好父母需要學(xué)習(xí)

·卡瑪

好父母需要學(xué)習(xí)

·卡瑪

金韻蓉是一名專欄作家，同時也是位精研兒童教育的心理工作者。她的兒子劉忠祐，倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院碩士畢業(yè)，目前在北京成立了兩家公司。他讀研究生時，曾在英國首相辦公室實習(xí)，成為英國首相的新聞觀察員之一。談起育兒之道，金韻蓉說：“好父母才能養(yǎng)育出好孩子，而好父母是需要學(xué)習(xí)的。”

聊天時別質(zhì)問孩子

現(xiàn)代父母最苦惱的事情就是：孩子不愿和自己溝通，和父母沒話說。金韻蓉坦言：自己也曾遇到過這樣的煩惱。“兒子在七八歲時，大概正是自我意識形成的時期，我們母子幾乎無法溝通，無論說什么到最后一定會起爭執(zhí)，兒子的眼神告訴我，他很不喜歡這樣的溝通。”

她就反省自己，問題出在哪？首先她發(fā)現(xiàn)自己每次和兒子說話，都是質(zhì)問，比如：練琴了嗎？功課寫完了沒？其次是兒子每次告訴她什么事情，她都會拿出教育者的姿態(tài)出來，比如有一次兒子告訴她：“數(shù)學(xué)課無聊死了。”她立即糾正：“怎么會無聊呢？是你沒有用心聽……”她話還沒說完，兒子就厭煩地躲開了。

聊天不是質(zhì)問，而應(yīng)是傾聽，是溝通。金韻蓉明白這一點后，開始調(diào)整自己。當(dāng)兒子再對她抱怨數(shù)學(xué)課很無聊時，她先是表達理解：“媽媽上學(xué)時也不喜歡數(shù)學(xué)……”這下兒子立即湊過來。這樣一來，母子倆就聊開了，兒子告訴她為什么不喜歡數(shù)學(xué)，她也告訴兒子學(xué)數(shù)學(xué)的心得，一次有質(zhì)量的溝通就這樣完成了。

金韻蓉建議，父母們即使再忙也要抽出時間和孩子聊天。每天一次、每周一次，或者每月一次，都可以。這段親密聊天時光所帶來的理解和情緒撫慰，足以幫助孩子應(yīng)付繁重的課業(yè)和人際關(guān)系的壓力，獲得足夠的自信和安全感。

贊美應(yīng)該真誠而有度

劉忠祐小的時候喜歡畫畫，每畫一張就要高高舉著拿到媽媽面前來，渴望得到媽媽的夸獎。通常金韻蓉在忙別的事，于是敷衍他：“嗯，畫得真好！”如此幾回，兒子就很不滿：“你看都沒看，就說好，一點兒都不真誠。”

金韻蓉馬上意識到，敷衍了事的贊美，會讓孩子的自尊心和積極性受到打擊。于是她立即放下手頭的事情，認(rèn)真欣賞起兒子的畫來：“畫得真好，我尤其喜歡這棵大樹，你看，葉子畫得多好，我也喜歡你的用色，很生動……”兒子甜蜜而害羞地笑了。

當(dāng)然，贊美應(yīng)該真誠，但絕不能過度。記得兒子5歲時，金韻蓉送他去學(xué)鋼琴，為了鼓勵他能堅持下去，夫妻倆每次夸獎都不遺余力：“你太棒了！一看就是鋼琴家的坯子！”

可兒子的熱情只堅持了兩周，就說什么都不愿彈了，無奈，他們只有放棄。直到兒子長大后，偶爾聊起這件事，他才說：“你們那時拼命夸我，可我覺得自己沒那么好，很害怕會令你們失望，所以索性就不彈了！”

原來如此，但是明白過來已經(jīng)晚了。所以，“睜著眼睛說瞎話”的贊美，會帶來一些負面效果：一是孩子心知肚明，你是哄他的，從此也學(xué)會了說瞎話哄人；二是讓孩子不清楚自己的真實位置，自我膨脹；三是讓孩子感覺到壓力，害怕不能達到父母的愿望，所以會焦慮不安，更受挫折。

愛和管教并不相悖

經(jīng)常有人問金韻蓉：“你責(zé)罰孩子嗎？”她會回答：“當(dāng)然責(zé)罰啊！”金韻蓉說，對于年幼的孩子來說，適當(dāng)?shù)呢?zé)罰是讓他“長記性”的方法之一，只要管教和責(zé)罰的分寸拿捏得當(dāng)，絕對不至于對孩子造成無法磨滅的身心傷害。此外，愛和管教并不相悖，只要在管教過程中注意到以下幾點：

首先，管教原則的堅定。劉忠祐讀小學(xué)時，金韻蓉給他定了個規(guī)矩，每天放學(xué)回來要做完作業(yè)才能看電視。由于她的堅定，兒子一直將這個規(guī)矩執(zhí)行得很好，因為他知道，這個規(guī)矩不管有什么理由和借口，都無法更改。

其次，管教過程中不要羞辱孩子。金韻蓉從不在公眾場合責(zé)罵兒子，不說傷害他自尊心的話，比如：怎么生了你這么一個兒子！其實這些話對孩子造成的傷害，有可能一輩子都無法抹去。

再次，要允許孩子回嘴、辯解和哭。金韻蓉發(fā)現(xiàn)中國的父母在管教孩子時，一旦遇到孩子回嘴、辯解時，會非常惱怒。但是請想一想，如果我們不給孩子辯解的機會，怎么能了解事情的原貌、他心里的想法？給孩子申辯和回嘴的機會，反而能幫助孩子學(xué)會如何冷靜，如何控制情緒回應(yīng)他人的質(zhì)疑，這對他將來培養(yǎng)處理人際關(guān)系的能力大有幫助。

總之，做父母的學(xué)問很多，需要我們不斷在實踐中學(xué)習(xí)，養(yǎng)育孩子的過程，也是父母和孩子一起成長的過程。

（水觀音摘自作者的新浪博客）