白老師的“馬屁經”

曹延標

一句美言三冬暖。

白老師的嘴就像抹了蜜——真甜。

這不，在她的鼓勵下，從不舉手發言的吳方方也躍躍欲試，白老師沒忘夸獎她：“你真勇敢。”當她答對問題時，白老師說：“你答得真好。”

“你真了不起！”“你真聰明。”……這些話成了白老師的“口頭禪”。

“白老師，你為什么老是不厭其煩地表揚我們？”滕艷問。

“白老師，我們做的并不像你說的那么好，你這樣夸我們，我們只有繼續努力啰。”周力說。

“老師，你這樣拍我們的馬屁，我們受不了。”徐姍姍開玩笑地說，“我們要是做得不好，覺得對不起你。”

……

面對大家的議論，白老師莞爾一笑：“不說你們好，不拍你們的馬屁，你們能學好嗎？你們能上進嗎？”

同學們都被白老師的話逗樂了。白老師繼續跟同學們說笑話：“告訴你們吧，我就是喜歡拍學生的馬屁。不過，我拍馬屁是有條件的，有分寸的，不會無中生有的。”

哈哈哈哈，同學們放聲大笑。

白老師擺擺手，示意大家停下來，她接著說：“對于我拍你們的馬屁，有的同學理解有偏差。其實，老師拍學生的馬屁就是在贊美學生，說得通俗一點，就是夸學生。當然，夸是有原則的，不是說些違心的話，更不是官場上所說的見風使舵。夸人要有度，夸過了頭，別人會認為你在挖苦諷刺他；夸人時不真誠，別人聽了會不舒服……”

白老師的話被趴在窗口的外班學生鄭兵聽到了，他對離他不遠的兩個女生說：“馬屁精，快來聽聽，白老師正在給她的學生傳授馬屁經，你們可以學習學習繼續拍田老師的馬屁啊！”

“你才是馬屁精呢！”一個扎辮子的女生說。

“我要告訴老師，你說我們拍他的馬屁。”一個沒扎辮子的女生說。

“告吧，當心挨揍。”鄭兵對兩個女孩晃晃拳頭說。

“你敢？”

兩個女生瞪大眼睛不可一世的樣子激怒了鄭兵：“只要你們敢打小報告，我就對你們不客氣。”

他們的爭吵聲引來了好多同學。不用說，三個吵架同學被請到辦公室。

“你們為什么吵架？”田老師問。

“鄭兵罵我是馬屁精，拍老師馬屁的馬屁精。”扎辮子的女生搶著說。

“還要我向白老師學習，拍……”“老師的馬屁”幾個字，沒扎辮子的女生不好意思說。

“什么馬屁馬屁的，怎么回事？” 田老師把頭轉向鄭兵，“你說。”

“白老師給她的學生傳授馬屁經，讓我聽見了，我便叫她們聽聽……”

“停！”田老師驚訝地問道，“你說什么，白老師給學生傳授馬屁經？”

“校長，你聽聽，白老師在給她的學生傳授馬屁經。難怪你那么喜歡她包容她，原來她還會拍你的馬屁啊！”陳老師開玩笑地對校長說。

“誰說我會拍校長馬屁的？” 白老師走進辦公室笑著對陳老師說，“我不是還拍過你的馬屁嗎？”

大家都笑起來，陳老師臉紅紅的。白老師放下教本又對辦公室的老師說：“你們怎么都忘了，我還拍過你們每個人的馬屁呢。”

大家你望望我，我望望你，不知白老師話的意思。

“白老師，你真會開玩笑。”校長說，“你真的在課堂上給學生介紹你的馬屁經嗎？”

“是啊，怎么啦？”白老師說，“全班學生都說我會拍他們的馬屁，叫我介紹一下馬屁經。為了讓他們也會拍馬屁，我就簡單地向他們介紹了一下……”

“聽了你的馬屁經，我們班的學生差點打起來。”田老師對白老師說。

“還有這事？”白老師感到驚訝。

“白老師，你在工作上取得了很大的成績，我們正想請你介紹一下經驗，你不能給學生負面教育。”

“校長，你誤會了。你知道我們的學生為什么能團結友愛？就是因為我們的學生會拍馬屁，而且是互相拍馬屁。師生之間也是相互拍馬屁。”白老師又說，“你不是讓我介紹自己的經驗嗎？說句心里話，我只是一個會拍學生馬屁的老師。我認為，在我們平時的相處中，都要學會拍馬屁。但是，拍馬屁還有許多學問，弄得不好，效果會適得其反。我在課堂上就是提醒學生拍馬屁時要注意的問題……”

校長恍然大悟。他走到三個學生面前問：“你們知道白老師說的拍馬屁什么意思嗎？”

扎辮子的女生說：“拍馬屁就是拍馬屁的意思。”她的話等于沒說。

鄭兵答道：“拍馬屁就是不擇手段地討好別人巴結別人來達到自己的目的。”校長搖搖頭，他問其他老師：“你們知道白老師說的拍馬屁是什么意思嗎？”

“就是贊美。”田老師答道， “也就是夸獎的意思，我們做老師的都應該學會表揚學生。”

“說得好！我們全校教師都要向白老師那樣，學會贊美學生、同事、領導及身邊的每一個人。好話不值錢，對于你要說的對象好比冬天的火爐，夏天的涼風。”校長轉身對大家說，“說的難聽一點，就是拍馬屁。下面，請白老師介紹一下他是怎樣拍學生馬屁的。”

“好！”有的老師還鼓起了掌。

接著，白老師一本正經地介紹起了自己的“馬屁經”。