李良旭
記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師布置了一道作文題《我的暑假》。幾天后,同學(xué)們將作文交了上去。
老師在講解同學(xué)們的作文時(shí),說(shuō)道,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文中缺少了屬于自己的句子,以至于成為了一個(gè)腔調(diào)、一個(gè)模式。
同學(xué)們不解地望著老師,心想,什么是屬于自己的句子?
老師說(shuō)道,大家在寫《我的暑假》時(shí),幾乎都是爸爸、媽媽帶我去公園里玩兒;我的暑假真快樂(lè),爸爸天天給我講故事;我和弟弟捉知了……這千篇一律的作文,就像是一杯白開水,一點(diǎn)味道也沒(méi)有。
聽(tīng)老師這么一說(shuō),同學(xué)們的心里一下明白了,大家都不好意思地低下頭。為了寫這篇《我的暑假》,許多同學(xué)在一起,互相模仿、套改,最后弄成了這種千篇一律的《我的暑假》。
老師最后擲地有聲地說(shuō)道,我們每一個(gè)人的生活都是不一樣的,尋找屬于自己的句子,就是寫出自己的東西,寫出自己的靈魂和血肉,這才是最重要的。
我記住了那句“尋找屬于自己的句子”,以后再寫作文時(shí),我只是寫我自己的東西,盡管不夠精彩、不夠動(dòng)人,但那只是屬于我自己的東西、我的生活。
以后,無(wú)論做什么事,我常常想起那句“尋找屬于自己的句子”,每當(dāng)想起這句話,無(wú)形中,我就有了一種自信和力量,一種勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
馬平川在《陳年陳釀陳忠實(shí)》的回憶文章中寫道:陳忠實(shí)《白鹿原》完稿后,他請(qǐng)陳忠實(shí)將《白鹿原》的創(chuàng)作準(zhǔn)備、過(guò)程寫下來(lái),將是很好的史料價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。
陳忠實(shí)將《尋找屬于自己的句子——<白鹿原>創(chuàng)作手記》完稿后,馬平川對(duì)書名提出了意見(jiàn),希望將書名改為《<白鹿原>創(chuàng)作手記》,這樣會(huì)更好。