CAXA技能大賽背景下如何提高《機械制圖》課程教學效果

曹怡紅

摘 要：《機械制圖》是我國職業院校機械專業中的重要教學課程，其教學質量會直接影響學生職業技能的培養，因此，有必要采取一定的措施提高《機械制圖》課程的教學質量。基于CAXA技能大賽，分析了《機械制圖》課程中CAXA軟件所發揮的作用，從而明確其在課堂教學應用中的必要性。

關鍵詞：CAXA軟件；《機械制圖》課程；教學效果；教學質量

中圖分類號：G424.1 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.15.119

應用CAXA軟件有助于提高《機械制圖》課程的教學質量，進一步提升教師的專業水平。《機械制圖》是高職技術學院機械類專業的基礎課程，學生對這門課程的掌握程度直接影響了其后期的職業發展。因此，專業教師應該不斷采用各種教學方法提高課程教學效果。本文重點闡述了CAXA技能大賽背景下提高《機械制圖》課程教學效果的方法。

1 高職《機械制圖》課程教學現狀

雖然我國很多年前已經提出了素質教育的口號，近些年來教育改革的力度也在不斷加強，但是，在部分高職《機械制圖》課堂上，依然沒有采用以學生為主的教學方法，無法提高學生的綜合能力。《機械制圖》課堂依然采用的是填鴨式的教學方法，課堂上教師占主導地位，很多時候教師不考慮學生的接受能力，只是單純地灌輸知識。這嚴重影響了學生的學習興趣和學習積極性。這種傳統的教學模式忽視了培養學生的綜合能力，學生處于被動接收知識的位置，長此以往，他們就會厭倦《機械制圖》課程。課堂氛圍會嚴重影響教學效果，而輕松、活躍的氛圍可以有效提高教學成果，反之，則會對教學產生極為不利的影響。經過調查筆者了解到，有九成以上的高職生認為，《機械制圖》課堂枯燥無趣，學習興趣不是很大。除此之外，高職教師很少了解學生的興趣愛好，在課堂外彼此間幾乎沒有什么交流，師生之間不了解，存在嚴重的代溝，這也是造成《機械制圖》課堂氛圍沉重的原因之一。因此，有必要在《機械制圖》課程中引入新的教學方法，而CAXA軟件教學就是其中的一種。

2 在《機械制圖》中運用CAXA軟件的必要性

在《機械制圖》課程中，教師應用CAXA軟件可以有效提高教學效率，促使學生更好更快速地掌握《機械制圖》的要點，以培養學生看圖、構圖和空間構思的能力。

2.1 用正投影法畫圖樣

利用CAXA軟件在高職《機械制圖》課程中教學，畫圖樣時，可以運用正投影法，這樣就可以避免教師花費大量時間制作課件，只需在課堂上利用CAXA軟件實際演示即可，有效提高了課堂的教學效率。除此之外，在機械制圖的過程中，經常需要區分虛實線、點畫線和虛線。教師授課時，在黑板上繪圖很難把握好這個區分點，容易導致虛實線混淆，影響教學質量。但是，利用這種軟件后，在繪圖過程中，只需要做好軟件即可確保繪制圖形的清晰、準確。這樣，既可以讓學生了解正投影法繪圖的各個步驟，又可以讓學生明白什么地方該用什么樣的線，在繪圖時應該如何標注尺寸等，確保學生的制圖過程符合《機械制圖》的具體要求。

2.2 培養學生的制圖能力

通過CAXA軟件可以有效提高學生看圖和圖形空間想象能力，比如，題目要求畫一個圓弧，同時，與兩個已知圓外切，而未知連接圓弧尺寸。如果采用手工制圖的方式，短時間內只能畫出一個大概的模式，不能準確表達圖形要求。但是，利用該軟件就可以很輕松地解決這個問題，具體操作步驟是：將切點點擊在第一個圓上，接著在第二個圓上確認出切點，然后將第三點點擊到合適位置即可。這樣，就能畫出一個完整的圓弧，同時，還能準確測量出圓弧半徑。

3 CAXA軟件的作用分析

3.1 零件圖的技術要求

機器零件生產中最重要的技術文件就是零件圖，零件圖中不僅規定了圖形的尺寸，還規定了零件制造中的具體質量要求，也就是專業的技術要求。對于高職院校的學生來說，這個要求難度比較高，學生很難在短時間內熟練掌握，這也是傳統教學中的難點。但是，利用CAXA軟件可以解決這個問題。在《機械制圖》課堂教學中，教師講完概念后，便可以利用該軟件講解選用和標注的情況，比如常見的如何選用和標注粗糙度等。除此之外，CAXA軟件還包括公差和配合等方面的技術要求，在使用過程中，只需要按照相關要求去選擇就行。軟件使用中對每一個符號都有詳細的解釋，能避免出現錯選、錯用的情況。

3.2 包含眾多的軟件圖庫

在機械制圖的過程中，標準件和常用件的使用頻率極高，學生在制圖過程中往往需要翻閱手冊查找，導致使用過程煩瑣。CAXA軟件中包含標準件和常用件等圖庫，在繪圖過程中，學生只需要從圖庫中選擇出需要的型號即可，有效簡化了制圖過程，提高了制圖的準確性。比如，在繪制M24X180螺栓時，可以直接在圖庫中選擇相應的內容。

3.3 裝配圖的繪制更準確

裝配圖可以準確、詳實地表達機器的性能要求、零件裝配關系和性能要求等。所以說，裝配圖是機器零件生產的主要技術文件。利用CAXA軟件可以有效提高裝配圖繪制的準確性，嚴格按照裝配關系繪制，同時，準確標注相關尺寸。在裝配圖中，需要為每一個零件編注序號，還需要填寫好明細欄。這些問題在CAXA軟件中都有詳細的規定，繪圖者只需要填寫即可。

3.4 調動學生的學習興趣

在高職《機械制圖》課程教學中應用CAXA軟件技術，不僅可以提高學生的學習積極性，還可以提高課堂教學效率。除此之外，還能將枯燥的理論知識轉化為生動的操作演示，降低教師的工作強度，免去了在黑板上繪圖的過程，有效提高了教學效率。采用這種模式，可以讓學生參與到教學過程中，提高學生主動學習的能力，以提升課堂的教學效果，鼓勵學生參與學校的CAXA技能大賽。

4 結束語

在CAXA技能大賽的背景下，在講解《機械制圖》課程時，高職教師需要改變傳統的教學方式，充分應用CAXA軟件技術提高授課效率。因此，教師有必要提高自身技術水平，保證課堂教學質量。打鐵還需自身硬，在這個技術高度發達的時代，科學技術正在不斷改變教學模式，教師應該把握機會提高自身教學水平。

參考文獻

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〔編輯：白潔〕