大教育，孩子我帶你站得高一點

冬凝

1

去年年初，閨蜜帶兒子西西回國探親，在我家多玩了兩天。家里來了客人，我家兒子向宇的表現還真讓我這當媽的自豪，幫著我忙前忙后，舉止言談，彬彬有禮。那晚臨睡，閨蜜禁不住地夸贊：“哎，你兒子調教得還真不錯呢。”

“有嗎？沒覺得呢。”我沾沾自喜，卻還是強作謙虛的樣子。

閨蜜嘖嘖稱羨說：“我兒子吃過飯才不會把垃圾丟進垃圾桶，你兒子隨手便做了;我跟兒子說過多少次隨手關燈關水龍頭，可轉眼他就忘。就是剛剛咱們離開客廳，我兒子跟沒事人一樣，可你兒子出來時，很自然地把燈關上了。”

“倒是這些事我也經常強調。”對于閨蜜由衷的贊嘆，我心里也是美滋滋的。

其實自打兒子向宇小時候起，我就特別重視對他的品行教育，文明舉止，講究衛生，愛護環境，待人禮貌，甚至節約環保，也可謂面面俱到。好在心思沒白費，這幾年，凡到我家做客的親戚朋友都會對向宇的表現大加夸贊，給我賺足了面子。

第二天一早，西西嚷著自己的耳機落到了姥姥家，要去超市買一副，于是老公跟向宇欣然陪西西前往，再回來時，兩個孩子卻都是氣呼呼的樣子。問及，老公悄悄跟我說，西西拆開耳機的包裝隨手扔在車后座上，向宇一看，便要打開車窗扔出去，這邊西西不樂意了，西西說：“一會兒帶回家扔掉不就得了，怎么能隨手扔馬路上呢？”

“為什么要帶垃圾回家，從車窗扔出去，一會兒環衛工人就掃走了。”向宇輕描淡寫，執意要扔。

西西一邊阻止一邊感嘆：“你在家不亂扔垃圾啊，出門這德行！”

向宇聽這話不樂意了：“我怎么個德行啦，你把垃圾扔我家車座上，還有理了？”

西西也不示弱：“扔車座上一會兒我帶回家，可是你扔到大街上，這是不講公德！”

“你把垃圾帶回家是什么德？扔大街關你嘛閑事啊！”向宇絲毫沒意識到自己的錯。

……

學到這兒，老公挺嚴肅地對我說：“在家講衛生，出了門便隨手扔垃圾。向宇不是第一次做這種事，在他奶奶家那次記得我跟你提過，這不是孩子道德能力的缺失，而是公德觀念的缺失。”

這樣一頂大帽子被他爸呼地扣到頭上，一時間，我竟有點緩不過神兒來。

2

他爸說的，是幾個月前的一個傍晚。

那天我們在向宇奶奶家吃完飯，下樓時，發現樓頂的排水管嘩嘩向外淌著清水，看得出，已經流了些時候。

他爸一愣，看看頂樓，說了聲：“壞了，誰家的太陽能打完水忘關了。”說著，便向樓上喊：“哎，誰家太陽能忘關啦……”

有人探出頭向下看一眼，又迅速地縮回去，沒人搭言。我看了看，轉身招呼他爸：“也不知是誰家的，咱走吧。”

他爸不搭理，又喊了一聲，仍然沒人搭言，他爸說：“走，向宇，跟我去頂樓看看。”

“爸，我趕時間回家看電視呢。”看他爸拔腿就走，向宇不樂意了。

“電視哪有什么要緊。”他爸執意上樓，看向宇不情愿的樣子，回頭補了一句：“要是咱家的水這么淌，你覺得可惜嗎？管不管？”

聽了他爸的話，向宇仍然杵在那里，嘴里嘟囔著：“又不是咱家的水，至于那么費心嘛，我媽也著急回家呢，真是的。”

那天的向宇怨言滿腹，一直不肯配合，一旁的我默默看著并沒糾正他，因為當時我的感受，也是覺得他爸是有點管閑事了。而今天再想起，我突然覺得向宇出門所做，跟我平常對他的影響也不無關系，這種公德的缺失，其實不僅是孩子，還有我。

從前發生的一幕幕，電影般倏忽出現在眼前。

在家，向宇進門便換拖鞋，而到了公園，他在草坪上隨意行走，從沒有半絲猶豫，我也沒有半絲不爽;在家，向宇對奶奶姥姥孝敬有加，而公交車上，他甚至不肯給老人讓個座兒，一旁的我心有忐忑卻也不曾教導;在家，他講衛生懂規矩，在火車上，竟便后不沖水，洗手后關不緊龍頭，我甚至振振有詞地袒護他，說很多人都那樣做……

此時的我猶如醍醐灌頂。一直以來，我重視的只是孩子私人領域里的品德，是的，他愛家，勤勉，樂觀，堅毅，但社會領域表現出的公德，諸如正義，環保、守法以及責任心，諸如此類，向宇如果不缺失，怎么會做出把垃圾扔出車窗之外而不肯帶回家扔掉的事情;怎么會在家節約用水，出門看到別家的水嘩嘩流淌卻不為之所動;又怎么會孝敬自家老人，卻對陌生老人漠然無視？

他爸說，梁啟超先生有一段話：“人人獨善其身者謂之私德，人人相善其群者謂之公德。”他爸解釋道，私德和公德是一個人德性的雙翼，兩者兼備才是擁有完整道德面貌的人。如果一個人把自家收拾的干凈整潔，在外卻“莫管他人瓦上霜”，在家愛自己愛父母愛家庭，在外卻“事不關己，高高掛起”，那這樣的人稱不上有德操，只有在家“幼吾幼、老吾老”，出門“以及人之幼，以及人之老”的人，才算是一個既有私德又有公德的人。

末了，他爸意味深長地看著我說：“咱做家長的，要提高自己的教育格局，要有大情懷，讓孩子越來越多地參與到公共生活中，我們一定要以身作則哦。”

我的臉紅一陣白一陣，那感覺，特不是味兒。

3

那天開始，我刻意注重了自己平常生活中的言行。

開車路過斑馬線時我禮讓行人的同時不再抱怨;路上亂滾的礦泉水瓶、塑料袋，我隨手撿起分類放入垃圾箱;去酒店吃飯，發自內心地對端茶送菜的服務員說聲謝謝;訂外賣時，我會叮囑不需要筷子，告訴向宇木頭是不可再生資源，我們有責任珍惜……

我想告訴向宇，規則是有價值的，自私不可以堂而皇之;環保是每個人的事，亂扔垃圾不可以;尊重是必要的，任何歧視都應該感到羞愧……

一個加班的周末，向宇去單位找我，跟從前一樣，向宇走進大廳便大聲喊：“媽――”

我迅急探出頭來，手指放在嘴邊做了個“噓”的動作。向宇顯然很驚訝，因為我從前總是探出頭來對他微笑的。走到我身邊，他有些疑惑地問：“媽，怎么了？”

我笑著說：“媽從前沒告訴你，以后要記住，無論是餐館地鐵，還是圖書館博物館，媽媽單位都包括在內，但凡公共場合都要跟在自家一樣，不能大聲喧嘩啊。”

對于我的改變，向宇有過疑惑，但習慣成自然，日子長了，他也欣然接受。平常我跟他爸更是有意無意地引導他以積極陽光的心態認識與面對社會，選擇與傳播正能量的信息，培養他做事說話之前對公共教養的感知力，也讓他時時警醒，不要讓自己的言行獲得“沒教養”的評價。

今年暑假與向宇去新疆，這個已然長大的男孩子終于不是臥鋪格檔里最淘氣的那一個。他不但幫老人把行李放上行李架，還主動跟人換鋪位，讓一位買到中鋪的帶孩子的女人睡到下鋪。

鄰鋪熊孩子大聲喊叫、用腳捶打廂壁弄出巨大的聲響，之后跳上竄下滿車廂跑，他們的父母對孩子放任自流，以為這就是孩子的天性，還坦然微笑著說：“在家比較乖，車廂里人多，人來瘋呢。”

向宇俯到我耳邊，小聲地感嘆：“媽你看他像不像我小時候？謝謝你跟我爸都是有公德的人，及時教會我該怎樣做。”

是的，那孩子，就是從前的向宇，而家長，則是從前的我。我黯然羞愧之時也慶幸自己的覺醒，慶幸向宇的改變。家長的放任與管教都是出于愛，孩子的放肆與歸屬也都是天性，而向宇的話更讓我明白，孩子對家長是有期望值的，做家長真的需要道德格局，因為，我們的孩子需要“大教育”。我們是孩子在家在外生活細節的示范者啊。

責編/昕莉