描繪最美中國夢

謝莉莉

本節少先隊活動課依托浙江省《少先隊活動》三年級教材第九課進行設計并指導實踐開展。該單元雛鷹獎章是五星紅旗章，通過理想信念教育的層層深入滲透，讓核心價值觀在隊員的心中生根發芽，讓美麗中國夢的美好愿景在隊員的人生路途里領航前行。

活動背景

2016年“六一”兒童節來臨之際，習近平總書記給大陳島老墾荒隊員的后代、浙江省臺州市椒江區12名小隊員回了信。習總書記鼓勵廣大少年兒童要學習墾荒精神，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設者，準備著為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。本課將結合 “大陳島墾荒”精神，銘記習近平總書記 “三愛三有”的激勵和囑托。

活動目標

價值觀目標：通過本節活動課，能夠使隊員進一步理解掌握社會主義核心價值觀24字；能夠使隊員熟記習近平在少年兒童中培育踐行社會主義核心價值觀的16字教導；能夠使隊員充分認識并積極實踐核心價值觀中的“愛國”。

能力目標：通過本節活動課，能夠使隊員以童真、童趣演繹社會主義核心價值觀 ；以童心、童眼觀察社會主義核心價值觀 ；以童言、童行踐行社會主義核心價值觀 。

情感目標：通過本節活動課，能夠使隊員了解大陳島墾荒精神，繼而激發隊員努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設者，準備著為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

活動準備

輔導員的準備：協助提供活動課所需的隊歌、出旗曲、退旗曲等音樂資料，打印習總書記回信內容，制作舞蹈道具等；協助制作本課所需的多媒體課件；協助解決隊員在前期準備中的實際困難，如節目演練場地協調、時間安排等；聯絡畢業學生進行視頻拍攝制作等。

隊員的準備：利用多種媒體初步了解有關中國夢、社會主義核心價值觀、習近平“六一”回信的相關背景知識；利用平時小隊活動和課余時間準備歌曲演唱、PPT圖片收集、照片拍攝、快板等自編自創節目排練；按照小隊分組做好前期觀點討論、總結發言人推選工作、對部分要求在課前學習的材料進行集中和自主相結合的學習。

活動過程

主持人激趣導入，一曲《紅領巾飄起來》，引出本節活動課開展的目的——為建隊節獻禮，為一年級新隊員講“春天的故事”。

活動一：我眼里的美麗中國——講“春天的故事”，贊幸福小康生活

1. “愛祖國”小隊匯報在國慶假期里游覽沿海開放大城市所見所聞。

2. “愛家鄉”小隊匯報在國慶假期里隊員走訪家鄉各地所見所聞。

3. 點明第一板塊重點是感受學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的幸福小康社會。

4. 欣賞音樂：《春天的故事》。

活動建議：建議時間為7分鐘，在第一、二兩個環節，隊員要結合生活實際，使得匯報更為真實生動有說服力。在第三環節，輔導員要肯定隊員們的精彩走訪和匯報，激勵隊員今后更加積極地投入到活動課的準備和參與過程中去。《春天的故事》歌曲課內只欣賞，輔導員可以在課后布置隊員繼續了解歌曲的創作背景并學唱。

活動二：我心中的美好夢想——憧憬美麗中國夢， 牢記習爺爺教導

1. “有夢想”小隊總結：祖國家鄉有成就，靠的是心有夢想。

2. 主持人闡明：為實現中國夢，要努力踐行社會主義核心價值觀，努力做“三愛三有”好少年。隊員代表朗讀習爺爺給大陳島墾荒后代的一封信。

3. 歌伴舞表演——《習爺爺教導記心間》。

活動建議：活動時間建議7分鐘，在第二環節，輔導員適時點評發問。如：臺州椒江區的小隊員們幸福嗎？習爺爺寫的回信親切嗎？紅領巾一代代見證著中華兒女吃苦耐勞、拼搏奮斗的偉大精神。我們小小紅領巾們也要更加努力！

活動三：我身邊的優秀榜樣——“三愛三有”要牢記，愛國必須放心間

1. 觀點討論：具備“三愛三有”該做什么？

2. 輔導員簡單引導，列舉身邊的優秀榜樣事例，觀看視頻——愛國校友這樣說。

3.“紅領巾”小隊用PPT介紹明星——愛國愛紅領巾的袁滿隊員。

4. 袁滿隊員發言，全體隊員發表感想，表達自己對熱愛祖國的理解。

活動建議：活動建議8分鐘，在第一環節， 給隊員們充足的時間討論發表見解，允許七嘴八舌各抒己見。在第二環節，輔導員可在課后組織隊員給兩位校友寫信，繼續了解校友的榜樣事例。在第三、四環節，如時間允許，可以讓隊員從實際出發，說說自己愛護紅領巾的好建議。

活動四：我立下的行動目標——我和國旗合個影， “三愛三有”要牢記

1. 輔導員承接全體隊員大討論，介紹網絡熱點——“我和國旗合個影”。

2. 隊員們拼成一面紅旗，貼上五顆黃色的星星，制成一面特別的國旗。伴隨著《紅領巾相約中國夢》的音樂，與親手制作的國旗合影。

3. 輔導員現場上傳照片到微信，要求隊員帶動家人伙伴共參與。

4. 中隊長帶領重溫“三愛三有”教導，以國旗為證，進行宣誓！

活動建議：活動建議8分鐘，在第二環節用舊紅領巾拼國旗的過程中，輔導員要特別強調，紅領巾是紅旗一角。在第三環節，輔導員要在課后跟進微博、微信參與情況，演示具體操作方法，并借助家長力量將活動完成。

活動五：我得到的滿滿收獲——我給自己一個贊，累積優秀齊爭章

1. 利用《少先隊活動》教材本身自帶的評價表進行自評。并在本單元結束后，進行單元章“五星紅旗章”的后續評價。

2. 就各小隊團結協作的表現和成果進行團隊評價。

活動建議：評價建議2分鐘，活動過程評價，隊員結合自己在本節課的前期準備以及現場表現，客觀評價，累積成果，為單元章“五星紅旗章”的后續評價做準備。活動終結評價，四個小隊均在本活動課中表現優秀，課后在學習園地里進行獎勵表彰。

輔導員講話，從實現偉大中國復興夢的高度，號召全體隊員聽黨的話，按照習總書記的要求，努力踐行社會主義核心價值觀，努力踐行習總書記“三愛三有”囑托，努力實現偉大中國夢。

活動延伸

鼓勵隊員發動家長和伙伴參與“我和國旗合個影”微博微信活動；鼓勵隊員以“紅領巾”小隊明星為榜樣，在中隊里設立“紅領巾”角，比比誰最愛護紅領巾。激勵全體隊員積極踐行習爺爺16字教導，在日常學習生活中，點滴做起。全體隊員課后做一年級新隊員入隊前教育小志愿者，走進一年級課堂，講講隊知識，講講核心價值觀，講講習總書記給隊員的回信等。