散打訓練對警察院校學員品格塑造思考

周鷹

摘 要：散打具有較強的傳統運動特點，屬于技擊對抗運動。為了全面提高學生的綜合素質，很多高等院校開設了散打課，讓學生選修，以強身健體或者防身。而警察院校專業的散打訓練對警官學員今后的真實搏擊有著極其重要的作用，而警察院校成為警察人才培養的搖籃和基地，通過規范的、一定強度的訓練能夠有效提升學員的實戰技能。本文中，筆者首先分別闡述了警察院校散打訓練的目的和要求，進而從不同層面關于散打訓練對警察院校學員品格的塑造進行了分析和探索，具有較強的實際參考價值。

關鍵詞：散打訓練；警察院校；品格塑造

0 前言

作為一項系統性的、綜合性的、需要長期堅持的訓練運動，散打對于人格塑造及提高心理抗壓能力等作用突出。通過散打的戰術訓練、心理鍛煉及實戰訓練等方式，能夠提高警察院校的學生的整體素質水平。幫助他們在與敵人搏斗時能夠快速控制對方，既具備優良的品格，又能有堅實的體能及散打技能。因此，筆者認為十分有必要對散打訓練對警察院校學員品格塑造方面的作用進行思考與分析，以提高警察院校學員品格素質水平。

1 警察院校散打訓練的目的和要求

1.1 警察學校實施散打訓練的目的

從宏觀層面來講，散打訓練是為了培養專業的保衛國家的人才，而且是順應我國德智體美勞全面發展的素質教育要求，著重培養應用型、技能型的全才，是我國高等教育的深刻改革。而從院校層面來講，散打訓練是為了提高學員的實戰技能，更是警察專業特點的體現。警察是一項較為危險的職業，往往需要與兇狠的歹徒近距離搏斗，而歹徒往往還會攜帶匕首、槍支等。因此，為了能夠快速制服歹徒，學員需要空手與歹徒進行斡旋和對抗，而在搏斗時需要使用到柔術、摔跤等武術方面的技能，還應當能夠適時選擇遠踢或近打，并配合使用、綜合應用。簡單的說，警察院校散打訓練的目的就是提高學員的搏斗技能，提高學員的實戰素質。同時，散打中所蘊含的內涵也是非常豐富的，學員要通過散打的學習來提升自我的思想素質，從思想上做到對其深化認識，獲得思想品格的提升。

1.2 散打訓練教學的具體要求

區別于普通院校的體育運動，警官院校的散打訓練不是為了防身，而是為了滿足警察在與歹徒等進行真實搏斗的體能及三大技巧的要求，因此對警官專業的學生身體及品格要求都十分嚴格。在教學時，不僅要通過科學的訓練塑造學生頑強、拼搏的意志力，還應當具備較強的實戰能力，如通過散打手法的變化或者靈活的步伐，以快速、準確地與犯罪分子展開搏擊，快速制服對方。因此，警察院校的教官應當對學員積極開展步伐訓練，加強學員的腿法技能，訓練時多給學員提供模擬實戰演練，以確保學員在真實搏斗時可以給敵人以重擊。而對于學生的搏斗手法方面，應當以拳法的連貫、協調為核心，提高搏斗的擊打能力和拳速，讓學員既擁有扎實的腿部技術，又能有靈活的拳法，精、準、快地打好每一拳，踢好每一腿。警察院校學員還要深入認識散打精神中的每一個細節，領略其中話語的每一句深意，注重自我能力的提升，注重從精神層面上與其合二為一、達到一種融合。散打訓練是一種精神與體力的結合，學員只有從兩方面對其進行深入學習，才能夠學習到真正的散打“功夫”。

2 散打訓練對警察院校學員品格的塑造

2.1 戰術訓練對警察院校學員品格的塑造

常見的散打戰術主要有直擊戰術、迂回戰術、反擊戰術、突擊戰術和邊角戰術等等。而警察院校的學員在進行散打訓練時應當主動學習多種戰術，并根據自身身體條件特點，選出最具優勢的戰術，以提高在實戰中的獲勝率。在與敵人搏斗時，絕大多數情況都是一對一，因此警官院校的學員應當扎實自身的基本功，靈活運用戰術，在實戰中運用假動作迷惑敵人，即迂回戰術，能夠有效提升學員的自主性。突襲戰術是學員快速思維和反應能力的體現，與其反應速度相關聯，十分有利于學員品格的塑造，十分有利于學員精神的塑造。

2.2 耐力素質訓練對警察院校學員品格的塑造

散打訓練時，雙方所處環境基本相同。因此，往往誰的耐力大，誰就更容易戰勝對手，此時耐力因素是至關重要的。耐力素質訓練對于學員的韌性及堅忍的品格素質十分有利。耐力素質訓練往往是對學員體能、意志力等方面的極限挑戰，而且也是對學員執行能力的規范。但是由于人與人之間的耐力是不一樣的，因此在實際的耐力訓練過程中，教官也不能盲目地拔苗助長，而應當根據學員自身的特點確定訓練時長、訓練側重點及訓練強度，讓每一位學員都能發揮自己的潛能，并不斷主動堅持，以提升自己的耐力。學員只有從自身角度出發，結合自身的情況進行訓練，才能夠讓耐力更為持久，才能夠練就堅持的精神。

2.3 實戰訓練對警察院校學員品格的塑造

學習就是為了學以致用，而訓練就是將理論與實踐相結合，特別是由于警察院校專業的實踐性極強的特點，必須加強對學員的實戰訓練，訓練要求學員具備勇敢果斷的性格，而且思維要縝密，謹慎地作出攻擊或者防衛選擇，實戰訓練環境比較苛刻，學員務必要勇敢，甚至需要一定的冒險性格。而且實戰訓練不同于其他訓練，極易受到環境的變化的影響。所以，實戰訓練能大大提高學員的應變能力，發揮自己的特長與優勢，積累實際經驗。實戰訓練不僅僅是一項訓練，更是一項實戰的準備。

2.4 心理訓練對警察院校學員品格的塑造

一名合格的警察還應當具備較強的心理素質。因此，心理訓練也是警察院校學員訓練的重點，更是難點。在實踐教學中，教官應當有選擇地對學員進行針對性的訓練，以此來提高學員的心理承受力，避免在實戰過程緊張激烈的搏斗環境中產生過重的心理壓力值。心理訓練能夠有效塑造學員的心理品質。教官應當適當地在訓練中給學員“設疑置難”，提高學員的個性心理素質。例如，讓學員學會積極的心理暗示，臨危不懼，在混亂的環境中也能第一時間鎖定目標，避免因為其他原因分散其注意力，提高學員心理品質中的嚴謹度和細致與耐心，有時教官的一個眼神要比語言更能幫助學員調整心態。心理訓練是學員進行實戰時非常重要的一種心理素質要求，非常有助于其實戰工作的完成。

3 結語

盡管警察學院學員品格的鑄就受到多方面的影響，但是散打對于學員品格的塑造有著更加不可磨滅的影響。教練員和教師應當注重做好學員的散打訓練，對于散打中的人文精神要注重做好傳承，同時注重對學員做好相應的責任感教育，強化學院的認識教育、情感教育，以及管理約束，更要注重培養學員的責任感，通過散打的有效訓練讓學生從身體和精神兩方面提升學習的效率和質量，讓學生了解散打的重要內涵，讓學員從散打的訓練中獲得高素質和高品質的提升。

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