尊師重教的古代先賢們

修竹

九月的校園總是異常熱鬧，不僅有暑假過后同學們重逢的喜悅，更有著一個不能不說的節日——教師節。尊師應該是發自內心的，而不是流于形式。在古代，上至帝王將相，下至平民百姓，都把尊師作為衡量一個人品行好壞的重要指標。下面就讓我們一起來讀幾則古人尊師的小故事。

唐太宗教子尊師

唐太宗是我國歷史上的一代明君。他非常重視對子女的教育，給幾位皇子選擇的老師都是德高望重、學問淵博之人，如李綱、張玄素、魏征、王圭等，而且一再教導子女一定要尊重老師。有一次，李綱因患腳疾，行走不便，當時皇宮內制度森嚴，官員不要說坐轎，就是步行也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進宮講學，并詔令皇子迎接老師。還有一次，唐太宗聽到有人反映皇四子李泰對老師王圭不尊敬，他當著王圭的面批評李泰說：“以后你每次見到老師，如同見到我一樣，應當尊敬，不得有半點怠慢。”從此，李泰見到王圭，總是非常恭敬，聽課也認真了。由于唐太宗家教很嚴，他的幾位皇子對老師都很尊敬。

唐太宗一方面強調尊師重教，專門下詔書規定了對待老師的禮遇，并告誡皇子們見師如見父，另一方面鼓勵老師對皇子的過失極言切諫。各位老師都能夠堅定地履行職責，這與唐太宗的理解、支持和鼓勵是分不開的。九皇子李治被立為太子后，唐太宗對他更加嚴格要求，李治每次聽了父親和老師的教導，都是畢恭畢敬地肅立，然后感激賜教，表示一定“銘記在心”、“永志不忘”。

尊師重道立雪程門

宋朝時，有游酢、楊時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聆聽老師教誨。講了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。

夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便問：“你們還沒走啊！”兩人回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！”然后他們就書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了一尺深了。后來，游酢成為了北宋著名理學家，而楊時則學得程學真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，稱其“龜山先生”。

尊師重道終成大器

東漢時期，有一位名叫魏昭的人，他求學的時候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：“教念經書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易了。”所以他就拜郭林宗為師，而且專門派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當魏昭端著煮好的粥進來的時候，郭林宗斥責他煮得不好，魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是他將畢生所學全部教給了魏昭，而魏昭最終也成為了著名的儒家學者。

張良拜師

張良年輕時，曾計劃刺殺暴君秦始皇，失敗后，為躲避官府通緝，潛藏在下邳。有一天，張良閑游到一座橋上，遇見一位穿褐衣的老翁。那老翁見張良走近，便故意將鞋墜落橋下，讓張良下橋去撿。張良把鞋撿上來交給老翁，老翁又讓他幫著把鞋穿上。于是，張良跪著幫老翁穿上了鞋。老翁沒客氣，笑瞇瞇地離開了，臨走時留下了一句話：“小子可教矣！五天后黎明時分在這里等我。”張良按老翁的指示，五天后天剛亮就來到橋上，不料老翁早等在那里，見了張良便怒斥道：“跟老人約會遲到，豈有此理，過五天再早些來見我。”說完就離去了。又過五天，雞剛打鳴，張良便匆匆地趕到了橋上，可是不知怎么的，他還是比老翁來得晚。老翁這回更不高興了，只是重復了一遍上回說的話，就拂袖而去。這下張良可急了，又過了五天，他索性覺也不睡了，在午夜之前便來到橋上等待。一會兒老翁來了，見著他便點頭稱是，并從袖中拿出一本書，很神秘地說：“你讀了這本王者之書，就可以做帝王的先生了。十年之后，兵事將起。再過十三年，你到濟北，可與我重逢，谷城山下的那塊黃石，便是我的化身。”說完飄然而去。張良打開書一看，原來是太公望兵法書。張良特別高興。后來張良認真研讀黃石老翁授予的那部兵法書，真的當上了漢高祖劉邦的高級參謀。

古語說：“一日為師，終身為父。”古人尊師重道的精神，被后世傳為佳話，令人學習和敬仰，使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰，敬師德、學師德、永銘師恩。