玩轉(zhuǎn)腦風(fēng)暴

玩轉(zhuǎn)腦風(fēng)暴

腦筋急轉(zhuǎn)彎

1 借啥不還

你曾借了什么東西至今都沒還過？

2 越學(xué)越少

在學(xué)校學(xué)到的知識越多，什么就會越少？

3 游不過狗

游泳比賽時，為什么一只青蛙游不過一條狗？

4 假如我是董事長

作文題目是《假如我是董事長》，同學(xué)們都在寫作文，為什么小強不動筆？

上期答案腦筋急轉(zhuǎn)彎

1.將“不”字去掉

2.他丟掉了壞習(xí)慣

3.另一只腳站在地上

4.一前一后

智力游戲

畫線串點：如果把思維局限在這9個點所構(gòu)成的空間里，這個問題似乎不好解決，可如果我們打破現(xiàn)在的格局，把思維發(fā)散到點以外的空間上呢？看到左邊的畫法后，你肯定會恍然大悟。

百里挑錯：如果記賬時多寫了個“0”，那么賬目上多出的錢是實際錢數(shù)的9倍。

153÷9=17，那么賬目中的錯數(shù)應(yīng)該是17的10倍，也就是170元。如果賬目中有多個170元，就需要自己甄別下啦。

“平分奶糖”

3個旅行者在客棧一起吃飯。吃完后，他們點了一盤奶糖，并打算平分，可是奶糖還沒送來，他們就睡著了。

第一個人醒來看到了奶糖，就把他那份吃了，然后又睡著了。不久，第二個人醒了，把認為屬于自己的那份奶糖吃了，接著睡著了。第三個人醒來發(fā)現(xiàn)了奶糖，也把認為屬于自己的那份吃了，然后也進入了夢鄉(xiāng)。

他們在鼾聲中度過了一夜。第二天，服務(wù)員來收盤子，發(fā)現(xiàn)里面剩下8顆奶糖。你知道原來有幾顆奶糖嗎？

假設(shè)你是二戰(zhàn)時期的一個飛行分析師，要對完成作戰(zhàn)任務(wù)后飛回的轟炸機進行分析，以加固轟炸機的防彈板。

對一些飛回來的轟炸機進行觀察后，發(fā)現(xiàn)大部分轟炸機的彈孔分布情況呈現(xiàn)一定的規(guī)律：機身某些地方的彈孔多，某些地方的彈孔少甚至沒有。

你認為應(yīng)該在機身哪些地方增加防彈板呢？

加固飛機

思維訓(xùn)練營

文具店老板把兩種卡片各30張放到柜臺出售，一種1元錢2張，另一種1元錢3張。很快這60張都賣完了。老板記了下賬：1元錢2張的卡片總收入是15元，1元錢3張的卡片總收入是10元，共25元。

老板又拿出60張卡片放到柜臺，但兩種卡片不知道什么時候混在一起了，他懶得把卡片一張張分開，突然想到：一種1元錢2張，另一種1元錢3張，那么2元錢賣5張也可以。于是，他按2元錢5張的價格出售卡片。

最后60張卡片賣完了，算賬時發(fā)現(xiàn)只有24元，而不是25元。你知道為什么會少1元嗎？

一元錢哪去了

將1元錢2張的卡片和1元錢3張的卡片混在一起賣，似乎可以2元錢賣5張，但其實是不對的，因為混合出售時已經(jīng)不知不覺地修改了售價。

我們分別算一下兩種卡片前后的單價，就能看出不同。

賣前60張卡片時，1元錢2張的卡片單價1/2元，1元錢3張的卡片單價1/3元。

當(dāng)兩種卡片混在一起賣時，2元錢賣5張，每張卡片的價格為2/5元。

1/2-2/5=1/10元，那么30張1元錢2張的卡片共損失了3元，2/5-1/3=1/15元，那么30張1元錢3張的卡片共賺了2元，這樣算下來，混合售賣時，收入少了1元。

一起來找錯

小明寫了一篇游記，內(nèi)容如下：

春天去郊外踏青是一件很開心的事情。在經(jīng)歷了漫長的冬季后，草綠了，花開了，喜鵲飛回來了。桃花、杏花紅彤彤的一片，丁香花散發(fā)出來的香甜氣味彌漫在空氣中……

小華只看了開頭，就對小明說：“我一眼就看出了好幾個錯誤。”

請問這篇游記的開頭有幾處不符合事實？

解析參考

第一處：喜鵲是留鳥，不會在冬季遷徙，因此沒有“飛回來”一說。

第二處：盛開時，杏花是白色稍帶紅暈，不會有紅彤彤的一片。

第三處：丁香花的花期在桃花、杏花的花期后，桃花、杏花謝了后，丁香花才開始開花。

第四處：丁香花的味道是苦香的，而不是香甜的。

同學(xué)們，你們答對了嗎？