我是挑錯員

王理

我很少寫錯別字。由于自己的這項“特長”，老班給我封了一個官兒.讓我做挑錯員，專門挑老師們寫在黑板上的錯別字，然后告訴他們，讓他們不再寫錯別字，成為完美的老師。

雖然我的老師都很優秀，他們不是本科生.就是有多年教學經驗的老教師.但人無完人，他們也會寫錯別字。自從有了我這個挑錯員.他們寫錯別字的幾率越來越小。

老班教我們數學.以前他常寫錯別字。一天.他在黑板上寫“傅”字時出現了錯誤。下課后.我告訴他“傅”字中的“甫”沒有勾，他說有。我堅持自己的觀點.然后讓他在電腦上打一個“傅”字.他把該字放大了一看，“甫”的確沒有鉤。于是，他笑著說自己太無知了。一次.老班把“信”字右邊“言”的第三橫寫得比前兩橫長.我在課堂上立馬指出了他的錯誤.告訴他“言”的第一橫要長于后兩橫，他不信。我拿出字典，翻給他看，他看后臉紅了，笑著對同學們說：“老師連‘信都不會寫，看來我連你們都不如呀！”書法老師文老師總按書法上的一些“規則”教我們寫字.為此他常寫錯別字，他寫帶有豎的字常給豎帶一個小勾。一次.他在黑板上寫了一個“香”字.他把上面“禾”的最后一筆寫出“反捺”了.我說應寫成撇才對，他不以為然。于是，我在教室里的一體機上打出了一個大大的“香”字.文老師一看就“害羞”了。除此之外我還挑出了語文老師常寫錯的“延”“庭”“港”等字：也挑出了美術老師常寫錯的“美”字.英語老師常寫錯的“我”字.音樂老師常寫錯的“氣”字……在我的努力下，他們都能知錯就改.寫錯別字的機會越來越少了。