入園前后，我是這么做的

許超丹

又是一年新入幼兒園的時期，也是家長最關注、最熱門的話題：我家寶寶上幼兒園了！他有沒有適應新環境？我可以做些什么……關于這一系列問題，作為一名媽媽，也作為一名幼兒園老師，今天我來和大家分享一下自己的經驗。

入園前，盡早開始準備

我家寶寶小宇兒，很榮幸趕上了今年小班的末班車，不過他是班級中年紀最小的那一個。作為一個幼兒園老師，我知道月份小的孩子往往各方面能力都比同班同學較差，特別是男孩子，不幸小宇兒兩樣都占全了。為此，我除了擔憂之外，更是早早做起了準備。

生活自理能力：

小宇兒平時都是奶奶帶，奶奶很早就按照我的要求去引導小宇兒，因此小宇兒1歲多就學會了自己吃飯、喝水。入園前，他掌握了基本的自理能力，比如自己入廁、脫褲子和鞋子。

學習能力：

奶奶會每天抽出一定的時間教他一些簡單的字，入園階段就已經學會了200多個字。而我下班回家后會教他一些簡單的幼兒英語，周末教他畫畫、涂顏色，爸爸則會帶他做一些認知、益智的圖文游戲，讓他養成坐在椅子上安靜學習、思考的習慣。

社交能力：

我們一直教育小宇兒做一個懂禮貌、講文明的孩子。如果他犯了錯誤，我們會和他說明錯的緣由，并告訴他處理的方式方法。平時在家里來了客人，他會主動幫客人拿拖鞋、拿椅子，出門遇到陌生人，也會主動打招呼問候。他還喜歡和別的孩子一起玩，喜歡分享自己的玩具，而我們會盡量多創造機會讓他去鍛煉社交和獨立的能力。

入園，是循序漸進的過程

入園是一個從量變到質變的過程，以便讓家長和孩子能逐步適應轉變。比如以我工作的幼兒園為例，一般而言，新小班8月份就開學了，這是為了能讓小朋友更好地適應幼兒園的生活，而且幼兒園的作息時間都是循序漸進的。

最初的兩周只上半天，小朋友們吃完午飯就可以回家了，兩周后才逐漸過渡到全天。開學的時候，園長、保教主任、保健老師、安全老師、本班老師等都會參加新生家長會，從各方面普及一些入園的注意事項，如果爸爸媽媽有疑問，那天可以提出來，和老師們一起探討解決方案。

許多家長都擔心自己的寶寶入園后會適應不良，其實大可放心。就以我家小宇兒為例，他如今已經上學3個星期了，我先前料想他會哭，會因為玩具和其他小朋友發生爭執。現實卻是相反的，每天早上，他開開心心上學，到了幼兒園門口會主動和老師打招呼。自己去洗手，拿毛巾擦手，在排隊晨檢時還會對奶奶說：“奶奶，你不用送我進教室，我會自己走，奶奶再見！”可見，孩子的適應能力比我們想象中強多了。

入園后，家長要做些什么？

對于入園適應良好的孩子，可以每天回家問他：“寶寶，你今天學到了什么啊？”并鼓勵他把學會了的兒歌、舞蹈等展示出來。寶寶發現自己表現好會得到表揚，就對學習更有熱情和自信，也更樂于把自己在幼兒園的經歷分享給父母了。同時，父母也要定期地與老師進行聯系，及時掌握寶寶的真實情況。

當然，每個孩子的適應能力都是不一樣的，有些孩子入園后會哭上幾天，甚至哭鬧一個月也沒有改善。此時，千萬不要因為他的哭鬧，不肯上幼兒園就依著他在家里休息，因為寶寶發現自己可以退縮后就會停滯不前，之前做的努力也就都付之東流了。父母要相信老師，他們同樣希望每一個寶寶都能盡快適應幼兒園這個新環境。比如：當寶寶午睡后醒來，發現旁邊沒有熟悉的人而害怕、哭泣時，老師會抱著他，喂他喝水、擦眼淚、安慰他。如果哭鬧得時間比較長，為了不影響其他小朋友，也許會抱著他到隔壁的教室，但會一直陪著他直到恢復情緒。每一位老師，都會針對不同性格的寶寶，摸索出最適合的教育路線，去讓他盡快地完成身份轉變。

初入園時，一些寶寶可能會出現身體上的不適，我的原則是：不是大病或者傳染性疾病的話，仍堅持送寶寶入園，不能讓他養成不上學的壞習慣。一般說來，小朋友如果不是發燒，一點小鼻涕咳嗽還是可以入園的，只是要提早告訴班級老師今天孩子的特殊情況，讓老師多加留意觀察，老師會負責、照顧好他的。

積極和老師保持溝通

入園后，爸爸媽媽可以加入自家寶寶所在班級的微信群中，并借此同其他家長與老師聯系。有些爸爸媽媽自己還未意識到的問題，有時候別的家長已經遇到或者想到了，他們在群里進行提問，老師進行解答，這是一種很好的交流方式。比如有一次，一位家長問道：“我家女兒午睡前需要喝奶粉，在幼兒園不喝的話，不知她能不能適應？可不可以帶奶瓶呢？”老師回復：“幼兒園里不太方便帶奶瓶，在此也和其他家長說一下，幼兒園是一個集體的大環境，老師要照顧很多小朋友，不能像家里一樣面面俱到。寶貝們也長大了，現在才上半天，所以可以先嘗試調整一下喝奶的時間。我們到時候也會安撫寶貝們的情緒，相信他們會很快會適應全天上幼兒園的。”這是一個很實際的問題，越早提出，也能越早得到解決。

此外，老師會經常在微信中發一些寶寶在幼兒園里活動的照片，比如上課、游戲、點心、吃飯、散步、午睡等方面的照片，讓家長放心。對于個別存在特殊情況的寶寶，老師也會單獨聯系家長，共同探討解決方法。所以，父母要相信老師，相信自己的孩子。