郭小平：我愿這些孩子被世界溫柔以待

焦曉輝

10年來，他一直想給艾滋孤兒一個家。

在這個家里，孩子們不僅能吃飽喝足，還能心理健康地成長。

因為沒有人比他更清楚，這些孩子們心頭都有一塊傷，他們最渴望的是被這個世界溫柔地對待……

暑假，是每個孩子最期盼的快樂時光。可是，有一群特殊的孩子，卻最討厭暑假。因為離開學校，他們便無家可歸。這些孩子都是艾滋孤兒，因為母嬰傳播，他們一出生就攜帶艾滋病毒；而艾滋病奪去了父母的生命，他們成了孤兒。

山西省臨汾紅絲帶學校是全國唯一收留艾滋兒童的公立學校，至今已經創辦10年，校長是郭小平。是什么原因促使他創辦了這所特殊的學校？這些被艾滋病改寫一生的孩子，將如何從這里開始新的人生？

沒有郭校長，只有郭伯伯

臨汾紅絲帶學校，掩映在臨汾郊區一片郁郁蔥蔥的樹木之中。除了學校大門上的“綠色港灣—紅絲帶學校”幾個字，幾乎跟其他住宿制學校沒什么區別，教學辦公樓、學生宿舍、大操場、醫務醫療室，無一不全。

走進學校，只見幾個六七歲的孩子正在籃球場上玩耍。記者問：“郭小平校長在嗎？”孩子們茫然地反問：“不知道，郭校長是誰？”

記者掏出手機，給他們看微信頭像：“就是這位郭校長，你們認識嗎？”孩子們七嘴八舌地說：“他不是郭校長，他是郭伯伯！”

說話間，郭小平拉著一個小男孩從校門口走了進來。原先在籃球場玩耍的孩子，一齊奔向郭小平，嘰嘰喳喳地圍著他，有的孩子還摟著他的腰撒嬌。

郭小平笑著對記者解釋：“在孩子們心里，沒有‘校長’這個概念，我只是‘郭伯伯’。”

“現在，學校一共有32個孩子。小學部16人，初中部6人，還有10人掛靠臨汾第三中學在讀高中，明年有6個孩子參加高考。暑假期間，只有11個孩子被親戚接走。對這些無處可去的艾滋孤兒來說，學校就是他們的家。”郭小平說。為了陪伴這些孩子，郭小平暑假期間吃住都在學校。

今年53歲的郭小平，原是臨汾傳染病醫院的院長。2006年5月，醫院成立了艾滋病專區。不久，病區來了一個8歲的小男孩亮亮。他的母親多年前因為輸血感染了艾滋病，并且傳染給了丈夫。更不幸的是，由于農村沒有產檢的習慣，亮亮也被媽媽傳染了。亮亮3歲時，爸爸和媽媽因為艾滋病相繼過世，他被叔叔收養。叔叔原本以為亮亮是個健康的孩子，可是，因為骨折手術，亮亮被檢查出攜帶艾滋病毒。叔叔把亮亮送進醫院后，就再沒露過面。

“六一”兒童節時，郭小平送給亮亮幾本兒童書做禮物。亮亮捧著書一直笑，愛不釋手。郭小平摸著亮亮的頭，問：“你上幾年級了？”

亮亮羞澀地看了一眼郭小平，說：“我沒上過學，不認識字。”

郭小平想到亮亮的身世，心中一酸，柔聲問他：“那你想上學嗎？郭伯伯可以教你！”亮亮抬起頭，連聲說：“郭伯伯，我想上學！”

第二天，郭小平就騰出一間病房，每天利用下班時間教亮亮。一個多月后，病區又陸陸續續來了三四個孩子。他們都是艾滋孤兒，寄居在親戚家，居然全都沒上過學不識字！郭小平就讓他們過來一起聽課。5名熱心的醫生和護士，下班后也輪流給孩子們上課。

亮亮出院時，亮亮的叔叔不接電話。郭小平把亮亮送回家，亮亮叔叔把郭小平拽到一邊，為難地說：“亮亮我咋個留啊？村里人不答應，老婆也要跟我離婚！”無論郭小平怎么解釋，他就是不肯收留亮亮。

郭小平無奈，只得帶著亮亮離開。剛走出院子，亮亮瘋了般拔腿就跑，一邊跑，一邊大哭：“爸爸，媽媽！我要爸爸媽媽！”

郭小平追上去，一把將他抱在懷里：“孩子，咱回家！醫院就是你的家，郭伯伯就是你的親人！”

在那一瞬間，郭小平決定：盡自己所能，給艾滋孤兒一個家！就這樣，原本臨時開設的“愛心小課堂”，一辦就是5年，郭小平把自己的全部積蓄都搭了進去。

2011年11月，在臨汾市教育局和衛生局的支持下，郭小平的“愛心小課堂”正式成為一所國家九年制義務教育公立學校，改名為“臨汾紅絲帶學校”。國家出資，在醫院專病區原址旁邊建校，配備了師資和醫療等力量，郭小平被任命為校長。

心理健康，才是他最擔心的問題

為了給孩子們營造一個溫暖的家，郭小平聘請了兩名生活老師，負責照顧孩子的生活起居。他們都是郭小平的病人，也是艾滋病毒攜帶者。孩子對于和自己“一樣”的老師更加信任和接納。

讓孩子吃飽穿暖只是滿足了他們最基本的生存需求。孩子們的心理健康，才是郭小平最擔心的事。

郭小平花了很多時間陪伴孩子們。一到星期天，他就和孩子們一起出小黑板報，陪他們去放風箏、種菜、捉知了……孩子們圍著他嘰嘰喳喳，開心得不得了。在孩子們眼中，沒有人比郭伯伯更可親。

“這些孩子都由親戚接濟生活，不懂規矩和教養，也沒條件上幼兒園。在家的時候，就像野孩子一樣，漫山遍野地跑。來了學校后，不管多大，我都要一個個從頭教。孩子們的行為問題背后，都是心理創傷。”郭小平解釋說。

2014年底，四川艾滋男童坤坤被父母遺棄的遭遇，在社會上引起廣泛關注，本刊也曾經做過相關報道：《遺棄比疾病更可怕，誰來照亮8歲艾滋男童的人生》。由于無力撫養，2015年3月，爺爺把坤坤送進了臨汾紅絲帶學校。

坤坤成了郭小平最心疼，也是最頭疼的孩子。學校的伙食很好，早飯是雞蛋、牛奶和饅頭，中飯和晚飯都是兩葷兩素一湯一水果，孩子肯定夠吃。可是，有一次，食堂的飯剛出鍋，坤坤趁人不注意，抓起兩把飯就往口袋里裝，然后躲到廁所里，三下兩下把飯吃完。

郭小平抱住坤坤，問：“你為什么要把飯藏在口袋里？”他護著口袋不說話，生怕郭伯伯搶走他的飯。郭小平發現，坤坤還會在垃圾堆里找東西吃。

郭小平猜測，可能是在家的時候，坤坤饑一頓飽一頓的，才會養成藏食、吃垃圾的習慣。針對吃垃圾的問題，郭小平想了一個好辦法。他把垃圾里的食物放在顯微鏡下給坤坤看。顯微鏡下，無數個小蟲子在不停地蠕動，惡心極了，坤坤嚇得趕緊閉上了眼睛。郭小平這才問他：“你下次還吃垃圾里的食物嗎？”坤坤的頭搖得像撥浪鼓兒：“不吃了，不吃了！”隨著時間的推移，坤坤終于確定自己每天都能吃得飽，藏食的毛病也改掉了。

2014年5月的一天早上，郭小平發現10歲的洋洋不見了，急得到處找。找了3小時，才在鋼琴房里找到他，洋洋正裹在鋼琴套里呼呼大睡。沒過幾天，洋洋又躲在床底下睡覺，讓他一通找。

郭小平耐心地和洋洋聊天，終于找到了答案。原來，自從洋洋被查出攜帶艾滋病毒后，村里人都嫌棄他。洋洋沒有安全感，而且很自卑，總想把自己藏起來。

郭小平決定，培養洋洋的自信心，幫助他重新接納自己。他發現洋洋很愛唱劉德華的歌，而且唱得很不錯。幾天后，他在學校舉辦了一次“紅絲帶好聲音”唱歌比賽，還每天陪著洋洋練歌。比賽當天，表現出眾的洋洋被同學們票選為冠軍。

郭小平在臺上給洋洋頒獎，高聲宣布：“慶祝咱們學校的‘小劉德華’巨星誕生！”掌聲一陣陣響起，有的同學還跑上臺，拿著小本請洋洋簽名。那一刻，洋洋的笑容里滿是自信和快樂。從那之后，洋洋每天都快樂地哼著歌，性格開朗了不少，跟同學們有說有笑。而把自己藏起來的行為，再也沒犯過。

因為父母都是艾滋病去世，亮亮非常恐懼艾滋病，恐懼死亡。有一次，亮亮問郭小平：“郭伯伯，我會不會也像爸爸和媽媽那樣？”郭小平說：“亮亮的爸爸媽媽當時不知道自己有病，沒有吃藥，沒有治療，所以才會病死的。只要你聽郭伯伯的話，好好吃藥，保持良好的衛生習慣和積極的心態，提高免疫力，就可以像正常人一樣活著。但是，正常人也是會死的，比如遇到車禍、得了癌癥，或者壽命到了……”亮亮問：“那為什么大家都害怕艾滋病呢？”郭小平說：“因為他們以為自己會被傳染啊！沒有人希望自己得病，對不對？”亮亮若有所思，說：“對哦，小倩感冒時，我就擔心被她傳染，離她遠遠的……”經過郭小平的開導，亮亮終于消除了恐懼。

如果孩子都能被溫柔對待

學校雖然相對封閉，但不可能與社會完全隔絕。學校剛剛成立的時候，附近的村民很歧視這些孩子。不給孩子們理發，甚至不讓孩子們買他們的東西。

有一次，小倩哭著跑回來跟郭小平說：“郭伯伯，理發店叔叔說我臟，會把病傳給別人，不給我剪頭發！”

郭小平趕緊哄小倩：“你誤解了叔叔的意思。他是覺得你留長發好看，才故意說你臟，不給你剪頭發的！”小倩摸著黑黑的長發，開心地笑了。

為此，郭小平請來村民參觀學校，還免費半年為他們體檢一次。村民們看見學校的保健醫生、老師和孩子們在同一個桌上吃飯，都沒被傳染艾滋病，漸漸打消了恐懼和疑慮，也不再排斥孩子們。郭小平趁機發宣傳冊給村民，向他們宣傳艾滋病感染的途徑。沒過多久，竟然有村民跑到學校偷老師和孩子們種的菜。這可把郭小平高興壞了：“哈哈，連我們種的菜都敢吃，說明他們真的不怕了！”

還有一件事，讓郭小平回想起來，至今心有余悸。小軍初中畢業后，在打工時認識了一個女孩，兩人一見鐘情。相戀后，小軍對她坦誠相告，自己是一名艾滋病毒攜帶者。沒想到，女孩聽說后落荒而逃。深受打擊的小軍跳河自殺，所幸被人救起。

郭小平把小軍接回學校，發現他變得特別偏執。小軍對郭小平說：“所有人都瞧不起咱們這些人！早知如此，我就不跟她講實話，直接把病傳染給她！這樣，她就不會離開我了。”

郭小平聽了，脊背直冒冷汗！小軍已經有報復社會的心理，如果不及時進行心理疏導，后果太可怕了！

一種前所未有的壓力，充斥著郭小平整個身心。他忽然意識到：孩子們漸漸長大，除了讓他們吃好喝好學好，心理健康顯得越發重要！他要花更多的時間，陪伴孩子們成長，不能讓他們走彎路。

整整半年，郭小平和孩子們吃住在一起。他每天抽兩個小時和小軍聊天，聊的內容，都是小軍最感興趣的話題。

直到有一天，小軍忽然問郭小平：“郭伯伯，我可以叫你一聲‘爸爸’嗎？”郭小平心里一怔，說：“當然可以！”

小軍喊了一聲郭小平“爸爸”后，嘆口氣說：“其實，我一直挺恨我媽的。她不負責任地把我帶到這個世界上來，然后，讓我受盡了歧視和不公，毀了我的一生！”

郭小平勸道：“孩子，你媽媽其實也是受害者。媽媽是最愛孩子的，她怎么會故意害自己的孩子呢？因為她缺乏必要的健康知識，才在無知的情況下，傳染給你。現在，醫學發達了，假如父母都是艾滋病毒攜帶者，完全可以通過母嬰阻隔技術，生出一個健康的孩子。所以，你以后也可以結婚生子。”

小軍的眼睛發亮：“那我可以找一個健康的女友結婚嗎？”郭小平說：“一般來講，我不贊成你找健康女孩結婚，除非對方自己愿意。因為如果夫妻之間防護不好，很容易感染給對方。你既然愛她，肯定不想傷害她。如果她被感染了，你不內疚嗎？”

小軍連連點頭：“是啊，我就是喜歡她，才跟她講實情的，可她太絕情，所以我才恨她。不過，我冷靜下來，覺得重來一次，我還是會選擇跟她坦白，因為我真的喜歡她！希望將來，我能找到一個真正愛我、接受我的女孩。”

小軍的釋然，令郭小平一顆懸著的心終于放下。

有些孩子入校時已經10多歲了。他們從小就在歧視和半封閉的環境中長大，對社會產生了很強的防御心理。當他們進入社會后，很可能會遇到小軍這樣的問題。當時，郭小平既是校長，還兼任臨汾傳染病醫院院長，工作非常繁忙。他覺得繼續兼職，沒有足夠的時間和精力陪伴孩子。經過慎重考慮，2013年3月，郭小平辭去臨汾傳染病醫院院長一職，并且利用業余時間自學心理學。

社會關愛，讓孩子們心懷感恩

郭小平還給初中以上的孩子開設了系統的心理課程，由他和一位心理老師主講，幫助孩子們發掘自身的長處，提高自我價值，用一顆積極陽光的心態接納自我，面對將來人生路上的挫折和困難。

2015年6月，大宇和小歡初中畢業。大宇應聘到一家玩具廠上班，他工作努力，很快就贏得了同事和領導的喜愛。但半年后，單位體檢，領導當即辭退了他。理由是，玩具的受眾群是孩子，傳染病人不能生產玩具。

剛被辭退時，大宇悲觀失落，覺得領導歧視他。郭小平主動找他談心：“普通人求職，還有限制和要求呢！比如，駕駛員，高度近視的人就不能做；食品加工業、餐飲業、藥業，乙肝患者也不能做……所以，這和歧視無關，主要是你選擇的職業不對。食品和與孩子有關的職業，咱以后就不要碰。只要你選對職業，社會一樣會接納你！”

經過郭小平的疏導，大宇又振作起來。尤其小歡的求職經歷，更是讓他對未來充滿了希望。

小歡畢業后，到一家洗車店上班。他非常珍惜這個工作機會，臟活、苦活搶著干，老板和同事都非常喜歡他。有一次，老板請大家吃飯，酒過三巡，小歡喝醉了，無意中道出自己是艾滋病毒攜帶者的事。第二天，一個同事見到他就說：“你就等著老板辭退你吧。”

小歡也覺得自己沒戲了。但是，當他主動向老板辭職時，老板卻拍拍他肩膀，說：“小伙子，你干得好好的，我也挺喜歡你，干嗎辭職呢？”

小歡非常意外，結結巴巴地說：“因為，因為我身體……”

老板哈哈一笑道：“現在，誰不知道這病的傳播方式？連一起吃飯都不會傳染，難道我還擔心你洗車傳染客人艾滋病？趕快干活去！”

小歡非常感激，干活更加賣力！今年2月，他被老板提拔到另一家門店做領班，成為老板的得力助手。

小歡的求職經歷，成為一個活生生的勵志故事，讓所有在校的學生都看見了希望。孩子們的心態變得越來越陽光，對前途充滿了自信。

郭小平感慨地說：“社會的關愛，讓越來越多的孩子發生了翻天覆地的變化，他們都非常陽光開朗，讓我非常欣慰。”

采訪到最后，郭小平問記者：“你愿意擁抱我的孩子們，跟他們握一握手嗎？”記者毫不猶豫地給身邊的坤坤一個大大的擁抱。坤坤低著頭羞澀地笑，眼神里卻滿是喜悅。這一幕，永遠地定格在了記者的腦海中。

臨汾紅絲帶學校是一個溫暖的小家，社會是一個有愛的大家庭。相信，隨著對艾滋病的了解，會有越來越多的人，放下恐懼與歧視，真正地接納這群孩子們，讓他們融入這個大家庭。（文中孩子皆化名）