遇見土樓“草字王”

蘇甜甜

在我們世代居代的永定客家土樓中，隨處可見那充滿詩意般語言的楹聯。這些楹聯，或長或短，或楷或草，形成了一道美麗的風景線，裝扮著客家這片神奇而又迷人的熱土。

一個風和日麗的下午，我們班全體同學在老師的帶領下，興致勃勃地來到“世界文化遺產”的人稱“土樓王子”振成樓開展語文實踐活動，具體內容是摘抄土樓的楹聯。

我們來到了振成樓大門前，老師大聲說：“此樓建于百年前，樓中楹聯大多還是繁體字，且有各種不同的書法字體，同學們摘抄時可要認真辨認哦！”

我們興沖沖地拿出紙和筆，一邊聽取老師細致地講解，一邊忙著記錄……不大一會兒，進入樓內，站在大廳中央，只見石柱上、墻壁上滿滿都是楹聯，眾多的繁體字看得我們一頭霧水。

這時，老師指著墻壁上的那副楹聯中的第一個字，問：“哪位同學認識這個字？”

“天啦！這龍飛鳳舞的樣子，到底是什么字呢？”同學們當中有人嘀咕著。

“是呀！”我隨聲附和說，“除了第一個字，剩下的字都認得。不就是‘（什么）經耕綠野，愛竹嘯名園嘛。”

“呵呵，這楹聯中的第一個字就是我們今天要來認識的草書‘帶”字。因為字中有字，能分解出許多不同的漢字，且字能連句，所以它被人稱為土樓‘字王。”老師接著繼續介紹說，“這副楹聯是近代佛教教育家胡瑞霖臨摹贈送給樓主的。前一句意在贊頌不為貧窮所屈，鼓勵年青一代勤奮學習、充實自己，有朝一日為國效力。后一句說的是必須加強品德修養，竹子經常被人們比喻為能征服艱難挫折等優秀品質。句中的草書字王“帶”字，據說可以拆解分成上百個字呢，如“一帶山水甲天下，少年努力爭士才”“舉世無雙，百代流芳”等等，實在是奧妙無窮啊！……”

在老師耐心細致地講解下，我們不僅完成了這次語文實踐活動，從中感受到了土樓字王“帶”字的神奇變化，而且還受到了客家文化的熏陶。

啊！家鄉土樓的楹聯，你的字體是那樣的變化無窮；你的寓意是那樣的古樸深沉，你無聲地教育著我們要如何做人，如何做事，如何成才。

（指導老師：江劍鍔）