“勞動花”開了

陳素萍

不愛勞動的小孩兒怎么治？這兒有獨家錦囊妙方。

昨晚妹妹打來電話，對我說了小外甥女不愛勞動的事。她說：“姐，你看巖巖都是一年級的學生了，卻懶得干活兒！在學校值個日，她掃地還胡亂掃，昨天老師都打電話了。平時在家讓她倒個垃圾，她就捏著蘭花指提著，因為嫌臟！她的衣服得我洗，她的襪子也得我洗。有時我沒及時洗她換下來的衣服，她還會沖我嚷嚷。你看看她的房間，我要不給她收拾，那簡直就是豬窩……我這個當媽的太失敗了，你說說我該怎么辦？”

聽了妹妹的話，我坐不住了。明天就是禮拜六，我得去她們家一趟，去和小外甥女談談心。

見到巖巖，她穿得干干凈凈、漂漂亮亮的，正在笑嘻嘻地看電視。

我坐在一邊等她看完電視沒事了，能專心聽我說的時候，我把她叫到我身邊。

“巖巖，來，讓姨姨看看。”我說，“穿得真干凈，真漂亮啊！像個小學生了。”

巖巖聽到我的夸獎，高興地咧嘴笑。

我又說：“聽你媽說，你買了個很實用、樣式也很新穎的桌子，還是你自己挑的，能讓姨姨進你的臥室看看嗎？我打算給你姐姐買張一樣的。”

巖巖一聽這話，不笑了。她羞紅著臉忙說：“姨姨，今天，你別看了好嗎？”

“那姨姨什么時候可以看呀？明天可以嗎？”我又問。

“好吧！”她說。

“那好，明天我帶你表姐來，讓她親自看看。她一定會很佩服你的眼光。”

巖巖聽了我這話，眼里閃出一道光亮。這個光亮，讓我相信巖巖會馬上行動，整理她的房間，特別是她的書桌。

在妹妹家吃過午飯，我就準備走了。趁妹妹下樓送我，我交代她說：“你一定不要幫巖巖收拾房間哦！孩子都想在別人面前有個好印象，我相信她會努力把她的房間規整好，這會是她愛上勞動的種子。”

果然，妹妹下午就打電話告訴我，巖巖睡過午覺就開始行動了。不過她是先央求媽媽和她一起收拾。妹妹不負我望，跟巖巖說：“你收拾你的，我收拾我的，咱倆比賽！不過，我可以給你當顧問，比如，鞋子怎么放不容易壓扁；衣服怎么收拾更方便找……”巖巖想想說：“那好吧！”

巖巖做得很賣力，收拾屋子的整個過程基本都是獨立完成的。特別是那張新書桌，桌面擦得很潔凈，上面的幾本書也放得整整齊齊的。

就這樣，巖巖心田中真的播種上了“愛勞動”的種子。

但光有種子也不行啊，我們做家長的必須得及時給點陽光和雨露，讓種子發芽。我給巖巖的陽光和雨露就是號召她的姥姥、姥爺、舅舅……經常去她們家，給她催催芽。

一次，兩次……巖巖慢慢由第一次的怕丟面子，變成了發自內心地愛收拾房間，并且已經形成好習慣。連她自己都說了：“自己看著賞心悅目，也得到了親戚朋友的夸獎。如果哪天不收拾，自己看著就不順眼啦。”

你看看，這勞動種子發芽成長，多讓人欣喜呀！不過，我們還要讓它開花結果，我們要讓孩子認識勞動是什么、勞動的重要性、勞動的好處和意義……

對于什么是勞動，我們是這樣引導巖巖的。巖巖寫作業寫煩了，她媽媽就拉她去陽臺收收晾干的衣服，讓她去疊衣服、澆澆花……每當做過小勞動再去寫作業時，巖巖就說，她感覺她的腦子又變靈活了，算數也算得快了。

這樣，巖巖就初步知道，勞動包括腦力勞動和體力勞動，知道體力勞動和腦力勞動相結合才是最好的勞動。

而勞動的重要性呢？有天巖巖在唱《上學歌》：“太陽當空照，花兒對我笑……愛學習，愛勞動，長大為祖國立功勞。”我們就趁機告訴巖巖，勞動很重要！

經過我們的解釋，她明白了，愛勞動和愛學習一樣重要！她還明白，一個人必須具備這兩種基本的品質，長大才能成為有用的人。小孩子的教育，真是不能強硬地說教，要用TA能吸收的方式教育TA。

至于勞動的好處和意義，巖巖更是深有體會。

因為在家養成了幫媽媽做家務的好習慣，所以到了姥姥家她也閑不住，勤快得很。這不，姥姥過生日，親戚們都來了，巖巖像快樂的風，一會兒鉆進廚房，幫大人擇菜、刷盤子、剝蒜；一會兒跑到客廳，幫助擦桌子、擺凳子……她勤勞的樣子，讓大家都夸她，夸她是懂事的好孩子，還都表示很羨慕她的爸爸媽媽，“巖巖在家肯定是體貼又孝順的孩子，長大也錯不了！”

你看，我家的“勞動花”就這樣開啦，一片片花瓣美美的，讓全家人豎起大拇指。