時空對接無線關愛

龍玉菲

教育是一種陪伴，是父母的陪伴，也是老師的陪伴。孩子需要老師的教育、家長的關注。作為一名班主任，我利用網絡的快捷便利，為孩子們健康成長、快樂學習搭建QQ群這一平臺。

一、QQ群的組建

我認真研究班上家長的年齡結構，發現大多數是80后，少部分是70后，于是萌生了組建QQ群的想法。開學初，跟家長交流自己的想法，記下了他們的QQ號。建群的時候，要打造什么樣的團隊，我認真琢磨，最后以“家校聯動，形成合力，見證成長，分享精彩”為群名片。家長們陸續進群，一位在外面打工的家長發來短信，說只有微信，沒有QQ號。我回復：打算把孩子們在學校的學習和生活的圖片、視頻等通過QQ展示給家長，請別錯過孩子精彩的童年。沒過兩分鐘，QQ號就發過來了。我把班隊活動《成長日記》中孩子的習作、照片、視頻發到群里。任教英語的關靜老師也把音頻上傳到空間，家長下載后，讓孩子跟讀，然后再用語音發到群里，關老師及時用激勵的話語進行點評，孩子們興趣很濃。第二天上課時，老師還會對前一天表現得好的、有進步的孩子再次表揚。這樣一來，一部分媽媽進群了，也把爸爸拉進來；爸爸進來的，也把媽媽拉進來。與此同時，我還邀請了武邦能主席、關靜老師、楊天濤校長、楊建華老師、湖南省新晃縣教育局關工委姚莉芳老師進群指導，如此，我們便有了一個成員為71人的大家庭。

二、QQ群的管理

通過培訓學習，歐一呆教授的親子教育為我指出了一條親子教育的便捷航道。我還把這些理論應用于QQ群的管理中。正是有了武邦能主席的指導、歐教授理論的支持，讓我少走了很多彎路，進而得到家長們的大力支持。我與家長一起制訂群規：不談論不利于孩子成長的話題，以展示、表揚、引導為宗旨。特別讓我感動的是維翅媽，有一次，一位家長無意中聊到麻將，她馬上指出，這是教育孩子的群，不聊與孩子無關的話題。久而久之，大家形成一種默契，不再有人談論消極的、負面的話題。而逢年過節、孩子生日，家長們都會送上誠摯的祝福；孩子取得較大的進步，家長們也都會真心地祝賀。我還常常把952親子教育法適時地滲透給家長，讓他們和孩子一起成長。

三、QQ群的互動

給孩子提供一個展示的平臺，如寫廣播稿、每周的班隊活動課都可以讓孩子盡情地展示。以《用日記點亮孩子的心燈》為主題的班隊活動，由優秀孩子輪流主持，每個小組推薦一篇寫得最好的文章上臺分享，并讓學生點評，孩子們特別喜歡，寫日記也成了他們每周必備的家庭作業之一。我還把優秀的習作向教育信息網、紅網的校園生活欄目推薦，看到自己的作品發表，孩子們獲得了成就感，也讓家長更了解孩子的心聲。我把每次活動的視頻發到群里，讓家長們看到自己孩子在學校的表現，對孩子更有信心了。孩子們的日記編入我們的班刊——《小星星》，每學期兩期，讓更多的孩子積極參與進來。這一舉措，得到縣關工委和學校領導的認可及家長們的支持。特別感謝禹田爸、星儒媽、馨鳴爸、維翅媽、力睿爸、水靈媽的出謀劃策，相信《小星星》會越辦越好；相信通過《成長日記》《小星星》這些平臺，不僅能展示孩子們的風采，也會讓家長在參與見證孩子的成長過程中，為孩子今后的發展打下堅實的基礎。當孩子長大后，定會找回童年的美好記憶。

通過群里家長們的交流，家長在教育孩子方面更加得心應手。2015年下學期，我帶領孩子們挑戰自己，一個月一次活動，和家長一起培養孩子一個個良好的習慣。如9月份的活動——“寶貝自己睡，不用媽媽陪”，我先把要求發到QQ群里，家長們監督，遇到問題在群里交流，找到更好的解決辦法。一個月下來，家長反饋效果很好；10月份活動——“遠離粗心”，把成功挑戰自己的孩子拍成合影，作為《小星星》的封面。

教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”，讓老師和家長一起守望孩子們長成參天大樹！

（作者單位：湖南省新晃縣第二完全小學）