“小白馬”變形記

山東省濟(jì)南市白馬山小學(xué) 畢玉長

“小白馬”變形記

山東省濟(jì)南市白馬山小學(xué) 畢玉長

大隊委員例會

隨著城市化進(jìn)程的飛速發(fā)展，大批外來務(wù)工人員子女跟隨父母來到城市學(xué)習(xí)生活。

白馬山小學(xué)是濟(jì)南市第一批外來務(wù)工子女定點校，全校859名隊員中62.1%是外來務(wù)工人員子女。這些外來務(wù)工人員子女有一個共同的名字——“小白馬”，他們在18個中隊里快樂地“奔騰”和“馳騁”。作為一名教育工作者，怎樣讓孩子們在少先隊組織中找到歸屬感，增強(qiáng)自信心？如何幫助他們盡快地融入新城市，適應(yīng)新生活，爭做小小新市民？經(jīng)過幾年的實踐和探索，我發(fā)現(xiàn)：一個個“小白馬”發(fā)生了變化，成為了“小黑馬”“小駿馬”“千里馬”……

下面，讓我們一起走進(jìn)美麗校園，去探尋“小白馬”變形記吧！

【“小白馬”化身“小黑馬”】

“黑馬”是指在賽馬場上本來不被看好，卻在比賽中出人意料地獲勝的馬匹。少先隊組織恰恰為一匹匹“小白馬”化身為“小黑馬”提供了一個重要平臺。

我校11名大隊委員中，有6人是外來務(wù)工人員子女。由于家庭教育背景和生活環(huán)境的不同，小干部們在組織能力和語言表達(dá)上還有一定的差距。為了使他們能盡快實現(xiàn)組織自轉(zhuǎn)，我探索出促進(jìn)大隊委員的成長妙法，為他們定制了“成長三部曲”：①前奏曲——舉辦“隊長學(xué)校”，定期對少先隊小干部進(jìn)行專題培訓(xùn)；每周召開一次大隊委例會，商討工作，安排實踐活動。②進(jìn)行曲——落實好常規(guī)工作，如：升旗儀式的策劃、彩排，宣傳陣地的布置、更新，流動紅旗的檢查、評比，樣樣工作都由大隊委們分工合作，逐一落實。③圓舞曲——給大隊委員們提供展示自我的舞臺。我逐步放手，把每年一屆的“白馬達(dá)人秀”活動交給大隊委們安排。大隊委們在活動籌劃、大賽籌備、現(xiàn)場主持、整體調(diào)控方面都組織得井然有序，讓參加活動的老師、家長、隊員無不點頭稱贊！

因為在隊干部培養(yǎng)上嘗到了甜頭，我又將這些經(jīng)驗推廣到其他工作中，先后制定了中隊輔導(dǎo)員和中隊干部的“成長三部曲”。伴隨著一首首美妙的“成長三部曲”，我驚喜地看到原本并不出眾的“小白馬”化身為有智慧、愛動腦、充滿責(zé)任心的“小黑馬”。

【“小白馬”化身“小駿馬”】

通過調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)：由于家長們工作忙，陪伴孩子的時間少，外來務(wù)工人員子女課余生活單調(diào)，缺乏對新城市的了解，內(nèi)心感到很孤獨。少先隊是孩子們快樂成長的沃土，怎樣讓他們感受到隊組織的關(guān)懷、集體的溫暖，使他們對新生活充滿向往呢？我想：少先隊“手拉手”和“雛鷹爭章”等品牌活動是最好的催化劑，通過一次次“難忘、快樂、有意義”的活動，“小白馬”一定會變?yōu)椤靶◎E馬”。

入隊儀式——刻下難忘的記憶

入隊儀式是每個小朋友期盼的時刻。它標(biāo)志著隊員在少先隊組織中新生活的開始，也是少先隊組織教育的重要內(nèi)容。我既注重儀式的規(guī)范化，還努力創(chuàng)新，在“難忘、快樂、有意義”上下功夫。2014年的入隊儀式上，我創(chuàng)設(shè)了新隊員與爸爸媽媽共同榮獲“夢想金牌”的環(huán)節(jié)：“希望我的孩子健康、快樂”“爸爸媽媽周末要多休息，才能更好地工作”，父母和孩子們的一個個樸實的想法，鑄成了一枚枚充滿愛與希望的“金牌”；2015年，我在入隊儀式中增加了“聽爸爸媽媽講紅領(lǐng)巾的故事”等內(nèi)容；2016年的入隊儀式上，新隊員與爸爸媽媽利用廢舊材料共同制作了環(huán)保時裝。無論每年入隊儀式的主題怎樣變，有一個環(huán)節(jié)卻從未改變，那就是隊員表達(dá)對父母感恩之情的環(huán)節(jié)。一聲真誠的感謝、一個長久的擁抱、一張精致的賀卡，道出了隊員對父母辛勤勞動的理解，也讓父母欣喜地看到了孩子的成長……這就是紅領(lǐng)巾的力量，它拉近了兒女與父母之間心的距離。這份正能量讓“小白馬”們化身為懂得感恩和回報、心中有愛的“小駿馬”。

入隊儀式上，孩子們與媽媽擁抱。

隊員自信地演奏古箏

紅領(lǐng)巾社團(tuán)——搭建絢麗的舞臺

周末往往是家長們最忙碌的時間。當(dāng)大人們無暇顧及孩子的興趣愛好、特長培養(yǎng)時，“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”便發(fā)揮了作用，為隊員們提供一個豐富自我的空間。

我校紅領(lǐng)巾小社團(tuán)圍繞“一棋一君子，一琴一淑女”，創(chuàng)建了“三棋社”“箏韻社”等社團(tuán)，培養(yǎng)隊員的興趣愛好，豐富他們的課余生活，還有足球社團(tuán)、書法社團(tuán)、炫彩舞蹈社……在這個舞臺上，隊員們自主學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，炫出了時代的風(fēng)采，舞出了童年的快樂，興趣單一的“小白馬”們也化身為多才多藝的“小駿馬”！

實踐活動——融入第二個故鄉(xiāng)

我校的隊員來自全國20多個省份。為了拉近隊員與新城市的距離，我們帶領(lǐng)隊員走出校園，了解社會，親近自然，讓泉城真正成為隊員們的第二故鄉(xiāng)。

為了上好少先隊活動課，少先隊大隊部提出了“隊隊有課題”的要求，廣泛組織開展紅領(lǐng)巾小課題研究活動。各中隊分別開展了“舌尖上的濟(jì)南”“探訪濟(jì)南老街巷”“找尋濟(jì)南最美山川”等小課題研究活動。富有濟(jì)南特色的小課題，幫助隊員們了解了自己生活的城市，從而產(chǎn)生了親近感和自豪感。

除此之外，“小白馬”們也感受著這所城市帶給他們的家一般的溫暖。濟(jì)南團(tuán)市委每年暑期都組織關(guān)愛外來務(wù)工子女夏令營，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)濟(jì)南高等院校，免費參加新市民子女藝術(shù)培訓(xùn)，還深入“星期八小鎮(zhèn)”，體驗各種社會職業(yè)。豐富的實踐活動，使外來客“小白馬”化身為濟(jì)南通“小駿馬”。

【“小白馬”化身“千里馬”】

隨著我校外來務(wù)工人員子女比例的不斷增加，少先隊大隊部還將以“感恩、融合、成長”為教育重點，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洌Y騁千里”的人才為目標(biāo)，用不同的“小馬章”為隊員助力，努力造就一匹匹卓越的“千里馬”！

在一次次“變形”中，我欣喜地看到：曾經(jīng)放學(xué)后無所事事的小男孩，如今快樂地奔跑在足球場上；曾經(jīng)靦腆害羞的小女生，正在舞臺上自信地彈奏著古箏；曾經(jīng)對新城市感到陌生的他們，驕傲地成為第二故鄉(xiāng)的“小主人”。在少先隊組織引導(dǎo)下，一個個平淡無奇的“小白馬”正化身為自信樂觀、熱愛生活、懂得感恩的“千里馬”。

（特約編輯柯英助理編輯李俊彥）