老師是我的師姐

●文/鄭佳樂

老師是我的師姐

●文/鄭佳樂

吃過晚飯，我來(lái)到了書法培訓(xùn)班，唉，老爸總說(shuō)我寫的字沒有筆鋒，非得給我報(bào)這個(gè)班。真煩人！

星期六的下午，我磨磨蹭蹭地來(lái)到了培訓(xùn)班，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。啊，原來(lái)是我們的班主任周老師。這時(shí)，周老師也看到了我，她跟我打招呼：“鄭佳樂，你也來(lái)練字嗎？那我可是你師姐哦！”

老師還要學(xué)練字，可真稀奇啊！她的字不是蠻漂亮的嗎？原來(lái)，上次周老師看到我們班的鄭凱藝同學(xué)寫的毛筆字，感覺自愧不如，她想：我可不能被自己的學(xué)生給比下去。于是她就報(bào)了這個(gè)書法班，恰好成了我的師姐。

開始上課了，書法老師讓我們練習(xí)寫橫豎撇捺，才練了幾分鐘，我的手就酸了。真枯燥，都練好幾節(jié)課了，還叫我們練筆畫。我偷偷扭頭看周老師，只見她的臉上可沒有一丁點(diǎn)兒不耐煩的神情，正在認(rèn)真地、一筆一畫地練著呢。寫好后，她還虛心地向書法老師請(qǐng)教。看到這里，我趕緊低下頭練起來(lái)。“師姐”都這么勤奮，我這個(gè)“師妹”怎么好意思偷懶呢！

因?yàn)橹芾蠋煹年P(guān)系，我每天都早早地來(lái)到書法班，我總不能比老師來(lái)得還遲吧。周老師還跟我約定：“鄭佳樂，咱們來(lái)比賽，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看誰(shuí)寫的字進(jìn)步最快。”這下我練字更有勁了，我不但上課認(rèn)真練，在家有空的時(shí)候也刻苦練字。我想：就算我不能超過周老師，也不能被老師甩得太遠(yuǎn)吧，要不然該多丟臉啊！

期末的最后一節(jié)寫字課，書法老師給我們每人發(fā)了一張白紙，讓我們?cè)谏厦鎸懸皇坠旁?shī)。我知道考驗(yàn)我們的時(shí)候到了。

考試結(jié)果出來(lái)了，周老師得了五顆星，五顆星是最好的成績(jī)。再看我的，哇！居然也是五顆星，耶，我和周老師打成了平手！我開心極了。

周老師在班里表?yè)P(yáng)了我，還謙虛地說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。小小的話語(yǔ)喚起我心里大大的能量，我在心里默念著：周老師，其實(shí)我應(yīng)該向您學(xué)習(xí)，是您的上進(jìn)心激勵(lì)了我，我才會(huì)有這么大的收獲！

［點(diǎn)評(píng)］習(xí)作講述了發(fā)生在小作者身邊的一件真實(shí)事情，取材新穎獨(dú)特，讓人眼前一亮。題目是文章的字眼，小作者把老師比作自己的 “師姐”，給讀者以親切之感，側(cè)面反映出了作者對(duì)老師的崇拜以及師生關(guān)系的融洽。全文語(yǔ)言準(zhǔn)確，段落分明，在敘事中明理，不失為一篇好文章。

［作者地址：浙江江山市城東實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（3）班 指導(dǎo)老師：周小燕］