歐洲啟動“歐洲學徒制質量框架”計劃

據歐盟職業培訓發展中心網站2016年4月19日報道，歐洲工會聯合會（European Trade Union Confederation）于2016年4月14日在會議上啟動了“歐洲學徒制質量框架”（European Quality Framework for Apprenticeships）計劃。

歐洲職業培訓發展中心主任詹姆斯·卡列哈（James Calleja）對此表示贊許，認為該計劃對學徒制質量的關注強調了社會對高標準的、運用專業方法的、結合現實工作情景和學習者經驗的教育與培訓的需求。卡列哈在布魯塞爾舉行的會議上發表了講話，他強調“歐洲學徒制質量框架”涵蓋了這個領域中的所有關鍵方面，其中以質量作為共同的基準點。該框架建立在對至少20個國家的研究基礎之上，以及他們提供的關于改革或者準備啟動的學徒制項目的計劃。

卡列哈指出了5項關鍵的質量標準：一是高質量的學習，尤其是在行為技能和核心能力方面；二是在中學階段不斷更新的指導信息和咨詢服務對為學生提供關于學徒制的積極和專業的看法至關重要；三是學徒制項目中的教師、培訓者和導師非常重要，因為他們的工作經驗與正規教育的結合很獨特，需要特殊的教學技能；四是資格認證是計劃成功實施的關鍵，也是實施高質量的學徒制計劃的關鍵因素；五是結構設置要符合學校和當地情況，根據國家規模來確定。

卡列哈表示，該項工作一旦落實將會使學習者大大受益，歐盟成員國也將共同努力完成這項工作。

（上海師范大學國際與比較教育研究院余燕編譯）