少先隊傳承優秀傳統文化的目標定位與路徑建構

浙江師范大學法政學院 裴淑妍

少先隊傳承優秀傳統文化的目標定位與路徑建構

浙江師范大學法政學院 裴淑妍

中華優秀傳統文化是中華民族精神的集中體現，具有豐富的思想內涵。隨著社會節奏的加快和多元文化的滲透，人們的傳統文化意識卻在日漸淡薄，對中華優秀傳統文化的了解也越來越少。少年兒童正處于人生觀、價值觀形成的重要時期，了解和關注中華優秀傳統文化，有助于他們文化素養的提升。少先隊作為少年兒童思想品德教育和精神素質培養的大學校，理應為少年兒童傳承中華優秀傳統文化搭建良好學習平臺。

少先隊傳承優秀傳統文化的目標定位

認知目標：指人認識外界事物的過程，或是對作用于人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程。就傳承傳統文化而言，我們應促使少先隊員積極了解與傳統文化相關的知識。例如：認識常用漢字、誦讀古詩、了解中華民族的傳統節日等，并通過自我學習和內化，對其產生一定程度的喜愛。

情感目標：中華優秀傳統文化蘊含著豐富多樣的情感表達，如愛國、孝敬父母、尊師重道等。隊員們不僅要喜愛優秀傳統文化本身，更需要從內心領悟和認同優秀傳統文化所傳達的精神。少先隊可以通過一定的組織形式，將傳統文化的精華和特色融于各類活動中，在日常的學習和生活中潛移默化地影響隊員，促進隊員之間相互學習，共同感悟中華優秀傳統文化的精神內涵，增強對中華優秀傳統文化的自信。

意志目標：中華優秀傳統文化的傳承和學習貴在堅持。少先隊可根據實際情況，打造一批以傳承傳統文化為主題的品牌特色活動，帶領隊員定期參與，為他們長期有序地了解、體悟傳統文化提供平臺。

隊員們自制風箏放飛夢想

浙江省紹興市安昌鎮中心小學舉行『彩燈鬧春』燈謎大會

行為目標：少先隊進行中華優秀傳統文化傳承的最終目標是促使隊員將傳統文化中的精髓自覺地付諸實踐。因此，我們要促使隊員在對傳統文化有基本認識的基礎上，通過情感和意志的作用，最終將其轉化為相應的行為習慣。少先隊可倡導不同年齡階段的隊員在各類主題活動中相互交流、分享各自的學習心得，將已經習得的知識、持有的情感態度及學習意志，以外顯的行為自然統一地表達出來。

少先隊傳承優秀傳統文化的路徑建構

（一）立足學校，發揮自身優勢

1.營造氛圍

學校是少先隊傳承中華優秀傳統文化的主渠道，良好的校園環境是少先隊順利開展各項活動的重要前提。從大環境著手，少先隊組織可結合優秀傳統文化傳承的主題教育活動，引導隊員設計制定各種形式的宣傳海報，發放至各年級少先隊輔導員和隊員手中。少先隊大隊部可依托紅領巾廣播、校園櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地，將傳統文化的相關知識以隊員們喜聞樂見、明白易懂的形式進行展示，讓隊員們在日常的學習生活中時刻受到傳統文化的熏陶。同時，為使他們更加直觀、真實地了解傳統文化產生、發展的歷程，少先隊組織可邀請傳統文化名家、非物質文化遺產傳承人等進校園、進課堂、進活動，與隊員們進行交流、互動。

2.落實課程

課程作為學校教育教學的重要載體，可將傳統文化的精華融入其中。少先隊活動課程的設置中更可增加中華優秀傳統文化的內容比重，并做到有課時、有主題、有教案。從教育觀念、教育內容和教育方法上深入拓展，讓優秀傳統文化教育走進課堂、走進中隊活動、走進隊員的內心。

有條件的學校還可以充分挖掘本地優秀傳統文化教育資源，探索和開設與優秀傳統文化相關的地方課程和校本課程。另外，少先隊輔導員可以緊緊圍繞傳承優秀傳統文化的內容，定期開展少先隊活動課程教研活動，研究課程創新、隊員需求、活動開展和評價體系，為少先隊員學習優秀傳統文化提供良好的課程保障。

3.打造社團

隊員們親手繪制傳統節日手抄報

隊員們現場觀摩傳統文化傳承者編織麻繩

社團是少先隊開展組織教育、自主教育、實踐活動的主要抓手。在推動優秀傳統文化傳承的過程中，打造富有文化特色、彰顯文化底蘊的社團，不僅有助于引導隊員樹立正確的文化取向，培養他們作為中華民族一員的歸屬感和自豪感，更為少先隊員提供了一個互助互學的文化平臺。

少先隊組織可以借鑒學校其他社團的創設模式，開展一系列教育活動：做好社團的規劃，建立一套規范化的社團組織制度；開展多樣性的社團活動——每周的主題文化活動、每月的傳統文化展示節等；建立良好的激勵機制，開展“優秀社團”“優秀團長”“優秀團員”等多項評選，以此來提高隊員的參與積極性，提升少先隊傳統文化社團的運行效率。

（二）依托校外，整合家、社教育資源

1.注重家庭教育

家庭是少先隊組織在傳承優秀傳統文化過程中的堅強后盾，沒有家長的支持和參與，少先隊的活動很難順利開展。因此，我們首先要引導家長關注中華優秀傳統文化，鼓勵他們與孩子進行交流，在家庭中營造濃厚的學習氛圍。其次，支持和鼓勵孩子們學習優秀傳統文化，在日常生活中引導他們參與傳統文化體驗、主題教育實踐活動、志愿者服務和公益性活動，讓他們通過實踐加強對優秀傳統文化的認同感和歸屬感。最后，要不斷加強家隊合作。一方面，少先隊組織要利用傳統節假日，定期舉辦各類弘揚傳統文化的活動，倡導家長積極參與，把傳統文化真正融入孩子們的學習生活中；另一方面，少先隊組織可帶領隊員走進各類家庭，了解他們在優秀傳統文化傳承活動中遇到的問題及特色。

2.借助社會力量

利用新媒體。當今社會，大眾傳媒是少年兒童健康成長中不可忽視的重要力量。少先隊組織可以加強與當地媒體的合作，依據少年兒童身心發展的特點，創作、出版一批少年兒童喜愛的有關中華優秀傳統文化的影視片、音