家長的素養是孩子的起跑線

侯江

開學季，各種學校的趣聞刷了屏。其中，孩子們的種種奇葩表現，可能也體現出了家庭教育偏離正軌的現狀。俗話說，孩子就是家長的一面鏡子，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。

有一條新聞非常應景：在教師節那天，上海一位父親因為女兒在幼兒園的學號不吉利，在班級群里開罵了。這個孩子的學號是14號。家長希望老師能夠換個數字，而老師認為學號是一入學就隨機安排好的，沒有辦法更換。這位家長換號不成，居然用各種英文單詞辱罵老師，對于群里其他家長的勸解也是置之不理。這位家長還非常自信地回應其他家長：“誰看到哪家星級酒店有‘14的？你會給你老板安排住‘14嗎？不炒你魷魚？”他還非常自信地表示：“我認為‘14應該取消然后順延，這是國際慣例。”

相信很多讀者把這位父親的言行當成笑話看。“14”這個數字在某些人眼里看著很別扭的原因，是它們合起來跟“要死”諧音。但同時，也有人指出，換個角度來看，這兩個符號代表的是“要發”啊！此外，人活一世草木一秋，“14”這個數字，怎么能躲得過呢？最直接的就是，這位爸爸的寶貝女兒，健康順利地成長到了十四歲那一年，怎么辦呢？讓孩子直接跳到十五歲？

相關的笑話還有許多。比如，剛入學的小學生，家長抱怨老師沒給孩子把飯吹涼，讓孩子餓著了;比如，孩子因為身高問題坐到了后排，家長就向學校投訴老師受賄后讓相關的孩子坐在前排;比如，孩子向多位同學借錢不還，家長居然在班級微信群里強調：“我家孩子從來不撒謊！”……有一篇文章叫《有一小撮中國家長很奇葩！》，作者楊奇函。這里引述幾句：“中國有那么一小撮家長，蠻奇葩。這一小撮家長年輕時候就不懂得什么叫克制、勤奮、隱忍。他們缺乏良好的修養和穩定的品質，他們偏執狹隘又自以為是，他們好逸惡勞又怨天尤人，他們虛榮心強又咄咄逼人。他們有改變現狀的欲望，沒有改變現狀的思路和努力。他們對自己年輕時候的期待已經絕望，便將自己的希望完全傾注在孩子身上。”“有一點無可否認，很多家長一輩子都是個孩子。他們沒有履行好個人教育后代的職責，卻將責任推卸給別人，不僅對孩子不負責，對社會不負責，還給孩子、他人和社會造成了諸多困擾。”

老祖宗早就教育過我們：子不教，父之過。家長的素質，其實才是孩子真正的起跑線。

【原載2016年9月14日《北京晚報·北京論語》】

插圖 / 學號也得吉利？ / 張永文