見老師90度鞠躬，你怎么看？

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同學們，你們鞠過躬嗎？有沒有聽說過，學生和老師每天要相互鞠躬90度問候?qū)Ψ侥兀繐?jù)報道，在長沙市岳麓區(qū)陽明小學，四年級的小學生上課時需90度鞠躬向老師問好，繼而老師鞠躬還禮，而這一班規(guī)已經(jīng)堅持了近4年。據(jù)了解，該班是學校推出的“國學班”，班上每人都有一本小冊子，里面寫有各年級學生在家應該做的事情，包括掃地、幫父母捶背、回家向父母問好、出門和家人說再見等。該校領導介紹，希望通過此舉加強學生的禮貌教育，提高學生的綜合素質(zhì)。

同學們，你們怎樣看待陽明小學的這一班規(guī)呢？快來跟小伙伴們聊一聊吧！

鞠躬背后的“教養(yǎng)養(yǎng)成記”

afei：看到這個師生見面“90度鞠躬”的新聞，我眼前一亮，我覺得是很有創(chuàng)意的舉措，也能培養(yǎng)學生禮貌待人的好習慣。

梁小助：經(jīng)常在日劇、韓劇中看到年輕人對師長、上司行鞠躬禮，倒是在我們中國，現(xiàn)在很少能看到這樣的禮儀。校園里能引入“禮貌教育”，對青少年有著難得的正面影響。

低調(diào)諸葛：鞠躬易行，教養(yǎng)的養(yǎng)成不易。從表面看來，“國學班”里所教所學并不難，比如鞠躬、幫父母做一些力所能及的小事。但一點一滴的浸染會滲透進同學們的一言一行，培養(yǎng)出良好的品性，這可是受益終生的好事呢！

索菲亞蚊子：我記得，有一次媽媽感冒了，我陪著她去醫(yī)院看病、掛水。其實這是一件稀松平常的事，媽媽卻告訴我，她特別地感動。有時候，父母也會依賴我們，而我們不經(jīng)意的舉動會給父母帶來很多溫暖，所以，我為“國學班”點贊！

禮貌存于心，流于形式不可取

冷月星空：學生和老師每天要相互鞠躬90度，長此以往，腰椎、頸椎受得了嗎？開個玩笑，不過，確實沒看出鞠躬背后有太多的意義。

cannon：學校想培養(yǎng)學生尊敬師長的意愿是好的。可是我查了一下新聞，說是如果老師不在，學生也要對著講臺行禮，我覺得這就有點過了。行禮本應該是出于尊敬，而不只是遵守學校的規(guī)定，流于形式可不好。

米米米米蘭啊：尊敬師長肯定是沒錯的，可是我覺得，學生有“自由”“平等”的觀念更重要，既要尊敬師長，更要學會和師長平等地交流。過于強調(diào)尊師重教，容易讓學生誤會，反而起不到正面的影響。

時空蚯蚓：太多的規(guī)定很容易扼殺學生的創(chuàng)造力，限制學生的想象力。如果我們學校有這樣的規(guī)定，估計都沒人敢于提出自己的疑問和意見，而是習慣性地無條件服從。所以我認為，從長遠來看，這個舉措不太合適。

笑笑有話說

看著同學們討論得熱火朝天，笑笑也陷入了思考。學校的初衷頗有遠見，禮貌和教養(yǎng)，不僅是同學們應該養(yǎng)成的好習慣，更是一份寶貴的人生財富。不過，在具體的實踐過程中，怎樣讓這份初衷深入人心而非流于形式，學校也有很多條道路可以探尋。對于同學們來說，便是要學會“知行合一”，對老師、父母、朋友乃至身邊的每個人都心存善意，在尊重自己個性的同時，將這份禮貌和教養(yǎng)融入心里。