淺析歌曲《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》演唱

摘要：該選段是歌劇《小二黑結婚》里的小芹的唱段，該曲也是這部歌劇里最具藝術魅力的代表作之一，更是中國民族歌劇中最受人們喜愛的女高音詠嘆調之一。本文從歌唱技巧處理、節奏速度處理及情感的藝術處理與表現等幾個方面闡述對該詠嘆調的藝術處理與表現的獨到見解。

關鍵詞：歌唱藝術；藝術處理

一、作品相關內容簡介

（一）作品出處及創作歷史背景

該部歌劇是田川、楊蘭春和馬可根據作家趙樹理在1952年創作的一部同名小說改編而成。作者當時在中央從事抗日宣傳工作，奉命深入農村調查，聽到了一對追求愛情自由的農村青年男女，由于受到雙方父母的百般阻撓，最終男青年被活活打死的凄慘故事。自小就生活在這片土地的趙樹理深有感觸，于是就以此為原型而創作出了這部民族歌劇《小二黑結婚》，它抨擊了封建迷信思想，崇尚婚姻自由，在當時的新中國很受歡迎。

（二）作品體現的主要風格

該選段吸收了山西民歌和“山西梆子”，整個歌曲內容主題明確、生動，且歌詞通俗易懂，詞曲緊扣那個時代，反映出那個時代的特色。作者在歌詞中運用敘事的手法，通過小芹的心理變化，描繪了一幅景美，人美，情更美的圖畫，使主題思想得到鮮明突出地體現。《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》內容緊貼人民生活，體現的時代特點和風格十分獨特，這就是它能在眾多女高音詠嘆調中獨樹一幟的主要原因。

二、演唱技巧的藝術處理與表現

（一）應充分運用混合共鳴，以求高、中、低聲區的統一

演唱該作品第一句“清粼粼的水來藍個瑩瑩的天”，其中的“水”字音高偏高，所以應以頭腔共鳴為主，笑肌充分抬起，使歌唱者頭部產生振動感，不能擠卡。第二段第一句“你去開會那一天，鄉親們送你到村外邊”整句音高都在中音區，演唱時應以口腔共鳴為主，像說話一樣演唱，同時以頭腔、胸腔共鳴為輔，不能沒有“高位置”。演唱第二段最后一句“沒敢靠前”的“前”字時，應以胸腔共鳴為主，口腔、頭腔共鳴為輔。演唱所發出的聲音要同時分布在三個共鳴腔體內，這樣在聲區轉換時就不會有很明顯的痕跡，聲區統一問題也就逐一解決了。

（二）氣息的“舒緩”與“跳躍”要靈活運用

該選段在第一段與第二段呈現的都是小芹的獨白與回憶，整體偏重抒情，所以前兩段大部分的演唱氣息要舒緩平穩。但是第一段中描寫小芹“前晌也等，后晌也盼，站也站不定，坐也坐不安”的時候就需要用跳躍的氣息來演唱，以充分體現小芹急切不安、坐臥不寧的心情。第三段的演唱要突出小芹激動與自豪的心理，所以演唱時從一開頭就要以歡快跳躍的氣息進入，由慢漸快的演唱更能體現出第三段的思想主旨，到最后一句的時候要逐漸把氣息舒緩下來，做到完美的收尾。

（三）咬字吐字及行腔的“抑揚頓挫”

該選段的唱腔既有濃厚的鄉土氣息，又有戲曲特有的“抑揚頓挫”。所以演唱時注意笑肌要充分抬起，咽喉部必須穩定，發音時口腔部位的咬字要求必須靈活、口腔前半部分不能太過松弛，會導致咬字不清晰；后半部分要充分打開，聲音位置要靠前，這樣演唱時聲音就能充分唱出來，就會明亮而富有韻味。

三、情感的藝術處理與表現

（一）全曲情感層次

該選段整體感情色彩可按演唱的三段來分，第一段主要寫小芹急切盼望二黑哥回來的心情，第二段主要寫小芹送二黑哥走時害羞不敢上前搭話的心境，第三段寫小芹夸獎心上人是民族英雄的自豪心情。第一段的感情處理主要體現在小芹說自己坐立不安那四句，演唱到此處時必須要與前面有明顯的速度與音量上的差別，把小芹急切的心情演唱出來。第二段在“有心想跟你說呀”和“人多，眼雜”的地方要把聲音放輕，速度減慢，以體現小芹害羞的心理。第三段從“人人都夸你，夸你是神槍手”開始，小芹的激動與自豪之情就難以言表了，所以，從此處開始就要提高音量，加快速度演唱，把小芹內心的激動之情酣暢淋漓地表現出來。

（二）巧妙處理音色

該選段開頭前兩句描寫小芹的內心獨白，音色要明亮、清脆而甜美，到后面“他說是今天回家還”的時候有小芹害羞的情緒在里面，所以要用稍微柔和的音色演唱，接著說自己“前晌也等，后晌也盼，站也站不定，坐也坐不安”，這幾句表達了女主人公著急等待心上人回來的急切心情，音色就要略微厚實一些。第二段是小芹的回憶，講述自己因為害羞，二黑哥走的時候不好意思上前搭話的情景，情感偏內向，所以音色要柔美、含蓄。第三段則通過描述自己做的夢激動地贊揚心目中的英雄二黑哥，旋律高亢、激昂，富于戲劇性，所以演唱的音色要明朗而激越。

（三）正確處理好歌曲的速度

該選段開頭以慢速進入，顯示主角小芹的閃亮出場，切莫過快而顯得急躁不穩重。接下來小芹坐立不安等待二黑哥回來時，演唱速度自然就要加快，才能反映出她心里的焦急情緒。第二段則恢復到原速以表現敘述和回憶，同時也為下一段的情感發展做鋪墊。第三段進入高潮部分，演唱速度不能一下子就唱得很快，若是有所控制的慢起漸快則更能推動情緒的發展，從而恰如其分地表達出小芹內心的無比激動之情，更具有感染力。

四、結語

該選段一直以來深受人們喜愛，有很多歌唱家都先后演唱過，都各有特色。我們要多聽多積累，吸取他們的長處，拓寬藝術視野，豐富自己的藝術表現手段。但絕對不能一味盲目模仿，要考慮自身音色和技巧，結合自己對作品的理解和感受來進行藝術處理與表現。

作者簡介：劉亞偉（1990～），男，漢族，河南新鄉，廣西藝術學院音樂學院2014級研究生班音樂表演專業在讀碩士研究生。研究方向：音樂舞蹈學。