田徑運(yùn)動員在后備力量上還存在著不足，中學(xué)階段努力加強(qiáng)田徑運(yùn)動訓(xùn)練力度，提升訓(xùn)練質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣可以為我國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的田徑運(yùn)動員。

三、中學(xué)生田徑運(yùn)動興趣培養(yǎng)的方法

我們知道，學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣不是天生就有的，是可以后天培養(yǎng)的。中學(xué)生無論從身體、心理都正在處于成長的特殊時期。對中學(xué)生田徑運(yùn)動興趣的培養(yǎng)需要從多方面來進(jìn)行，以科學(xué)、多樣化的教學(xué)方式來培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動的興趣在教學(xué)的過程中占有重要地位。

（一）提升田徑運(yùn)動教學(xué)意識，深入了解田徑運(yùn)動的重要性

意識決定行為。提升田徑運(yùn)動教學(xué)的意識，對培養(yǎng)中學(xué)生的田徑運(yùn)動興趣具有重要意義。然而，深入了解田徑運(yùn)動的重要性是提升意識的關(guān)鍵步驟。有了意識上的提升，才有可能得到行動上的進(jìn)步。了解重要性，提升意識需要從體育教師做起。首先，學(xué)校應(yīng)該重視田徑課教學(xué)，盡量安排專業(yè)的體育教師授課。其次，創(chuàng)造機(jī)會讓體育教師去其他體育專業(yè)院校交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的田徑課教學(xué)模式。最后，邀請?zhí)飶竭\(yùn)動專業(yè)人士對體育教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)田徑運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)并完備體育器材，讓田徑運(yùn)動具有可選擇性

從中學(xué)生的年齡特征來看，大部分中學(xué)生開始具有選擇自己興趣愛好的意識。符合學(xué)生興趣愛好的田徑運(yùn)動項目能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣。寬敞的田徑運(yùn)動場地和完備的田徑運(yùn)動器材讓學(xué)生能夠得到更好的鍛煉。因此，加強(qiáng)田徑運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完備田徑運(yùn)動器材，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡的田徑運(yùn)動有利于促進(jìn)學(xué)生對田徑運(yùn)動興趣的培養(yǎng)。

（三）利用科學(xué)的田徑教材，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的講解

眾所周知，高樓大廈的建造離不開地基的打造。中學(xué)生田徑運(yùn)動的教學(xué)要得到更好的發(fā)展同樣離不開對田徑運(yùn)動基礎(chǔ)知識的講解。一本科學(xué)的田徑教材對田徑運(yùn)動基礎(chǔ)知識的講解具有重要的輔助作用。中學(xué)生普遍處于叛逆的青春期，具有貪玩的天性，自控能力還比較弱，教師在講解運(yùn)動的基礎(chǔ)知識時，做不到認(rèn)真聽講并做課堂筆記。因此，擁有一本教材能夠補(bǔ)充學(xué)生在課堂上遺漏的知識點(diǎn)。

（四）設(shè)計新穎的教學(xué)的方式，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練

新穎的教學(xué)方式對激發(fā)學(xué)生的興趣很關(guān)鍵。在中學(xué)生的田徑運(yùn)動教學(xué)中，針對中學(xué)生性別、年齡、生理、心理做出的新穎的教學(xué)方式具有加強(qiáng)學(xué)生基本技能訓(xùn)練的作用。中學(xué)生的好奇心都比較強(qiáng)，新穎的田徑運(yùn)動教學(xué)方式能夠很好的吸引學(xué)生的眼球，提高學(xué)生對田徑運(yùn)動的關(guān)注度。例如，針對男女生體質(zhì)的不同，可以讓男生選擇偏力量培養(yǎng)方面的擲標(biāo)槍、鉛球等田徑運(yùn)動，而女生則可以選擇培養(yǎng)速度方面的短跑運(yùn)動。再如，在訓(xùn)練學(xué)生的短跑技能時，以學(xué)生分組競賽的方式進(jìn)行，加入游戲的成分，能夠更好的提升學(xué)生的積極性。

（五）開展田徑運(yùn)動競賽，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉積極性

大多數(shù)中學(xué)生都具有愛表現(xiàn)的心理，而田徑運(yùn)動競賽能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個在同學(xué)面前表現(xiàn)的平臺。在開展田徑運(yùn)動競賽的過程中，學(xué)生由于愛表現(xiàn)心理的作用，會自覺對田徑運(yùn)動進(jìn)行鍛煉。由此，則可以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的積極性。

四、結(jié)論

總之，興趣是最好的導(dǎo)師，高質(zhì)量的教學(xué)離不開對學(xué)生興趣的激發(fā)。田徑課作為內(nèi)容較為乏味的課程，培養(yǎng)學(xué)生的田徑運(yùn)動興趣是促進(jìn)田徑教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。同時，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生田徑運(yùn)動興趣的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要不斷認(rèn)識田徑課的重要性，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并不斷探索培養(yǎng)學(xué)生田徑課興趣的方法。

參考文獻(xiàn)：

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