美國高校推動開放教育資源的開發(fā)及使用

據美國高等教育內情網站（Inside Higher Ed）報道，開放教育資源（OER）在美國高校日益普及，不少大學采取行動推廣使用開放教育資源，并使其取代教科書。例如，亞利桑那州的一所社區(qū)學院通過推動開放教育資源的使用，幫助學生節(jié)省了近500萬美元的教材費；弗吉尼亞州正將“零書本費”學位項目推廣至15所院校。這些努力標志著開放教育資源的推廣已不再停留在某一門課程層面，而是獲得了學校或州一級層面的集中推廣。

2012年，紐約州立大學成立了服務于該校的開放教育資源制作部門，現已制作了17門課程資源，為大學寫作等綜合性課程和護理等專業(yè)性課程提供了開放性的教育資源，取代了傳統(tǒng)教科書。目前，遇到的主要障礙是不少教授對開放教育資源還一無所知，也有的教授難以高效地搜索并獲取這類資源，并對資源質量表示擔憂。紐約州立大學宣布將進一步完善對教授、課程設計者、圖書管理人員的專業(yè)培訓，并搭建制作平臺和互助網絡平臺，促進系統(tǒng)內各分校進行開放教育資源開發(fā)及使用合作。

此外，新罕布什爾州立大學也宣布了一項為期1年的開放教育資源推廣項目，幫助教師和學生合作并公開發(fā)表開放教育資源，促進教師更新教學方式，并更好地將研究成果與公眾分享。校方認為，在信息時代，任何人都可以通過網絡搜索問題的答案，這對教學內容和方式都帶來了巨大的影響和變革，在校內推廣開放教育資源將有助于學校在信息時代與時俱進。

（中國駐紐約總領事館教育組李琦供稿）