切勿戕害孩子

張志達

記得魯迅先生《狂人日記》的結尾是“救救孩子”。雖只是短短四字，卻振聾發聵，讀來令人心酸。不為別的，只為滿眼可見的一些現象，諸如學校門口的小零食、小玩意兒店，林林總總的課外輔導機構，甚至還有違法接受未成年人的游戲廳和網吧等等。那些經營者在賺取學生、家長們血汗錢的同時，都極大地戕害了孩子們的身心健康。這些現象，雖然與近百年前魯迅先生抨擊的社會制度不能同日而語，但對孩子的傷害也是極大的。

有一套封面上標注為與某地“二期課改教材同步配套”的“著名品牌助學讀物”（《跟我學語文》），在其六年級中出了一道“自我檢測”題，使用的標題為《遇虎捐子》的寓言故事，其第一句赫然印作“荊人有老虎而捐其子者”（文后要求學生翻譯的句子也是如此）；而在這一選段的注釋中，竟然把句中的“有”字注釋為“遇到”！只要稍有古漢語基本功的人，想必一定會立即發現這里有兩大明顯的差錯：一是“……人有……者”是古代寓言中常見的句式，意為某某諸侯國或地方有一個怎么樣或想干什么的人，如“楚人有涉江者”（《呂氏春秋·察今》）“鄭人有欲買履者”（《韓非子·外儲說左上》）“近塞上之人有善術者”（《淮南子·人間訓》）；其中的“有”字，就是通常所說的有無之有，表示存在，決不能解釋為“遇到”。二是文言文中一般都稱老虎為“虎”，白話文中才加上前綴“老”。查一下該則寓言故事的出處——明代劉基的《郁離子》，我們就可以知道，這個句子本作“荊人有走虎而捐其子者”，其中被錯引為“老”的“走”是逃避的意思，全句可解釋為“楚國有一個逃避老虎而丟棄兒子的人”。

或許有人會問，一本自名為“著名品牌助學讀物”的書中，怎么會出現這樣低級的差錯呢？竊以為，這與當下一些人的浮躁心態、唯利是圖有關，為了輕松賺錢、快速致富，一些人眼盯著龐大的課外教輔讀物市場，不惜拼湊起一個又一個編寫組，購買書號，粗制濫造出一本又一本課外教輔讀物。由于是臨時搭起來的草臺班子，成員水平參差不齊，差錯就不可避免。

由于該套書差錯嚴重，出版社已于今年叫停該書重印發行。但這則練習內容已被上傳到網絡，在百度中能搜索到，其錯誤也全盤保存在網上。而類似的低劣課外教輔讀物，又何止此一本。因此，我在這里大聲呼吁：切勿戕害孩子！編寫課外教輔讀物，請務必保證質量。