省屬地方高校應用統計學專業人才培養模式研究

陳生安

摘要：本文簡要介紹了統計學的開設背景和現狀，探討了地方高校在要求轉型的新形勢下應用統計學專業所面臨的戰略機遇；然后以湖北科技學院為例提出如何根據地方特色辦好適應社會需求的應用統計學專業，提出構建全程實踐教學體系、以及與企業、行業建立“生命共同體”等思路。

Abstract： This paper briefly introduces the background and status quo of opening statistics， discusses the strategic opportunity of applied statistics professional in local colleges and universities under the new situation of transformation requirement. Then， it takes Hubei University of Science and Technology for example to put forward how to make the applied statistics professional which can adapt to the social demand better according to local characteristics， and put forward the thinking of constructing practice teaching system and establish

"life community" with the enterprises and industry.

關鍵詞：地方高校；應用統計學；人才培養；模式

Key words： local colleges and universities；applied statistics；talent training；model

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）05-0229-03

0 引言

統計學最初產生于對國家經濟以及人口的描述[1]。從十七世紀開始，因人口學統計、賭博和天文學的實際需要，導致了動力學、隨機誤差分布、中心極限定理和大樣本均值的分布等概念的提出，遺傳學的研究導致了多元正態分布的出現，統計學的發展逐步走向數學化的時代。

我國的統計學教育起步很晚，它的發展大致可以分為三個歷史階段[2]。2011年2月，國務院學位委員會第28次會議通過了新的《學位授予和人才培養學科目錄（2011）》，將統計學上升為一級學科，設在理學門類，編號為0714[3]。從此，統計學就完全從數學和經濟學中獨立出來，成為了名副其實的一級學科。

1 統計學及應用統計學專業的開設現狀

我國目前已有300多所高校開設了統計學類統計學專業（13年又新增加了13所高校），其中985學校就有25所。主要分為兩大方向，一個是從數學角度開設（以南開和清華大學為代表）；另一個是從經濟學角度開設（主要以中國人民大學、廈門大學、東北財經大學等為代表）。在湖北省共有13所高校開設了統計學專業，其中985或211學校有5所，地方省屬高校有4所。

隨著我國加入世界貿易組織，融入經濟全球一體化的步伐加快以及美歐等發達國家各行業的準入門檻的提高、市場規范和風險規避對我國各行業的決策者們的統計意識、風險意識的提高有著很大的促進作用，統計分析和統計預測所起到的決策作用對統計人員提出了更高的要求。這種實際需要在很大程度上促進了統計學學科的發展。

2011年教育部召集專家開會，將統計學列為理學類一級學科。這是中國統計順應時代潮流與國際接軌的一個重要舉措。為了加強統計學一級學科的地位，提高統計學研究與應用的水平，教育部將中國人民大學應用統計科學研究中心確立為重點研究基地，它為統計工作者搭建起了一座涵蓋經濟、社會、管理、人口、教育、心理、法律、生物、醫學、國防等領域的全國性應用統計研究的平臺，它以國內一流的軟硬件條件吸引國內外的科研項目和應用統計領域的專家學者，推動統計在各個領域中的應用，提高中國應用統計總體研究水平。

在2012年普通高校本科專業目錄（修訂二稿）中，教育部從統計學類統計學專業目錄中分離出了應用統計學專業，明確指出應用統計學的主干學科是統計學。規定在申報應用統計學專業時，已開辦統計學專業的學校只需要向省教育廳報備即可；對于沒有申報統計學專業的，則必須重新申報。

統計學和應用統計學這兩個專業的人才培養存在共性也存在明顯的差異性：從普通高等學校本科專業介紹上看，他們都是培養統計學專門人才。然而統計學的主干學科是統計學和數學，主要培養經濟、管理、生物、醫藥、金融、保險等18個領域從事數據收集、分析與決策，初步具備應用統計學知識解決上述行業領域中的問題的創新型人才。應用統計學則培養上述相關領域工作的高素質、復合型的統計學人才，其熟悉某一領域的專門知識，能夠綜合運用所學的理論知識解決實際統計問題。在核心知識領域和核心課程方面，統計學側重數學基礎和統計理論及方法，應用統計學則側重統計方法、統計應用軟件和某一個應用領域的專門知識。

這個新的變化反映出了國家順應將統計學從理論向應用轉化的一個迫切需求，這是市場和各個領域行業發展的迫切需求，也是統計學不斷走向成熟和國際化必不可少的一個過程。

在這樣一個背景下，如何將應用統計學辦成有別于傳統統計學，又滿足社會不同領域不同需求的專業，對我們提出了現實挑戰。作為省屬地方院校如何結合地方特色和戰略來辦好應用統計學？需要做足什么樣的前期工作？因為沒有任何現成的高校經驗可以去借鑒，所以需要我們對這一問題做出深刻剖析和思考，然后重新審視、凝練、定位自身的辦學特色和市場需求，最終尋求適合自己的答案。