思想是行動的先導，欲速則不達

張妮

【摘 要】高中生思想和情緒容易波動，容易感情用事，學習成績的好壞與個人情感有很大的關系，直接影響自己的前途和命運，高考可以說人生的第一次飛躍，家庭影響、社會的發展直接影響著他們對人生的選擇。我們學校的校訓“學會做人、學會做事、學會求知、學會健身”醒目的豎立在實驗樓的左側，還有我們教室的標語“態度決定一切，細節決定成敗”所以抓成績應該首先從思想問題抓起。

【關鍵詞】學困生；家庭；學校；社會；學生自身；原因；解決措施

一、針對我們班學生成績差的原因簡單的我做了一下分析

（1）高陵區正處于經濟開發階段，人們頭腦里整天想法設法掙錢，對孩子的成績不是特別關注，孩子自身也認為學習用處不是很大，不學習照樣能生活，有了這種想法，家長不是特別重視，只是每周發一些生活費，對孩子的思想狀態不是特別關注，所以孩子與家長的溝通比較困難。

（2）我們的學校屬于一所農村學校，學生的學習成績相對比較低，學習習慣的養成較差，自覺性不高。獨生子女比較多，還有單親家庭呈上漲趨勢，這些孩子很難管理，生活習慣和行為習慣比較差，我行我素，由于高陵縣處于開發階段，還有務工子女較多，迫于生活的壓力他們重視孩子的物質生活很可能忽視了精神生活，而獨生子女家庭父母為了追求孩子成績的高速度，各種補習班蜂擁而來，造成了孩子厭學，以至于逃課，叛逆，打架、酗酒、上網等，這些原因造成孩子對于學習成績漠然不理。

（3）高中政治課本身理論性比較強，難以理解，不再死記硬背就可以得高分，還必須把理論與實踐相結合，學以致用，特別是投資理財那節很具有現實意義。有一部分學生現在成了物質的富翁，精神的乞丐。再加上灌輸式的教學模式以不適應學生的需求，更不能調動學生學習的積極性。因此，關注學生成長，特別是思想上的全面發展尤為重要。上課不認真聽講，作業草草了事，導學案敷衍照抄，潦草，考試成績一落千丈。

二、解決以上問題的措施

（1）家庭方面：家長應該每周與孩子進行溝通，了解他們近期的思想動態及交往的人群，俗語說：“近朱者赤近墨者黑”，高中階段易受外界環境的影響，在孩子思想和身體能夠負荷的情況下，可以適量的勤能補拙，不是滿頭灌，有的孩子甚至產生厭學情緒，對父母有敵對情緒，久而久之敬而遠之。這樣使孩子與父母的距離越來越遠，父母應該給孩子足夠的空間，讓他們獨立思考，不要過多的干預，要堅持適度原則，并在一定程度上能夠接受孩子的一點點任性，因為那樣可以使他們思想得到暫時的宣泄，減少壓力，最好帶孩子多走走，接受教育的熏陶，而不是關進屋子死學書，學死書，即使成才但不能成人。善于發現孩子的閃關點，多鼓勵，增強孩子的自信。

（2）學校方面：嚴抓細管，關心高三學生的思想動態，可以進行關于高考前學生思想方面的講座，科學管理，正確引導，加強德育建設，提高學生自身素質，樹立正確的人生目標，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。做好后勤保障工作，為高三學生提供良好的生活環境。做好后期包抓計劃，包抓到人，結對子，“一對一”，要有具體的幫扶計劃和具體措施。督促工作落到實處，責任到人，具體到事，定期抽查。

（3）教師方面：作為科任老師，提高自己的業務能力，按照高陵三中包抓計劃安排，實施包抓方案，認真負責，做好學生的后期心理輔導和學習指導，對于學生的疑難不厭其煩，精講、細講，重難點突出，多練，多鞏固，高三一班屬于文科班，教師應注意與時事政治有機結合，關注熱點，并與教材知識相結合，具體分析，學生的理解問題、分析問題能夠很好的得到鍛煉和提升，對于往年的高考題做一下很好的分析，預測高考動向，對學生積極引導，做好思想工作，在學習方法上多指導。

作為班主任老師，學生比較信任和認可，無論在生活還是學習中要特別關注，了解每位學生的思想動態，全盤負責，與科任老師、家長形成合力，經常與家長聯系，做到心中有數，可以在班會上多組織一些勵志方面的影像作品，從思想上給孩子減壓，多鼓勵，增強信心，在日常交談中滲透人生觀教育，培養學生健全人格。

（4）學生自身：作為學生自身，應該制定后期復習計劃，做好后期安排，堅持不懈，要有吃苦精神，向學習找方法，常總結，多反思，多練，多鞏固，舉一反三，課上認真聽講，嚴格按照大綱要求復習，抓住重難點，按照目錄復習，注意歸總，不懂就問，認真完成課后習題，要有較強的心理素質，切勿大喜大悲，調節心態，增強信心和耐挫力。全面提高個人素質，在思想道德修養和科學文化素質上得到提升。

總之，學生成績差是一個社會問題，在我校尤為突出，抓好學困生就是我們所謂的后進生是學校工作的重點，是班級工作和班主任的核心工作，也是每一個家庭關注的焦點，對于提高學困生成績要講方法講實效，不能一概而論，要因材施教，不能良莠不分。不能為了追求成績的高速度而忽視了學生的全面發展，最終不是成就了人才而是埋沒了人才，這將是社會的悲哀。因此，學生的思想問題比提高學習成績更為重要，切莫隨意性。