關(guān)于江蘇開放大學辦學系統(tǒng)成人學生社團建設(shè)的幾點思考

邱玲敏

摘 要： 作為一種新型大學，開放大學是現(xiàn)代遠程教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。當前，江蘇開放大學根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，正處于從“量”的擴張到“質(zhì)”的提升轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，提升學校文化軟實力已經(jīng)成為江蘇開放大學系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的重要命題，文化因素已經(jīng)逐步成為增強自身綜合實力和核心競爭力的基礎(chǔ)性要素。本文以成人學生社團建設(shè)為切入口，對社團現(xiàn)狀、運作模式及困難等做了一些分析。

關(guān)鍵詞： 成人學生 社團工作 思考

2013年1月28日江蘇開放大學正式揭牌成立，標志著學校在新的歷史起點上踏上了新的征途。目前，江蘇開放大學系統(tǒng)主要有高職教育（面向初高中的應屆畢業(yè)生）、開放教育（面向社會各行各業(yè)的學歷教育）和社區(qū)教育（主要面向社區(qū)居民和各級各類社區(qū)培訓）三類教育。

大學生社團是由高校學生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織，是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學生綜合素質(zhì)、有效凝聚學生思想等方面發(fā)揮重要作用。學生社團建設(shè)在江蘇開放大學辦學系統(tǒng)中的高職教育層面做得比較好，但在成人學生中可能還處于摸索階段。

一、組建成人學生社團的意義

（一）上級領(lǐng)導的要求。

江蘇開放大學黨委書記彭坤明教授在2013年3月召開的一次全省辦學系統(tǒng)會議上曾明確提出：各個基層學校要把“在開放態(tài)勢下，如何重視和加強開放大學學生思想工作”作為一個課題進行重點研究，并再三強調(diào)：重視和加強開放大學學生的思想工作是一所新型大學的重要職能，特別是如何為學生服務好（這種服務不僅是教學服務，更多的是為大學生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務），因為開放大學的學生同樣需要情感的歸屬、大學文化的熏陶，江蘇開放大學不是一所技術(shù)大學，不是一臺電腦就能解決所有問題的大學，而是一個人文大學。所以各個縣級開放大學要為成人學員努力營造良好的學習環(huán)境、不斷更新教學教育觀念、盡可能創(chuàng)設(shè)獲得成功體驗的機會，促使他們積極主動地運用心智探索世界、更好地實現(xiàn)自我價值和人生目標。

（二）學校自身發(fā)展的需要。

2013年12月9日，江蘇省人民政府辦公廳批準了12個市級和50個縣市級開放大學的建設(shè)方案。2014年10月23日，武進開放大學正式掛牌，學校現(xiàn)有各類成人學生（含奧鵬教育、開放本專科學生）2700多人。

近幾年，隨著社會上私企的增多（他們對人才的要求重在技能資格證書）、企事業(yè)單位在職人員的學歷越來越高，學歷不達標人員越來越少（在這些學歷不達標的人員中，除年齡原因外，能主動參與學歷提升的人更少），再加上各個本科院校網(wǎng)絡學院和成人學院招生的不規(guī)范、管理的不規(guī)范、考試的不規(guī)范而形成的全社會惡意競爭等不利因素，導致我校開放教育的成人招生越來越困難。

如何在激烈的成人教育競爭中有自己的一席之地，是擺在許多基層開放大學領(lǐng)導面前的一件頭疼事、煩心事。在教育質(zhì)量和教學環(huán)境條件都差不多的前提下，比服務內(nèi)容和項目、比文化軟實力是基層開放大學學生工作的一種有效模式，可以提高學生對學校的認同感和幸福感。從這個意義上講，加強成人學員的社團建設(shè)可以成為縣級開放大學成人學生工作的一個抓手、一種辦學特色，可以增強學校的競爭力和提高知名度、美譽度，更好地體現(xiàn)縣級開放大學密切聯(lián)系地方、滿足各種層次需求、為地方經(jīng)濟建設(shè)服務的辦學宗旨。

（三）成人學生自身發(fā)展的需要。

近年來，隨著教育改革不斷深化，特別是素質(zhì)教育改革不斷推進，學生社團已成為學校文化的一個重要內(nèi)容，在學生專業(yè)實習、技能訓練、素質(zhì)拓展、心理相容等方面起到了巨大作用。廣大學生通過參加社團舉辦的各種活動，不僅能提高個人專業(yè)水平，而且對學生創(chuàng)造性培養(yǎng)、人格完善、潛力挖掘、自我認識發(fā)展及綜合能力提高都起著不可替代的作用。

雖然大家都意識到社團建設(shè)的重要性，但在基層開放大學，能組織成人學員參與社團活動的很少。學校把更多精力投入到組織成人學員進行日常學習中，把學員能順利畢業(yè)作為開放教育的唯一考核目標，對于學員精神文化方面的需求，無論是人力還是財力幾乎沒有任何支持。

二、初探成人學生社團的建設(shè)

為了更好地開展成人學生社團工作，武進開放大學成立了一個課題組。自2015年3月組建以來，課題組圍繞成人社團建設(shè)首先設(shè)計了一份問卷調(diào)查表，在150個學員中進行了一次調(diào)查，并形成了近4000字的調(diào)研報告。為了更多地掌握第一手信息，為課題研究提供充足資料，課題組曾多次深入一線，與學校負責成人學員管理的各位輔導員促膝談心，請他們圍繞學員的心理特點、開展社團活動存在的困難和設(shè)想等發(fā)表一些建議；與成人學員代表座談，傾聽他們的心聲；走訪其他高校，咨詢他們的做法。課題組人員不斷向書本學習，了解理論前沿的信息。

在充分醞釀的基礎(chǔ)上，學校決定由課題組牽頭、相關(guān)部門配合，舉全校之力開展乒乓球比賽，想通過比賽成立成人學生社團，提高大家加入社團的興趣。學校在2015年11月29日上午舉辦了首屆開放和奧鵬學員乒乓球比賽活動，有41名學員參加了男、女單打比賽。這項活動得到了廣泛認可。在成功開展乒乓球社團活動的基礎(chǔ)上，課題組考慮到開放、奧鵬學員的年齡多數(shù)是30歲左右，決定成立學校親子俱樂部。在全日制畢業(yè)生盛小娥的大力支持下，學校在2016年4月10日與蒙臺梭利早教中心合作，成功舉辦了親子運動會，有60個家庭報名參加，依據(jù)年齡分成4個組別，同樣是好評如潮。

三、開展成人學生社團的困難

（一）時間問題。

現(xiàn)在參加開放教育和奧鵬學習的學員都比較年輕，年齡普遍在25～35歲，40歲以上的人員比較少。他（她）們絕大多數(shù)已經(jīng)成家，孩子在幼兒園或小學讀書。為了完成學業(yè)，多數(shù)學員授課時要把孩子一起帶過來，非常不容易。另外有些學員在私企工作，時間比較長，周六上班是普遍現(xiàn)象，當單位比較忙時，晚上加班加點是常有的事情，因此來校上課或參加社團活動的時間很難保證，以工作為重、以事業(yè)為重、以家庭為重已成為很多參與學歷提升或?qū)I(yè)進修學員面臨的兩難選擇。

（二）費用問題。

開展社團活動肯定需要一定的活動經(jīng)費，如獎品、裁判員或社團指導老師等。如果讓學員自己上交，可能參與的人更少。為了增強社團活動的吸引力，課題組嘗試開展的兩個社團活動的經(jīng)費主要是社會贊助和學校行政支持。

（三）組織問題。

通過一系列調(diào)研，課題組得出這樣一個信息：大多數(shù)成人學員認為有必要參加學校組織的社團活動。但他們中的絕大多數(shù)人感興趣的社團是社會實踐類，而對科學技術(shù)類、體育競技類、愛心公益類的興趣不是很高。絕大多數(shù)學員都希望把活動放在節(jié)假日，但不能頻繁，以一學期兩次為好。希望以現(xiàn)場活動為主要參與方式，活動地點希望選擇在校外。當然，調(diào)研中，部分學員參與社團活動的積極性不高，他們認為：我們參加開放教育主要是為了拿到畢業(yè)證書，獲得書面知識，對其他活動不感興趣。

四、幾點思考

（一）縣級開放大學成人學員社團的實際運作有一定難度。

由于廣大學員是成人學生，并且已有工作，但是他們工作的地點、時間并不一樣，有的在中心城區(qū)，有的在農(nóng)村，有的工作時間是三班倒，有的是朝九晚五，因此成立社團后，會議安排、出勤的統(tǒng)計、組員與組員之間的溝通等都存在一定的難度，很難達到統(tǒng)一管理，共同開展活動。另外，成人學員除了周末很少有空閑時間，但是周末又要參加開放或者奧鵬的面授課程或受到家庭事務的干擾，因此很難騰出時間參與社團活動，尤其那些有小孩的學員，參與社團時間更是少之又少。

（二）縣級開放大學成人學員社團項目的開展相對比較單一。

由于成人學員大多已經(jīng)工作，謀生是他們的主要任務，再加上家庭責任，因此，開展社團活動的時候，選擇面相對比較狹窄，最好是親子類活動或相對準備時間不是太復雜，而且經(jīng)費不要太多的項目（因為年輕人工資待遇不是很高，還要養(yǎng)家，學歷提升需要一定的費用），否則參與的人更少。

（三）縣級開放大學社團活動的安排一定要統(tǒng)籌兼顧，要有亮點和吸引力。

開放學員們沒有共同的空閑時間，因此學校也好，社長或者指導老師也好，一定要靈活統(tǒng)籌地安排活動開展時間。對社團活動的參與和出勤人員不做硬性規(guī)定，但要做出勤統(tǒng)計，這樣對成人學員就不會有太多實際限制，給他們一定空間。對那些積極參與活動者、出勤率高者，可以給予一定獎勵，如評選“社團活動積極分子”等，也可作為評選“優(yōu)秀畢業(yè)生”的重要依據(jù)等。

另外，活動的設(shè)計者和組織者一定要預先制訂出比較翔實的方案，提前在QQ群或其他新媒體前公布，與活動相關(guān)的各類信息要及時在活動群中分享，讓沒有參加的人感受到這個社團的正能量，讓他們覺得沒有參與本次活動很可惜，提高社團活動的人氣和魅力。

（四）縣級開放大學要從政策層面支持和鼓勵成人學員參與社團活動。

盡管大多數(shù)成人學員對參與社團有興趣，但前提肯定是這個社團活動對于他們來說有參與的意義，不然他們不會利用自己本來就很難得的周末出來活動。因此，要想吸引這些成人學員，除了活動的設(shè)計者和組織者付出很多努力外，學校首先要出臺相應政策進行鼓勵，因為這些學員參與社團活動可以擴大學校影響和辦學聲譽，是提高學校美譽度的一支重要力量，特別是在當前社會上培訓機構(gòu)較多、競爭較激烈的背景下，對一位老師的認可、對一個活動的認可，從某種意義上說就是對學校工作的認可。其次學校要為成人學員社團活動的開展盡可能提供場所、環(huán)境、經(jīng)費、指導人員等的支持，為社團活動開展提供有力保障。

參考文獻：

[1]馬良生.建設(shè)江蘇開放大學[M].合肥：安徽人民出版社，2012：8.

[2]杜杰.成人教育培訓中的不理因素與改進措施[J].職教通訊，2014（14）：14-15.

本文是江蘇開放大學“十二五”規(guī)劃2014年立項課題“縣級開放大學社團機制的實踐研究——以武進開放大學為例”，項目編號：14SEW--Y--025。